培训心得和收获

时间:2024.3.2

狼行培训心得和收获

两天一夜的培训结束了,我收获的远比想象中丰富。从小到大,我们学习了无数课程,经历了十年寒窗,参加了多少培训多少考试,但这次的培训对我的意义是空前的,它作为一面镜子,照出了我们的缺点和不足。但同时我们又是最幸运的,因为我们还有机会和时间去改正我们的缺点。

参加完培训,我最深刻的感触就是要学会感恩,在这里我想真心的感谢公司给我机会参加这次培训,同时也感谢培训中的每一个人。其实刚进课堂时我是抱着很无所谓的心态,并且有种抵触心理,觉得周围的人和我一点关系都没有,但随着课程的进行我有了自己的拍档,有了自己的小组,最后我才发现我们是一个团队,一个人。这种质的转变让我慢慢的投入到课程中去。

刚投入到课程中我就犯了一个小错误,在面对错误时我同时也面对一面镜子,一面可以告诉我是怎样承担错误的镜子。镜子中我很无知,很不负责任,很不诚信,一直没有承认自己错了,直到季老师把一个个生动真实的故事讲给我们听,直到他流了眼泪,我才意识我是那么的愚蠢,我错了。很多人做错了事情总爱找理由找借口,这样做很不好,因为这样你会很轻易承诺别人,即使没有兑现承诺也可以找理由找借口,慢慢的你就丢掉了人生最宝贵的财富----诚信。

晚上的培训更加感人,因为大家一起分享自己的故事,一起感受团队的力量。当做完第一个小游戏时我们都惊呆了,因为镜子的我们又是那么的无知,为了获利为了赢,我们又忘了我们是一个人。直到季老师再次掉下眼泪,我们体会到学会感恩在这个竞争的社会我们可以做到双赢。

第二天我们的活动很早就开始了,大家都乐此不疲,很投入的进入课程。和第一天相比大家的积极性和团队意识都提高了很多。在分享自己的经历和感想时,我发现每一个人都有孝心,而其季老师让我对孝顺有了更深刻的认识,只有尽到到孝心才能事事顺利。

最让我意外的事情就是凌总能在百忙之中参加我们的颁奖仪式。我们作为凌志普通的员工没有理由不努力提高自身的综合素质,为公司做出自己的最大的贡献。

培训结束了,我相信大家的收获颇多,但我真心的希望大家把这份激情、感

恩、诚信、团结、承诺、自信、责任等等带到工作中去,踏踏实实的走好每一天,与凌志共同发展。

20xx年7月19日


第二篇:货币银行学培训收获和心得


《货币银行学》培训收获和心得

作为一名青年教师,能够有机会参加这样的培训和学习,深感荣幸,同时也感觉受益非浅,颇有收获,在此我结合这三天的学习,发表一下自己的看法,总结一下学习心得。

20xx年x月,我毕业于山东财政学院金融学专业,从此走上讲台开始教师生涯,也开始了《货币银行学》课程的讲授,期间也担任了《金融概论》、《金融理论与实务》等相关课程的讲授。我也和李教授当年填报专业的经历相似,那时候根本不知道金融学到底要学什么,也仅仅感觉是和金钱相关的专业,那么我想,现在我的学生也会存在类似的心态,对自己所要学习的货币银行学(金融学)存在很多的未知数。于是,在我给我的学生上货币银行学的第一堂课上,我会给他们讲述教材的知识体系,然后讲述金融领域的产生、发展以及前沿的一些概况。

在具体的授课上,我所面对的学生是证券投资与管理专业的高职高专层次的学生。一方面高职高专层次的学生的培养目标是应用型人才,他们更注重实践与动手操作能力;另一方面,对于他们来讲,觉着学习内容过于宽泛,一些专业词汇理解起来也有难度,就是比较抽象。这对我授课来讲,从提高学生的积极性上来讲,有一些压力。从培训课程的学习中,我也得到了很多经验和方法,下面就我在学习中的心得和收获总结一下:

首先,从培训内容的第一部分,即李教授所讲的关于“精品课程建设”的有关内容方面,我学到了“精品课程建设的思路和理念”,以及我们自己曾经在其他精品课程建设过程中遇到的难题和困扰,就是“学生学习质量考核体系的构建、教师教学质量保证体系的建设和教学中需要处理却又处理不好的若干问题”,我代表学校过来学习,首先是要得到这些方面的指教,我感觉收获颇丰。再者,通过李教授的讲解,我自身对《货币银行学》的授课思路和授课技巧方面也有了很大的提高,比如,我非常欣赏李教授所提出的“导游图”的观点,从“景区”到“导游图”到“具体景点”精辟比喻,形象生动。还有,在“教学内容的选择”上以及“教学定位”上也得到很多启发。面对我所授课的对象,高职高专的证券投资与管理的学生,我会从他们后续的课程相衔接的内容和未来从事证券相关工作的需求方面考虑进行选择授课,我会设定本专业的“基础模块”和“选择模块”,并在二者之间进行灵活调整。同时,又要保证学生学习的体系化,做到让学生从点到面的掌握,从而能够对知识顺藤摸瓜。

其次,从培训的第二部分,即“教学内容”中,通过蔡老师的讲授,得到一些具体的知识层次的提高,同时也对“如何提炼难点和重点,如何把握难点和重点”的方法上有所明确。在马老师的讲授中,从“金融市场和金融机构”这方面的教学思路方面,我很赞同“搭建框架”的观点,以及“教学内容的具体次序上”的“纵向思路”,从“教学方法”方面,我以前在授课小结方面的处理是自己总结“知识树” ,听完马老师的讲授后,才意识到,让学生去做本节课的知识小结的话,效果会更好,以后我会尝试这种方法。从贾老师所讲授的“宏观篇”中我学会了关于如何处理前后知识间的联系,就是在本次课结束之前给学生布置下节课所涉及到的前面已经学过的知识,指导学生课下复习,做好下节课的听课准备,这样的课堂效果会更好。关于货币政策章节,我根据本学期的授课计划,即将给学生讲授,在这之前经过贾老师的分析讲解,在个别知识的讲授上,比如“货币政策的传导机制”和“一把货币政策工具”方面,会给我更清晰的授课的知识脉络图,以便我的授课更形象精彩。

最后,从这些授课老师的讲授过程中,得到的一些潜移默化的影响,比如李教授从容的教态和舒缓的语速,授课的逻辑性,声音的抑扬顿挫,以及其他几位老师的授课技巧、方法、思路,内容的协调组织等方面,都值得我学习。

总体来说,我的收获在于:面对我的授课对象(高职高专的证券投资与管理专业的学生),如何提高他们的兴趣,如何合理引导他们去分析、主动学习;还有在内容的选择上,如何针对专业进行模块选择;最大的收获在于知识框架以及知识前后内在联系的直观图的表现,让

我在今后的教学中得以运用。

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