感悟幸福 读书心得 苹果与粉笔灰 团二小 苗娜

时间:2024.3.31

感 悟 幸 福

————《苹果与粉笔灰》读后感

团二小 苗娜

《苹果与粉笔灰》这本书主要通过一个个充满温情、智慧和富有启发意义的小故事,探讨了教师这一职业的崇高内涵和教师所面临的方方面面的问题,并就如何处理这些问题提供了真诚而有效的建议。它让我深深地感受到——教育不仅是科学,而是艺术。教师的一言一行,教师对学生的呵护与热爱,都直接关系到学生的健康成长。 书中说:“一个苹果里有多少种子,是可以数的出来的,可是,一颗种子可以结出多少个苹果?我们却无法预测。”是啊,教育的真正目的是去栽培和养育孩子心中神奇的种子,尽可能发挥孩子的每一种潜能。

人们常说老师是太阳底下最光辉的职业,老师是辛勤的园丁,是燃烧的蜡烛。之前我总觉得这话语很虚伪,多年的教学工作已经让我身心疲倦,工作对我来说只不过是一种谋生的手段而已,从来没有用心去感受过好老师对于学生来说意味着什么。

直到20xx年,我带了第一届学生毕业了,这才深深地触动了我的内心。我是一个平凡的不能再平凡的老师,每天领着我的学生们从早到晚,可谓是喜怒哀乐,苦辣酸甜。生气时,我还唠叨说:你们赶紧毕业吧,毕业走了,我就省心了。现在,学生真的毕业了,几年来,他们的不听话,他们的调皮捣蛋,他们带给我的愁和烦,此刻竟全成了我最珍贵的回忆。在毕业典礼上,我第一次为我的学生流下了不舍

暑期读书笔记&影视剧点评精选读书笔记影视剧点评书评舞台艺术点评读后感的眼泪。

作为班主任老师,我第一次有了强烈的幸福感。此刻,我深深地感受到了老师这个职业的光辉,因为我的那些“苹果种子”终于生根发芽了,我期待着有一天她们能够开花结果。虽然我的努力没有获得任何荣誉,但我真的真的很知足了,因为我的学生就是我的荣誉!我没有让我的教学生涯只留下粉笔灰??! 如今,我又迎来了一批新学生,当我再次走上讲台面对她们的时候,我重新认识到了自己工作的意义和价值。上好每一节数学课,“苹果种子”才能得到最好的灌溉,才能结成最好的苹果,反之,如果我不能通过课堂教学与课后活动有效地提高学生学习数学的能力,那我的一节课40分钟留给学生的,仅仅是那充斥着教室的粉笔灰而已??!


第二篇:读书笔记摘抄感悟


读书笔记摘抄感悟

读书笔记-《菩提树》

Reading notes - " bodhi tree "

[摘录]

[excerpt.

1艰难的跋涉在浩瀚的沙漠中;

1 difficult trek in the vast desert;

2成功与失败只差一步,要成功就需承受各种失败,能战胜自我,战胜胆怯?? 2 success and failure is only a step, to be successful is to bear all kinds of failure, can overcome the self, to overcome the fear ... ...

[概述]

Summary.

这篇文章论述了“我”家巷口路边的一棵菩提树,夏天的时候是其最繁茂的季节,但,不知怎的,那树却突然枯死了。原来,它是被一根铁丝杀死的,因为在它幼小时,为了保护它而拴上的,岂料随着树的生长,人们竟忘了那一圈铁丝不再适用,就这样那树干枯了。

This article discusses the " I " alley of a roadside tree, the summer is the most exuberant season, but, somehow, the tree suddenly died. Originally, it was a wire to kill, because in it the hour, in order to protect it and tie, however, with the growth of the tree, people forgot that a loop of wire is no longer suitable, so the tree withered.

[感悟]

[ feeling ]

由树我想到了小孩的成长,许多人在孩子幼小时,特别多呵护,为了保护他们,加了许多束缚,却不能在他成长中,逐渐给予解脱,这样就对小孩子造成了终身的伤 害。在一些事情上家长老怕小孩出什么问题,所以千叮万嘱,大有矫枉过正的味道;孩子跌倒了,马上把他扶起,而不是让他自己学会爬起来,重新走过。文章以树 喻人,将道理讲得形象深刻,读之使人不得不深思。

From the tree I think of children's growth, many people in child care, particularly much, in order to protect them, plus a lot of restraint, but not in his growth, gradually give relief to children, this resulted in permanent injury. In some things parents old children afraid of what the problem, so mine, have overcorrect taste; the child falls, immediately picked him up, and not let him learn to crawl, walk again. The tree metaphor, the truth is told image deep, reading the people to think.

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