高屋建瓴的思想方法体系

---学习王建国教授《公司治理》课程之体会

20xx年12月本人参加了湖南大学EMBA的《公司治理》课程。在听王建国老师的精彩讲述之余，与王老师在课间也深入地进行了交流。此次课程获益良多，有些内容对我来说甚至于有‘醍醐灌顶’之感！自参加湖大EMBA学习以来，此次王老师的课程对我帮助最大，为什么呢？

对我本人来说：1、对于理论知识的获得，可以通过自学方式，比如检索信息与观点比较等方法；2、对于经验与事例的交流，毕竟也都是具体而微的内容，即使让理解更加活泼灵动，但毕竟高度不够。基于以上两条，最让我向往的学习，恰恰是王建国这样的有自成一体的思想方法体系的老师，通过思想方法体系的构建与阐述，让我可以学习如何构建自己的思想体系，为我指明了学习的大方向。

韩愈的《师说》中有：?师者，所以传道、授业与解惑也?，若按照这句话来分类评价，我们的很多老师顶多只是在授业，把已经存在的静态知识讲述出来而已。更好一点的老师就是能解惑，与学生的互动过程中解决一些困惑；但对于王老师，我认为他做到了‘能传道’。在他课程结尾部分，他提出了‘学习八法’和‘观察八面’，既‘学习八法：学、习、修、炼、思、批、创、引’和‘观察八面：空间三维、时间三段、自然（超人）、异度空间（超自然）’，这两个方法论，让我在以后的几个月不断的想起，并一直思索和揣摩，以下就把思索叙述出来，以便能向王建国老师进一步求教！

首先对于学习八法中的每一个字，谈谈我的理解：

1. 学：学是基础，是一个不断获取知识和信息的过程，自从上小学开始，它就应该成为一个人终其一生的习惯。除了在学校学习和书本学习，也要向其他人学习，要做到‘学而不厌’，才是应有之义！

2. 习：学到的知识要去应用，所谓‘学而时习之’，这个习就是要去实践它。不然，往往是照本宣科，不过是空中楼阁，最终了无用处。所以古人早有‘书中得来终觉浅，绝知此事要躬行’来说明，学了以后要去实行才真有所得。从宋明理学提出‘知行合一’以来，中国治学的传统就一直强调要把知识应用了才是获得了‘真知识’！

3. 修：有些知识和技能，是要不断的修行，要身体力行的去做，以便不

断落实从而完善自我的素质。尤其如道德品质、心性脾气、行为举止等方面的自我塑造，不仅仅能理解，而是要下苦心去修炼。不然的话，就是‘口头禅’，讲起来容易，却做不到！

4. 炼：任何事物都是精粗混杂，利弊互见的，因此，通过持续的修炼，

来达到去粗存精的目的，从而化平凡为神奇。另一方面犹如强健体魄需要日积月累的体育锻炼一样，持续的修炼才能所学所得与自我融为一体。

5. 思：论语中有?学而不思则罔，思而不学则殆?，当今的问题是学习

的机会比以前要容易、方便多了。互联网、书籍、学校等各种方式提供了充分甚至于过度的知识平台和学习渠道，然而，因为不会思考或者不想思考，使得学习反而变成了困难的事情了。不思考，就没有辨别能力，即使学得再多，也不过是‘两脚书橱’而已。当今时代为什么有那么多显而易见的谬误大行其道，归根结底就是人们不会用思考的方法来辨别是非，所以往往人云亦云，以讹传讹。思考本身才是最强的学习方法，不能那么轻易的接受观点、知识、意见、信息等，要反复思考，才能有自己真正的理解，才不至于‘拾人牙慧’！ 6. 批：批就是批评，思考之后认为不妥、不对、不合逻辑的，就要去批

评。当然，这一步就更难了，有时候，能认识到有问题，但要能批评就必须有相当的专业能力了。历来学术上的东西非批评不足以见真章，法国的伏尔泰也说过‘真理是争论出来的’，争论其实就是不断地批评与反驳批评的过程。

7. 创：创新可以大可以小，不见得是难事。我们现在往往把它抬得很高，

反而造成不敢创新的保守心态。其实，通过‘思’与‘批’，一定会产生自己独到的理解与见识，把它们整理总结出来，就是一种创新。持续地创新，积少成多，就是产生新知识、新信息的过程，这样的话知识与智慧就可以‘再生产’。

8. 引：对这个引如何理解，我尚未明晰，还要向王老师求教。我猜测创新之后，才能引领学术或研究的方向，以至于成为某一方面的领头人。 以上关于学习八法的理解，还很粗浅；我考虑是否可以分成三个阶段或者三个境界：其一是‘学、习、修、炼’这个四个字，是接受、实行、演练、提高的过程；其二是‘思、批’这两个字，通过反思与批评开始产生自己独到的见解和认识；其三是‘创、引’这两个字，就是创造新东西并引领研究方向了！ 除了以上学习八法，王老师的观察八面也让我的思想疆域扩展开了。尽管，对于空间三维和时间三段，一直以来的确是这么运用的，但经老师总结以后，更确信这个方法了。

而能站在超人的立场，既‘自然’之道，还是最近几年研习老子《道德经》以后，才慢慢初入门径。之余从超自然的立场，既‘异度空间’的角度来看待现世，一直以来都忽视了。此次经王老师点拨，我此后看待问题，不但是‘上下古今’的思考，还要从自然和超自然的角度来分析！

以上的一些体会，未能完全表达清楚，此后仍将深入揣摩。至于王老师其他的精彩内容，如‘易经分析模式’和‘信息分类、组合、分配模式’，我也体会很深，但不多聱述了！

第二篇：公司制度学习体会

公司制度学习心得

一个公司要营造一个积极良好的工作环境，就必须有一个完善科学的管理制度体系。20xx年的公司制度经过各个部门反复的学习讨论，精心的修改修订，最终定稿印发，人手一本。在新制度发放后，对全体员工又组织了集体学习、分部门学习及相关内容考试。通过开展的相关学习，不仅让我们大家更一步地规范自己的行为准则、工作操作，与此同时也加强了各部门之间的沟通交流，增加了工作的透明度，提高了工作效率，潜移默化中可提高我们的综合素质。

就我个人而言，刚入职时，学习过部分的公司制度，但是是比较笼统的，也不是很明白一些细则。但通过这几次的较全面学习、讨论，尤其熟知了自己岗位相关的公司管理制度、岗位职责，也进一步地了解到其它部门的一些制度及岗位内容，对于开展工作，提高效率，或是提升自己的工作能力及其它方面，都是非常有益的。

无规矩无以成方圆，我自身感受到，离开学生身份开始，渐渐得变得有些事上有懒散、自觉性性或是效率性等不那么强，也许是因为不受限制吧，比如有些考试，名是报了，但是看书的那股劲绝对没有以前强烈了，如那句俗语，三天打鱼两天晒网了。所以，公司的规章制度是务必重要的，要是大家没有一个标准来要求自己，来衡量自己，对公司发展和自身工作都是百害无益的。

有一个制度标准在那，工作的开展可以有依据可遵循和参考，可以提高自己的自觉性。比如请假、考勤都是有明确的标准依据，实际工作开展中，可以不用觉得是公司同事间过意不去什么的，制度就是制度，就得遵循，有据可依，我们也可以给他们讲解，并不是说是我们自己的主观意识。

每一个工作环节、工作内容都是有流程，有规范的，这样子，能确保各项工作顺利的开展，能确保工作内容的完善，责任明确，岗位清晰，对于开展工作，我觉得轻松明了多了，不会有一个环节在那模糊不清，然后，由于人的惰性或是推卸性，导致工作上不必要的争执等等。当然，大家在日常工作上都友好相处，互帮互助，这样子的情况加上制度规范就更加美好了。

在日后的工作中，我会严格执行公司给系那个制度，这是一种义务，也是以一种对自己对公司都负责的责任。我会继续深入细致地学习这些手上的制度准则等，并把它们切切实实地深入到自己的工作中，履行自己的岗位职责，端正自己

的工作态度，学会更好地自我调节，并本着好学求知的心境，敢于提出问题、发现问题，总结问题，从而不断提高自己实际工作中的主动性、有效性，以及自身的综合素质和各项能力。

XXX部门 XXX 20xx.XX.XX