读后感

时间:2024.3.23

读《昆虫记》有感

四(5)班 唐梓棋

我十分喜欢看科普书,因为可以让我们知道更多的知识。我曾经看过:《伟大的发现》、《追上爱因斯坦》、《好玩数学》??但我最喜欢的还是法布尔写的《昆虫记》。

看了《昆虫记》后,这一本书使我十分着迷,原来昆虫世界里有这么多我意想不到的奥秘。我知道了:凌晨,蝉是怎样脱壳的;松毛虫的卵是怎样的;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样不会迷路的。“螟蛉之子”是错误的,蜂抓青虫不是当成自己的儿子养而是为了自己的后代安排食物。

第一次看《昆虫记》,不知怎么的它就吸引了我,这是一种描写昆虫们生育,喜欢的生活环境。昆虫们狩猎与死亡的科普书。幽默的叙述??人性化的昆虫们第一次登上“舞台”

让大家看到它华丽的舞蹈。多么有趣的故事呀!法布尔的《昆虫记》 《昆虫记》不是作家创造出来的世界,它不同于小说,它们是最基本的事实!是法布尔的一天一夜,是我们不以为然,是安静的昆虫世界!

《昆虫记》让我的眼界开阔了,看待问题的角度不一样了,理解问题的深度也将超越以往!


第二篇:读后感4


孩子心里到底需要什么

2015-01-27 16:03:14 来源:北大附中河南分校开封校区 浏览:98次

苗新兰

孩子是父母的希望,错过了就不可能重来。父母的权力、学力、收入都不能成正比的帮助教育孩子成才。有许多父母,只是看着孩子长大,而没有真正“培育”孩子。在我们和孩子日复一日的生活中,经常会有这样的感觉:孩子到底想些什么?孩子需要些什么?

扪心自问:你作为父母(老师)称职吗?你了解孩子多少?你的孩子是否信任你?有喜悦愿意与你分享吗?你能让孩子信服并听从你的教诲吗?

孩子需要朋友似的倾听。孩子们心中的喜、怒、哀、乐都需要向外倾诉。向谁倾诉呢?向老师,看到老师每天备课、上课、改作业、找不到时间去倾诉,有的也不好意思向老师诉说;家里爸爸妈妈工作忙,上班、询问、责难,哪有时间耐心听孩子倾诉他们心中所想?没有真诚的倾诉对象,孩子只得把所想埋在心里。学会耐心的倾听孩子的心声,体会孩子的真切的感受,使孩子愿意敞开心扉,视父母为永远的倾诉对象,琢磨与孩子建立起沟通的最佳方式。学会做成功和快乐的父母。

孩子需要平等式的理解。你理解孩子吗?其实我们很多时候还没有真正的理解孩子,虽然我们和孩子朝夕相处,但没有站在孩子的角度考虑问题。我们不理解他们的幼稚想法,不理解他们的奇怪做法,更不理解它们放纵贪玩和“无理取闹”。所以孩子不愿意与我们交流,懒得与我们说,甚至不信任我们。当孩子得不到理解,无法倾诉时,做出令大人惊讶的行为也就不足为奇了。尊重孩子的思想,不要把自己的理想、愿望强加给孩子,把孩子当做同事和朋友尊重、理解,让孩子自己独立思考自己的事情,为自己负责。允许孩子选择爱好,选择行为方式,允许孩子留有自由空间。允许孩子进步,也要允许孩子失败??

孩子需要民主式的交流。当孩子们面对困难、失望、挫折时,需要宽松民主的交流给他们以战胜一切的勇气;当孩子们面对谣言、困惑、痛苦时,需要温暖民主的交流给他们指明前进的方向;当孩子们面对成功、荣誉、钱财时,需要和谐民主的交流给他们树立正确的航标。民主交流需要春风似的安抚,朋友似的商讨。孩子们失去了交流的机会,也许会迷失生活的方向。孩子常常会犯错,常常会惹祸,常常不如大人的意,父母要有一颗博大宽容的心,包容过失,原谅缺点,淡化失败。宽容是深藏爱心的体谅,是教育智慧的力量,更是一种美德、文明、胸襟和做人的境界。

做一个善解人意的家长,架起孩子与你愉快沟通的桥梁。其实,在孩子成长的过程中,不同的阶段,心理的需求是不一样的。他们心理需求的还有很多,我们要不断学习,不断研究,不断给予,使他们心理健康、快乐成长。

其实,孩子就是一本书,每一个章节,都有不同的情节发展,都有它生动的故事,只有不断的研读,不断的琢磨,才能发现他的独特之处,作为父母也是一本书,应该尽自己的所能,把自己这本书写得尽量精彩,

请你快速的回答下列题目,反思自己的教育行为:

1、我会通过自己的言谈和表情,告诉孩子自己很喜欢他。

2、我对孩子的奖励和惩罚都有公平、恰当的原则。

3、当孩子面临困难和任务时,我会给予积极的支持,让孩子感到他并不孤立。

4、我总是试图潜移默化的影响孩子,不施加压力,使他有话愿意对我们讲。

5、我很信任自己的孩子,他可以独立完成一些事。

6、我愿意和孩子一起聊天、看电视、运动等。

7、我让孩子生活的惊喜更多一些,比如买书给他,带他去旅游,逛公园??

8、我家里很民主,孩子有什么要求、想法能尽快告诉我。

9、我感到自己与孩子之间存在着一种温暖、体贴和亲热的感觉,我会常常拥抱他。

10、我允许孩子对自己有看法,尊重孩子的想法,并且鼓励他在实际中去表达。

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