我很幸运，一次就通过了经济师的考试。回想整个复习和经历考试的过程，有以下几点感受与大家共享。 首先，复习准备这个考试是要作好吃苦的精神准备的。回想这个复习过程，可以算是“艰苦卓绝”。不是因为考试很难，而是因为上班这么多年了，早已经静不下心来看书了。7月中旬报名，然后我就开始着

手看书，结果总是静不下心，看不进去，结果花了2个月的时间才能够看进去！！！

第二，这个考试考的不深，但是很全面，因此要全面的，仔细的看书。没有什么重点不重点一说。书一定要看全面，面面俱到也不为过。但是一定不要深钻研，因为考题也只是考的全面。在看书的时候一定要本着这个原则。而且考题就是选择，看过之后有个印象，可以选出来就可以了，不用象象背课文一样，

要自己写出来，这样，看书的负担就轻多了。“面熟”就可以了。

第三，不要迷信什么辅导班之类的，自己看书复习就够了。大家都是上班的人，每天能够看书的时间本来就不多，而且精力有限，与其花那么多的时间上所谓的辅导班，不如自己踏踏实实的在家好好看书。

省下来回奔波的时间，可以看不少书呢

好了，本人的感想就这么多了。下面说一下我自己的复习方法。

首先，一定要计划好时间。不要分什么所谓的重点科目，一定要把每一科，每一节的内容都看到！而且，要准备看三遍！！！！根据上述的看书原则，三遍不是很费时间的。而且不要指望看了第一、二遍之后就可以记住什么，根据本人的经验，前两遍看过之后和没看差不多，什么都没有记住。但是在看第三遍

的时候感觉就不一样了！！真的是“量变到质变”啊！

第二，要清楚自己比较熟悉的哪几科，不熟的是哪几科，先看不熟悉的科目！经济师基础和专业一共好几门，先看一下自己会哪些，不会哪些，一定先看不熟悉的。如果时间有富裕，不熟悉的科目可以看个

四遍。

最后，一定要有坚持不懈的信念！！尤其是在看前两遍而觉得什么都没有记住的时候，一定不要灰心，

一定要坚持！！坚持就是胜利！！

我是会计专科毕业的，至今已经有快8年了，做与税收相关的工作。05年考了一次中级，当时刚考完注会的经济法和税法（过了），累得只想放松，所以中级一点儿也没复习，结果是财政税收过了，87分，经济基础没过，71分。当时还在论坛上发了个贴子，表示06年一定要好好学习天天向上，还得到了阿文老师

的鼓励。

06年我当然又报名了，不过忙于考注会的审计和会计（没过），而且比05年下的功夫大，所以也是一直没时间看中级书。考完注会的心情又和05年一样了，啥都不想学了。考试前两个周才拿起05年的书（怕过不了增加投资所以也没买新书），打算利用上班下班的空闲时间学。第一个周周一到周三利用空闲时间看了书，各看了一半。周四到周五就学不进了，周六周日又有事情，就撂一边了。第二个周一上班我就把习题答案抄书上了，然后一个题一个题的记，能记多少算多少，每门用了两天，周五又巩固一遍。周六就上考场了，感觉还挺有信心的。坐我旁边的我恰好认识，他一点没看，说全指望我了。不过是那个约

当产量法让我蒙了。十分啊。但是我没有太多时间思考，每场都是不到一小时就交卷子。

考试结果出来，我财政税收考了106，中级考了111。呵呵，幸福啊。我旁边那个也过了，还请我吃了

大餐。

所以了，没过的朋友和准备要考的朋友一定要有信心啊，我觉得考试题很多就是课后的，所以一定要看。书是要看的，不过未必非得全部看完，看看不是自己专业的部分就行了；自己的专业部分，做题就行，节省时间。要是平时没有复习也不要放弃，临近考试时挤点时间认真看看，就一定可以过的啊。祝大家都

好运。

20xx年报考了中级经济师,在没有教师、辅导材料的情况下，通过自学，参加考试，通过。个人有些经验,与大家交流.

1、大纲是关键

很多人觉得教材的内容很多，覆盖面大。但是，有一个原则：考试是有范围的，这就是大纲。

我的方法很笨，把大纲的每个知识点抄下来，然后看书，每次看书都是带着问题去看，并且对于感觉有疑问的都做笔记，尽量把问题完整的解答出来。不要怕麻烦，我从6月份拿到书，到11月1号停止学习，8开的笔记本用掉4个，墨水写了2瓶，还用坏了10支签字笔。呵呵，好象消耗有点多。

2、学习时间是保证

大部分报名参考人员都和我一样，有老婆孩子老人、有工作，年纪也3、40岁了，学习的确比较费力。这就要求安排计划好，每天必须保证足够的时间来学习，并且，一定要比较完整的时间段。

我从拿到书的第二天就做好了计划，每天早上5点半起，在小区花园里看书，到7点半，去上班（路上要40分钟）；下班后，晚8点开始看书，到11、2点。周末领小孩去公园都带着书，一天也不能停。当然，要感觉身体能承受就好。

3、教材是基础

我一直觉得太多的辅导材料没有太多用，有一两本就够了。我是全凭教材自习，没有使用辅导材料，也没有上辅导班。也许是我以前的工作、学习都与经济有关，觉得还不太难懂。个人感觉啊，对自己没有足够的把握的话，参考书、辅导班还是要的。

4、练习是必需

教材上每章后面都有练习题，做！每题必做，而且要根据大纲自己出题来做。从网上下载了历年的考题和答案，先自己做，再对答案，有错误的话，看书，再做。要做几次？没数过，反正我是将书上的习题复印了，网上能找的到的历年考题都打印了，用铅笔做答，然后擦掉重做，用完了2支中华铅笔，题目都重印过一次。

5、考试是有技巧的

多选题，记分方法是：少选、每个选择给0.5分，错选、多选没有分。

在没有把握的时候，选有把握的答案，宁可少选，总比多选错选好，起码有分！

考前2天，不看书了，放松。

进考场，从头做到尾，根本就没有跳过的题，顺利的做完，每场都在90分钟内交卷。今年查分,专业105、经济基础109。

应“nobodyboy”哥哥之约，写一篇通过经济师的感想，真是不知如何说起。干脆，就向大家汇报下流水帐吧，

希望对备考的学友有所帮助就好。

可以这么说吧！06年对我来说是兵荒马乱的一年，报考的热情高涨，学习的热情低沉。依次报了注税三税，注会两门和经济师财税专业。报经济师是因为不够报考中级会计师的条件，原因是从业年限不够，就听了nobodyboy的话报了个经济师，当时心里很不以为然。春节期间很踏实的学了税一和税二，仔细的看了一遍书，听了一遍课件，接着就是年后单位被合并，划转，我们面临被分流，心里忐忑，只字未学，到了五月份，人员精减，参加单位组织的竞争上岗考试，几乎放弃了注税，导致最后的彻底放弃。之后很是萎靡，玩了一整个夏天，快到九月份了，和我一起报注会的朋友来商量去考试的走向路线，心里有点异样了，注会的课本几乎没看，考试肯定不会去了。那几天晚上开始失眠了，一年报了三个考试，有两个肯

定要放弃了，那剩下的经济师呢？这个怎么办？也放弃吗？

当初因为很不以为然，报名时连书都没订。导致最后借不到专业课的书，打电话去青岛，济南，都没有书，已经卖完了，一直到10月4号，才好不容易找到一个也报了相同的专业，准备结婚的人，把她的书借了来。我从9月7号借到基础课的书，开始看，当时论坛有个叫“西山晴雪”的学友，开了个明星班，为

了监督自己，我参加了她的明星班，每天汇报进度，一直坚持到最后。

从9月7号借到第一本书开始到11月4号考试，两个月的时间，感触很多。

首先、一定要参加辅导班，这一点相信参加的人都深有体会。我的感触尤其深，05年报了初级会计师，当时也是贪玩，直到过了春节才开始看书，实务还好，经济法简直让我不知所措，直到听了郭老师的课。那年的考试成绩是实务93、经济法72，也是学了不到三个月。这次的经济师考试复习，我一样选了奚卫华老师的辅导班，时间紧迫，我开始的时候，老师的基础班课件都上传的差不多了，赶紧下到MP3里，利用坐班车的空闲时间听，而且，论坛里，老师还开了专帖解答学员的疑问，真是方便的很。到现在我依然很庆幸，如果没参加辅导班，今天的我能否这么顺利的通过考试，对我们有工作有家庭有孩子的人来说，可

能这是通过考试唯一的捷径。

第二、辅导班虽然是个捷径，课本的重要性依然不能忽略。一定要把书看透，奚老师曾说，想通过经济师考试，至少要仔仔细细的把书看两遍，看过两遍，再回头听老师的课，会有一种茅塞顿开，醍醐灌顶

的感觉。至于经济师的习题，不用做很多，网校的题足够。

相比较会计师，注税甚至注会考试，经济师真的不难，它的考点都在书上，而且非常浅，几乎没有深度。其实以我做财务的工作背景，考经济师几乎作用不大，但我却在这里深切的明白了一个让我收益终生

的真理，那就是：无论你做什么，哪怕只有百分之一的希望，也要尽百分之百的努力。

到最后我也很疲惫，很颓废，感觉自己很失败，是哥哥打电话给我，不让我放弃，让我坚持到最后，以至于最后知道成绩时，我都感觉是在做梦。呵呵，还没向大家汇报我的成绩呢，基础113、财税103，自己挺满意的，两个月，给自己和关心我的朋友一个交代。走到这一步，我真的要感谢很多人，没有他们的

鼓励与鞭策，可能我走不到今天，真的。心里很感慨，今天借这个贴还是要向他们说一声：谢谢！ 罗罗嗦嗦说了这么多，也不知道对备考的朋友们有帮助没有，考试就象我们过山坡一样，没过的时候感觉山坡在头顶上，等真的跨过去了，回头再看，山坡就在脚下。最后，我用我在注税区开贴的题目结尾

罢，与大家共勉：

没有比人更高的山，没有比脚更长的路！

愿我们大家都能收获一个丰硕的2007！

通过电话查分，当我听到自己20xx年经济师考试成绩为：经济基础知识102分，工商管理104分，成绩合格的结果时，我百感交集，激动的热泪盈眶，如果不是在单位，我一定会控制不住的。

我是一个已过不惑之年的中年女性，20xx年、20xx年我先后两次参加经济师考试，均以几分之差失败。20xx年我通过竟聘走上了中层领导的职位，虽然顺利的通过了试用期，自己的工作也得到了各级领导的认可和同事的一致好评。但是，由于自己多年来从事的工作，既不属于政工系列，又不属于工程系列，只顾默默无闻、任劳任怨的工作，而忽略了职称问题，通过考试取得经济师职称，成为我近年来一直追求的梦想。

工作的繁忙、家务的负担以及人到中年体力、精力的减退，使我几乎放弃了自己经济师的梦想。但是，在一位非常要好的同事的劝说下，我还是于20xx年6月赶上了经济师的补报名时间。从7月份拿到考试用书到11月初考试的四个月的时间里，正逢我任职一年的考评期，同时又赶上我就职的集团成立周年庆典活动，身为主要策划和组织、筹备的我，每天白天忙于工作，晚上看书，睡觉时间只有4-5小时，为此我参加了一个辅导班（六、日上课），可是由于周六、周日单位经常开会、有很多工作要做，辅导班的课也保证不了。在一次上网查阅资料的时候，我意外的发现了贵校的经济师网上辅导班，由于时间已经到了9月份，我毫不犹豫的选报了冲刺班，最终功夫不负有心人，我成功了。

我的学习体会是：1、要反复看书，至少要3-4遍。第一遍是通读，先有个感性认识；第二遍可记些要点，记不住也不要灰心；第三遍可以说是一个飞跃了，如果你能看到三、四遍一定会深有体会的。

2、网校的讲义课件要反复听。虽然我上网学习的时间很少，但我将课件下载到MP3上，每天在上下班乘坐将近一小时的公交车上听、中午休息时听、完上临睡前躺在床上听，总之，抓紧一切可能的时间反复听。

3、练习题要反复做。尤其是错题要反反复复的做。如果能把网校老师出的题做了就更好了，我当时由于工作的原因没有时间，只做了两套题，但其余几套题我还是全部看了一边，从考试结果来看还是有效果的。

第二篇：经济师考试

经济基础知识(中级)考试大纲

第一部分 经济学基础

一、市场需求、供给和均衡价格

考试目的

测查应试人员是否掌握市场需求、市场供给和市场价格的基本理沦的基本内容，是否具有运用市场基本理论分析市场需求、市场供给和市场价格之间关系的能力。 考试内容

(一)市场需求

需求的含义及其影响因素，需求函数、需求规律和需求曲线的含义和内容。

(二)市场供给

市场供给的含义及其影响因素，供给规律和供给曲线的含义和内容。

(三)均衡价格

均衡价格的形成与变动，均衡价格模型的应用，最高限价、保护价格的含义和运行机制。

(四)弹性

各种弹性的含义、计算公式和类型，影响需求价格弹性的因素，需求价格弹性在企业价格决策中的应用，影响供给价格弹性的闪素。

二、消费者行为分析

考试目的

测查应试人员是否掌握消费者偏好、预算约束、消费者均衡

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条件和需求曲线的推导、价格变动的效应等基本理论，是否具有运用这些概念解释 1

生活中的消费现象的能力。

考试内容

(一)无差异曲线

经济人假设的含义，效用的含义和分类，边际效用，消费者偏好的基本假设，无差异曲线的形状和基本特征，商品边际替代率及其递减规律。

(二)预算约束

预算约束的含义及其影响因素，预算线的形状和变动特性。

(三)消费者均衡和需求曲线

消费者均衡的含义和条件，需求曲线的推导过程，价格变动的两种效应。

三、生产和成市理论

考试目的

测查应试人员是否掌握生产者的组织形式，企业形成的理论，生产函数的含义和生产函数的各种曲线的基本形状和特征，成本函数的含义和基本形式，短期成本函数的各种曲线的基本形状和特征等基本理论;是否具有运用这些理论解释生产函数、成本函数曲线的能力。

考试内容

(一)生产者的组织形式和企业理论

生产者的基本假设，生产者的组织形式，科斯的企业理论的主要内容。

(二)生产函数和生产曲线

生产函数的含义及主要形式，一种可变要素的生产函数的各种曲线的基本形状和特征，规模报酬。

(三)成本函数和成本曲线

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成本的含义和类型，成本函数的含义和基本形式，短期成本函数的各种曲线的基本形状和特征。

四、市场结构理论

考试目的

测查应试人员是否掌握市场结构和生产者决策理论的基本内容，是否具有区分不同类型市场结构的能力。

考试内容

(一)市场结构的类型

市场结构的含义及其划分的依据，不同类型市场结构的特征。

(二)完全竞争市场中生产者的行为

完全竞争市场中行业的供求曲线和个别企业的需求曲线，各种收益概念的含义及其计算公式，企业的收益曲线，企业的产量决策的基本原则。

(三)完全垄断市场中生产者的行为

完全垄断市场的需求曲线和收益曲线，完全垄断市场中企业进行产量和价格决策的基本原则，价格歧视的含义、基本条件和原则。

(四)垄断竞争市场和寡头垄断市场中生产者的行为

垄断竞争市场中生产者的行为，寡头垄断市场中价格的决定模式。

五、市场失灵和政府的干预

考试目的

测查应试人员是否掌握市场失灵理论和政府对微观经济活动干预的基本理论，是否具有运用市场失灵理论解释公共产品和资源配置的关系并理解政府干预市场的方式和措施的能力。

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考试内容

(一)市场失灵的含义

资源配置和最优配置的含义，帕累托最优状态的含义，市场失灵的含义。

(二)市场失灵的原因

垄断与市场失灵，外部性的含义和分类及其与资源配置的关系，公共物品的含义、分类及其与资源配置的关系，信息不对称与资源配置的关系。

(三)政府对市场的干预

针对市场失灵，政府对市场进行干预的方式和措施;科斯定理的含义和运用。

六、国民收入核算和简单的宏观经济模型

考试目的

测查应试人员是否掌握国民收入核算的基本概念和方法，是否理解消费、储蓄、投资、总需求和总供给等宏观经济基本理沦知识，是否具有分析消费、储蓄、投资与围民收入之间关系的能力。

考试内容

(一)国民收入核算

国内生产总值等基本指标的含义及其主要核算方法。

(二)宏观经济均衡的基本模型

两部门经济中的储蓄—投资恒等式，三部门经济中的储蓄一投资恒等式，四部门经济中的储蓄一投资恒等式。

(三)消费、储蓄和投资

消费理论和消费函数，储蓄的含义和储蓄函数，投资的含义和投资函数，投资乘数的含义和公式，简单的国民收入决定。

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(四)总需求和总供给

总需求、总供给的含义和构成，总供求模型的含义。

七、经济增长和经济发展理论

考试目的

测查应试人员是否掌握经济增长、经济周期和经济发展的基本原理，是否具有运用这些原理分析经济增长影响因素的能力。

考试内容

(一)经济增长

经济增长和经济发展的含义及区别，经济增长的基本理论，决定经济增长的因素，经济增长因素分解和计算公式。

(二)经济周期和经济波动

经济波动的含义和类型，经济周期的阶段划分和阶段特征，经济周期的形成原因，我国的经济波动，分析和预测经济波动的指标体系。

(三)经济发展

经济发展的基本理论，转变经济发展方式的含义和内容，科学发展观的含义和内容。

八、价格总水平和就业、失业

考试目的

测查应试人员是否理解价格总水平、就业和失业的基本概念，是否具有运用这些概念分析解释影响价格的因素的能力以及区分，失业类型的能力。

考试内容

(一)价格总水平

价格总水平的含义和价格指数，决定价格总水平变动的因素，价格总水平变动的经 5

济效应。

(二)就业和失业

就业、失业的含义和计算，失业的基本类型，我国现阶段失业问题的特点和解决失业问题的途径。

(三)失业和经济增长及价格总水平的相互关系

失业和经济增长的关系，奥肯定律及其计算公式，失业和通货膨胀的关系，菲利普斯曲线及其应用。

九、国际贸易和国际资本流动

考试目的

测查应试人员是否掌握国际贸易和国际资本流动的基本理论及政策，是否具有运用国际贸易理论解释影响贸易的因素的能力和理解政府实行相应调控干预措施的能力。

考试内容

(一)国际贸易

国际贸易理论的发展过程，影响一围国际贸易的因索，政府对进出口贸易的调控与干预方式，倾销和反倾销。

(二)国际资本流动

国际资本流动的含义和动因，国际资本流动的经济影响，政府对罔际资本流动的干预方式。

第二部分 财 政

十、公共物品与财政职能

考试目的

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测查应试人员是否掌握公共选择理论、政府失灵的原因与表现形式，是否具有从财政学的角度分析政府存在的基本理由的能力，是否理解政府的财政职能，是否具有结合国情对特定公共物品提供与生产的制度安排合理与否作出相应的分析与判断的能力。

考试内容

(一)公共物品的定义及其融资与生产

公共物品及其特征，公共物品的需求显示，公共物品的融资与生产，公共物品供给的制度结构。

(二)公共财政的基本职能

资源配置职能，收入分配职能，经济稳定和发展职能。

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(三)公共选择与政府失灵

公共选择，政府失灵及其表现形式。

十一、财政支出

考试目的

测查应试人员是否掌握财政支出的不同类型及其分类方法，是否掌握财政支出绩效评价的主要原则和主要方法，是否具有立足于国际视野对财政支出规模与结构的发展趋势进行整体把握的能力，是否具有从不同角度对财政支出数据进行有意义的解读的能力，是否具有对有关财政支出实践活动作出分析、评价与判断的能力。 考试内容

(一)财政支出及其分类

财政支出数据。财政支出分类方法，中国的政府支出分类改革。

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(二)财政支出规模及其增长趋势

衡量财政支出规模的指标，工业化国家财政支出规模的历史趋势，财政支出规模增长的理论解释。

(三)中国的财政支出结构

财政支出总量快速增长、支出结构有所调整，中罔财政支出结构存在的问题，按照公共财政要求优化中国的财政支出结构。

(四)财政支出绩效考评

财政支出绩效考评的含义，财政支出绩效考评的内容与方法。

十二、财政收入

考试目的

测查应试人员是否掌握财政收入的各种形式及相应特征，构成一国税收制度的各个要素及税负转嫁的原理，国债的种类、结构与政策功能;是否具有分析解释税收和国债作为财政收入工具所发挥作用的能力，是否具有从理论上对一国宏观税负水平的合

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理性作出判断的能力。

考试内容

(一)财政收入的含义与分类

财政收入及其分类，财政集中度与宏观税负。

(二)税收

税收的基本含义与特征，税制要素，税收分类，托弗曲线与征税的限度。

(三)税负转嫁

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税负转嫁的方式，影响税负转嫁的因素。

(四)国债

国债的基本含义，国债种类与结构，国债的政策功能，国债的负担与限度，李嘉图等价定理，国债的制度。

十三、政府预算

考试目的

测查应试人员是否掌握政府预算的含义和职能，政府预算的原则及其分类，政府预算管理职权，我国政府预算体系，我国政府预算编制制度和执行制度的主要内容，是否具有联系实际对相关政府预算活动作出分析、评价和判断的能力。 考试内容

(一)政府预算的职能与原则

政府预算的含义，政府预算的职能，政府预算的原则，政府预算的分类。

(二)我国政府预算职权划分

立法机关的预算管理职权，各级人民政府的预算管理职权，各级政府财政部门的预算管理职权，各级政府业务主管部门的预算管理职权，各单位的预算管理职权，审计机关的预算管理职权。

(三)我国政府预算体系

公共财政预算，政府性基金预算，固有资本经营预算，社会保障预算。

(四)我国政府预算编制和执行制度

预算编制制度，预算执行制度。

十四、财政管理体制

考试目的

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测查应试人员是否掌握财政管理体制的内容、类型和作用，分税制财政体制改革的指导思想、主要内容和取得的主要成效，“十二五”规划关于深化财政体制改革确定的内容，财政转移支付的含义及其特点，我国现行财政转移支付的种类及其主要内容，进一步完善我国政府问财政转移支付制度的内容;是否具有联系实际对相关财政管理体制的活动作出分析、评价和判断的能力。

考试内容

(一)财政管理体制内容与类型

财政管理体制的含义，财政管理体制的内容，财政管理体制的类型，财政管理体制的作用。

(二)分税制财政管理体制

分税制财政管理体制改革的指导思想，分税制财政管理体制改革的主要内容，分税制财政管理体制改革的主要成效，“十二五”规划关于深化财政体制改革的规定。

(三)财政转移支付制度

财政转移支付及其特点，我国现行的财政转移支付制度，进一步完善政府问财政转移支付制度。

十五、财政政策

考试目的

测查应试人员是否掌握财政政策的功能与日标，财政政策的工具与类型，财政政策的乘数与时滞;是否理解为应对国际金融危机，从20xx年第四季度开始实施的积极财政政策的背

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景、卞要内容、成效，及其与19xx年积极财政政策的小同;是否具有联系实际对相 10

关财政政策的活动作出分析、评价和判断的能力。

考试内容

(一)财政政策功能与目标

财政政策的含义，财政政策的功能，财政政策的日标。

(二)财政政策工具与类型

财政政策的工具，财政政策的类型。

(三)财政政策乘数与时滞

财政政策的乘数，财政政策的时滞。

(四)应对国际金融危机的积极财政政策

实施积极财政政策的背景，实施积极财政政策的主要内容，这些政策与19xx年积极财政政策的差别。

十六、货币供求与货币均衡

考试目的

测查应试人员是否掌握货币供求理论和货币均衡原理，包括两方货币需求理论、货币供给机制、货币均衡的基本原理、通货膨胀;是否具有分析有关货币及宏观经济问题和现象的能力。

考试内容

(一)货币需求

货币需求和货币需求量的概念，主要的货币需求理论，货币需求的测度。

(二)货币供给

货币供给和货币供应量的概念，货币供给层次的划分，货币创造机制，货币供给的乘数原理。

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(三)货币均衡

货币均衡的含义和特征，货币失衡的类型，货币均衡与总供求均衡的关系。

(四)通货膨胀

通货膨胀的概念，通货膨胀的类型，通货膨胀的成因，通货膨胀的治理。 十七、中央银行与货币政策

考试目的

测查应试人员是否掌握中央银行的产生、业务经营的特点、主要业务和独立性;是否理解中央银行体制下的金融服务，货币政策的概念、货币政策目标和中介目标、货币政策工具等;是否具有分析货币政策目标与货币政策工具搭配使用的效果，并解释我国中央银行在宏观经济调控中的作用及提供的金融服务的能力。

考试内容

(一)中央银行

中央银行制度的定义，建立中央银行制度的必要性，中央银行产生的历史过程，中央银行的职责、业务活动的特征，中央银行的主要业务，中央银行资产负债表的主要内容，中央银行独立性的起源及其发展，中央银行体制下的支付清算系统。

(二)货币政策

货币政策的定义，货币政策目标的内容，我国货币政策的目标及其政策含义，一般性货币政策工具、选择性货币政策工具、直接信用控制、问接信用指导的含义，各种货币政策中介目标，近年来我国货币政策的实践。

十八、商业银行与金融市场

考试目的

测查应试人员是否理解商业银行的运营与管理、金融市场的定义与作用，是否具有 12

对金融市场主体的行为、金融市场各子市场之间的相互影响作出解释的能力。 考试内容

(一)商业银行的运营与管理

商业银行的定义、件质、组织形式和功能，商业银行的主要业务和经营管理原则，商业银行经营管理理论的进展和主要内容。

(二)金融市场

金融市场运行的机理，金融市场效率的定义，金融市场各子市场的定义和有关内容。 十九、金融风险与金融监管

考试目的

测查应试人员是否理解有关金融监管的基本概念，包括金融风险、金融危机、金融监管的理论基础、金融监管体制以及金融监管的围际协调;是否具有分析有关金融监管问题的能力。

考试内容

(一)金融风险

金融风险的概念，金融风险的特征，金融风险的类型。

(二)金融危机

金融危机的概念，金融危机的类型，主要国际金融危机，次贷危机。

(三)金融监管理论

金融监管的概念，金融监管的发展，主要金融监管的一般性理论。

(四)金融监管体制

金融监管体制的概念，金融监管体制的分类，我国金融监管体制。

(五)国际金融监管协调

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巴塞尔协议的背景和发展，巴塞尔协议的性质和作用，巴塞尔协议的主要内容，国际金融监管改革新进展，巴塞尔协议在我国的实施。

二十、对外金融关系与政策

考试目的

测查应试人员是否掌握有关对外金融关系与政策的知识，包括汇率决定与变动、国际储备及其管理、国际货币体系等基本概念;是否具有分析有关国际金融活动和政策的能力。

考试内容

(一)汇率制度

汇率制度的概念，汇率制度的划分，影响汇率制度选择的因素，人民币汇率制度。

(二)国际储备

国际储备的概念，国际储备的作用，国际储备的构成，国际储备的管理。

(三)国际货币体系

国际货币体系的内容，国际货币体系的变迁，主要国际金融组织。

第四部分 统 计

二十一、统计与统计数据

考试目的

测查应试人员是否掌握统计中的一些基本概念，包括统计学、描述统计、推断统计、变量和数据的含义等;是否理解数据和变量的分类;是否掌握利用数据特征的常用测度分析数据;是否掌握统计数据的来源;以及是否具有合理运用各种统计调查方法的能力。

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考试内容

(一)统计学

统计学，描述统计与推断统计的含义。

(二)变量和数据

变量、数据，定性变量和定量变量，分类数据、顺序数据和数值型数据。

(三)常用的数据特征测度

集中趋势和离散趋势，均值和中位数，方差和标准差。

(四)数据的来源

观测数据和实验数据，一手数据和二手数据。

(五)统计调查

统计调查的含义及其分类(全面调查和非全面调查、连续调查和不连续调查)，常用统计调查方式(统计报表、普查、抽样调查、重点调查和典型调查)的含义、特点和应用场合。

二十二、抽样调查

考试目的

测查应试人员是否掌握抽样调查中的一些基本概念，是否理解概率抽样和非概率抽样的区别，是否掌握抽样调查的一般步骤和误差来源，是否掌握几种基本概率抽样方法的原理、优缺点和适用场合，是否理解估计量的性质，是否掌握不放回简单随机抽样下均值估计量方差的估计方法，是否掌握概率抽样中样本量的影响因素，以及是否具有开展抽样调查的能力。

考试内容

(一)抽样调查基本概念

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几个基本概念(总体、样本、样本量、总体参数、样本统计量与抽样框)，概率抽样和非概率抽样，抽样调查一般步骤，抽样调查中的误差来源(抽样误差、非抽样误差、抽样框误差、无回答误差、计量误差)等。

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(二)几种基本概率抽样方法

简单随机抽样、分层抽样、系统抽样、整群抽样和多阶段抽样。

(三)估计量和样本量

估计量的性质(无偏性、有效性和一致性)，不放回简单随机抽样下均值估计量方差的估计方法，样本量的影响因素(调查的精度、总体的离散程度、总体的规模、无回答情况和经费的制约)。

二十三、相关与回归分析

考试目的

测查应试人员是否能区分相关分析和回归分析，是否掌握相关与回归分析中的几个基本概念，是否掌握相关关系的分类并能够熟练使用散点图和Pearson相关系数分析变量问的线性相关关系，是否掌握最小二乘方法估计一元线性回归模型，以及是否具有根据估计的回归方程进行回归系数分析和对因变量进行预测的能力。 考试内容

(一)变量之间的相关分析

变量间相关关系的分类，散点图，Pearson相关系数的含义、计算方法和分析。

(二)回归分析

自变量和因变量，一元线性回归模型，最小二乘估计原理，一元线性回归模型的参数估计和预测，决定系数的含义、作用和 计算方法。

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二十四、时间序列

考试目的

测查应试人员是否掌握时间序列的含义和时间序列的一些简单分析方法，包括时间序列的水平分析和速度分析;以及是否具有将这些方法运用于分析实际问题的能力。 考试内容

(一)时间序列及其分类

时间序列的含义及其构成要素，时间序列的分类。

(二)时间序列的水平分析

发展水平的含义，发展水平的有关概念，平均发展水平的含义，不同时间序列序时平均数的计算方法，增长量、逐期增长量、累计增长量和平均增长量的含义、计算方法以及它们之间的关系。

(三)时间序列的速度分析

发展速度与增长速度的含义，发展速度与增长速度的计算方法，定基发展速度与环比发展速度之间的关系，并能利用这种关系进行速度之间的相互推算，平均发展速度与平均增长速度的含义、计算方法，速度分析中应注意的问题，增长l%绝对值的含义及其用途，增长1%绝对值的计算方法。

二十五、统计指数

考试目的

测查应试人员是否掌握指数的意义和作用，是否掌握加权综合指数的计算方法，是否掌握指数体系分析的原理，是否掌握零售价格指数、消费价格指数、股票价格指数的概念及编制方法，以及是否具有运用指数体系分析实际问题的能力。 考试内容

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(一)指数的概念和分类

指数的概念，指数的分类。

(二)加权综合指数

加权综合指数的含义，基期加权综合指数与报告期加权综合指数的含义和计算方法，基期加权综合指数与报告期加权综合指数的特点和实际应用。

(三)指数体系

总量指数、指数体系的含义，指数体系中总量指数与各因素指数之间的相对数量关系和绝对数量关系，指数体系的分析方法。

(四)几种常用的价格指数

零售价格指数、消费价格指数、股票价格指数的概念及编制方法。

第五部分 会 计

二十六、会计概论

考试目的

测查应试人员是否理解会计的基本概念，会计的日标;是否掌握会计要素及其确认和计量的基本原则，会计的基本前提;是否掌握会计信息质量要求，会计法规的构成和主要会计法规的内容;是否具有根据实际现象分析会计信息质量要求的能力。 考试内容

(一)会计基本概念

会计的概念、职能、对象，会计核算的具体内容。

(二)会计目标

会计的目标，会计信息的内容，会计信息的主要使用者。

(三)会计要素

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反映企业财务状况的会计要素：资产、负债、所有者权益，反映企业经营成果的会计要素：收入、费用、利润，会计等式及主要经济业务发生所引起的会计要素的变动。

(四)会计要素确认和计量基本原则

会计要素确认和计量时遵循的四个基本原则——权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益性支出与资本性支出原则的概念及其在实际中的应用。

(五)会计基本前提

会计的四个基本前提——会计主体、持续经营、会计分期、货币计量的概念及每个基本前提的具体含义和影响。

(六)会计信息质量要求

会汁信息质量的八项要求——可靠性、相关性、清晰性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性、及时性的具体含义和在实际中的应用。

(七)会计法规

会计法规的构成：会计法、会计准则。

二十七、会计循环

考试目的

测查应试人员是否理解会计确认的概念及确认标准和前提，会计计量的概念及会计计量属性;是否理解会计科目的慨念，账户的概念及分类，复式记账法的概念，借贷记账法的记账规则和试算平衡，会计凭证的概念及分类，会计账簿的概念及分类，会计报告的概念、内容和种类;是否掌握会计循环的主要环节，会计记录的主要方法;是否具有解释区分会计循环各环节主要会计工作的能力。

考试内容

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(一)会计确认

会计确认的概念，会计确认的标准和前提。

(二)会计计量

会计汁量的概念，会计的计量属性：历史成本、重置成本、可变现净值、现值、公允价值。

(三)会计记录

会计记录的概念，会计记录的主要方法：设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿，账务处理程序的概念，主要的会计账务处理程序：记账凭证账务处理程序、汇总记账凭证账务

·30·

标的计算方法，是否具有计算财务报表主要指标的能力和对不同指标数值变化对财务状况的影响进行分析解释的能力。

考试内容

(一)财务报表分析的意义和内容

财务报表分析的目的、意义和主要内容。

(二)财务报表分析的基本方法

财务报表分析的主要方法，比率分析法中常用的比率，财务报表分析的主要依据和资料来源，比较分析法中的指标评价标准。

(三)财务报表分析的基本指标

反映偿债能力、营运能力和盈利能力的主要指标的含义及计算方法，财务指标变化与财务情况变动的关系。

三十、行政事业单位会计

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考试目的

测查应试人员是否理解行政事业单化会计要素和国库集中支付的概念，是否掌握行政事业单位各个会计要素的内容、计量方法和核算要求，是否掌握国库集中收付制度的主要内容，是否掌握财政直接支付的程序和财政授权支付的程序、预算结余资金的处理和核算，是否掌握行政事业单位主要财务报表的种类和编制要求，是否具有区分行政事业会计和企业会计不同特征的能力，是否具有对行政事业单化资金办理国库集中支付业务的能力。

考试内容

(一)行政事业单位会计要素和核算特点

行政事业单位资产、负债、净资产、收入、支出的内容、计量和核算，行政事业单位的收入确认。

(二)国库集中收付制度

国库集中收付制度的概念及其主要内容，各账户的功能;财政直接支付程序和财政授权支付程序，预算结余资金的处理;财政直接支付的核算和财政授权支付的核算，年终预算结余资金的核算。

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(三)行政事业单位财务会计报告

行政事业单位财务会计报告的种类，年度决算编报要求。

第六部分 法 律

三十一、法律对经济关系的调整

考试目的

测查应试人员是否理解法律调整机制的基本概念和原理，是否掌握我国法对经济关 21

系的调整方式和调整经济的主要法律种类，是否具有运用经济法基本原理正确处理经济工作中遇到的法律问题的能力。

考试内容

(一)“调整经济的法律”和“经济法”

法学中的“经济”概念，调整经济的法律，法律对经济关系的调整模式。

(二)调整社会主义市场经济的法律体系

调整社会主义市场经济的法律体系的三个层次：民商法、经济法、其他法律部门。 三十二、物权法律制度

考试目的

测查应试人员是否理解物权法的基本规定，是否具有运用物权法基本原理正确处理经济工作中遇到的物权法问题的能力。

考试内容

(一)物权概述

物权的概念和特征，物权法的基本原则，物权的种类。

(二)所有权

所有权的概念和法律特征，所有权的取得和消灭，善意取得

.33.

制度的适用规则，共同共有和按份共有的区别，业主的建筑物区分所有权的内容。

(三)用益物权

用益物权的概念和法律特征，几种具体的用益物权：建设用地使用权的取得方式，土地承包经营权的特征，宅基地使用权的特征，地役权的设立。

(四)担保物权

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担保物权的概念和特征，几种主要的担保物权：抵押权的概念和特征，抵押的登记;质权的种类;留置权的适用。

三十三、台同法律制度

考试目的

测查应试人员是否理解合同法的基本规定，是否具有运用合同法律制度的基本原理处理和解决经济丁作中遇到的合同法律问题的能力。

考试内容

(一)合同概述

合同的概念、特征和分类。

(二)合同的效力

合同的生效要件，无效合同、效力待定的合同、可变更可撤销合同的概念和类型。

(三)合同的订立、履行和终止

要约、要约邀请和承诺的概念及构成条件，缔约过失责任的适用;合同履行的原则，双务合同履行中的抗辩权;合同终止的原因。

(四)合同的担保和保全

合同担保的概念，保证的概念和分类，定金的概念和适用规则;合同保全的概念，债权人的代位权和撤销权。

(五)合同的转让、变更和解除

合同转让的概念和种类，合同变更的要件，合同解除的方式——法定解除和约定解除的适用条件。

(六)违约责任

违约责任的概念和构成要件，承担违约责任的条件、方式，免责事由。

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三十四、公司法律制度

考试目的

测查应试人员是否理解公司法律制度的基本原理和中国现行

公司法律制度的基本内容，是否具有应用这些知识分析和解决相

应公司法律实务问题的能力。

考试内容

(一)公司法和公司概述

公司法的概念，公司的概念、特征和种类。

(二)公司的设立与公司法基本制度

有限责任公司和股份有限公司的设立条件、名称制度、住所制度、章程制度。

(三)公司治理结构

股东、股东的权利与义务，股东(大)会，董事、董事会与经理，监事、监事会，董事、监事及高级管理人员的资格和义务，上市公司治理结构的特别规定。

(四)公司的股份(权)转让和股份公司的股份发行

有限责任公司的股权转让以及股份有限公司的股份发行和转让的相关规定。

(五)公司的合并、分立、解散和清算

公司的合并、分立、解散、清算的概念和相关规定。

三十五、其他法律制度

考试目的

测查应试人员是否理解工业产权法律制度、劳动合同法律制度、消费者权益保护法律制度、反垄断法律制度、反不正当竞争法律制度、产品质量法律制度的基本原理和现行立法基本内容，是否具有应用这些知识分析和解决相关领域法律实务问题的 24

能力。

考试内容

(一)工业产权法律制度

工业产权的概念和特征;专利权的概念、主体和客体，授予专利权的条件，专利权的内容和限制，专利侵权，不视为侵犯专利权的行为;商标的概念和种类，商标权的取得，商标权的内容，商标权的保护。

(二)劳动合同法律制度

劳动合同法的概念和适用对象，劳动合同的类型，劳动合同

的订立，劳动合同的解除，劳动合同终止。

(三)消费者权益保护法律制度

消费者权益保护法的概念和范围，消费者权利与经营者义务的法律规定，争取解决的途径，解决争议的几项特殊规则，违反消费者权益保护法的法律责任

(四)反垄断法律制度

;反垄断法的立法目的和基本准则，垄断行为，反垄断调查机制。

(五)反不正当竞争法律制度

反不正当竞争法的概念、调整对象和立法目的,不正当竞争行为的概念与特征，不正当竞争行为的种类，对不正当竞争行为的监督检查部门，违反反不正当竞争法的法律责任。

(六)产品质量法律制度

产品、产品质量，产品质量法的概念，产品质量的监督管理，生产者、销售者的产品质量义务，产品责任的概念，产品质量责任的概念，违反产品质量法的法律责任。 经济基础知识(中级)

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一、单项选择题(每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)

1.政府对部分食品实施最高限价政策时，最可能导致的情况是( )。

A.出现市场短缺 B.刺激生产增加

C.引起产品供应过剩 D.提高农业牛产者收入(答案：A)

2.如果两种商品x和y的需求交叉弹性系数是一2.3，那么可以判断出( )。

A.x和y是替代品 B.x和y是瓦补品

c.x和y是高档品 D.x和y是低价品(答案：B)

二、多项选择题(每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分;少选。所选的每个选项得0.5分)

1.在给定的预算线坐标图上，决定预算线变动的凶素有( )。

A.商品的相对价格 B.消费者偏好

c.价格弹性 D.商品边际替代率

E.消费者收入(答案：AE)

2.关于公共物品的说法，止确的有( )。

A.公共物品的消费容易产生“搭便车”现象

B.公共物品的市场需求曲线是所有消费者需求曲线的纵向加总

C.准公共物品具有一定程度的拥挤性

D.公共物品的市场需求曲线是所有消费者需求曲线的水平方向加总

E.纯公共物品只能由政府提供(答案：ABCE)

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