小学数学研修总结

时间:2024.3.27

小学数学研修总结

这次我参加了“国培计划”20xx年贵州省毕节地区小学数学骨干教师培训,我受益匪浅.届时,节余培训工作---远程研修培训即将结束.在此期间,我充分利用研修时间,来到离学校十几里外的地方进行网络学习.感到非常辛苦,但也感受到了收获的喜悦。这次远程研修能在班级论坛和QQ群里和各地的数学骨干教师学习和交流,我感到很荣幸.面对每次探讨的主题,大家畅所欲言,浓浓的学习氛围不言而喻.通过这次网络培训,全面提升了我们自身的基本素质和业务综合能力,对以后的数学教学工作起到了很好的促进作用。现将本次网络研修学习总结如下:

一、强化业务素养,提高教学技能

本次培训,我除了认真听讲座《教育研究的过程与方法》,《为人师表是师德修养的关键》和《终身学习是师德修养的时代要求》,阅读网络信息和在班级论坛讨论交流外,还积极组织数学教研活动,一个月下来,数学教师们的业务素养不断得到加强,教学技能也得到进一步提高.并善于反思,不断积累经验.把所学知识有效地应用到了平时的数学教学中.

二、培养学习兴趣,提高课堂实效

“兴趣是最好的老师”,要提高课堂实效性,必须先培养学生的学习兴趣,给学生营造一个轻松愉快的学习氛围.这次我研究的小课题是:“如何在数学教学中提高学生的学习兴趣”,是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。让学生在有兴趣的情况下获得知识和技能,这样的教学学生乐于接受,并经久不忘.要把数学教学看成是师生之间交往互动,共同发展的过程。我在教学《认识三角形两边之和大于第三边》这节课时,我采用了认真观察--产生问题--猜想--实际操作--验证--实际运用的方式组织教学,激发了学生的学习兴趣,让学生通过观察、设疑、猜想和操作等具体情境

来激发学生的学习积极性,让学生在学中玩、在玩中学、大大培养了学生对数学的学习的兴趣。从而提高了课堂实效,达到自主、创新、高效的教学效果。

三、做好常规教学工作, 全面完成教学任务

在抓好数学课堂教学的同时 ,每位教师应做到备课深,上课好,作业精,辅导巧,反思及时,整改措施落实,扎扎实实做好教学常规工作,并认真听课和评课,善于借鉴,

优势互补,共同促进.

四、认真落实培优补差,促进学生全面发展

培优补差是数学学科教学的重中之重.每个数学教师在这方面都付出了大量的心血。学校也很重视,开学初,每个教师还拟定了详细的学困生转化计划、学困生转化

记录,期末时还应有总结。每位教师每学期至少转化三至五名学困生。由于我们学校所有学生都来自农村,留守儿童多,家庭教育薄弱,再加上社会环境差等诸多方面的因

素,学困生很多,所以很多课余时间都对学困生进行辅导,确实很辛苦。经过了一段

时间的辅导,每个班的学困生都有了很大的进步.但是学困生转化这项工作是任重而道

远的,还需要长期坚持不懈,才能看到更大的成效.

总之,在这次培训中,我对网络研修有了更加深入的了解.既学到了知识,也提高

了自身业务素质,更重要的是更新了教育理念.在今后的教育教学中,我会不断加强学习,充分利用网络研修平台资源,努力做好教研工作,使之能更好地为“十二五”期间乃至未来的教育事业服务.


第二篇:小学数学研修反思总结


本次网上数学研修的学习,使我深深感到学习的重要性,学海无涯真不假,在今后的教学中,我将立足于自己的本职工作,加强远程研修,转变教育教学观念,积极实践新课改,铺设好自己的专业化发展之路,我个人感觉在这次学习中收获很多。

通过研修,对我在实际教学有很大帮助。

如:创设情境进行课堂教学,提高了学生的学习效率。并使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事数学教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。 、通过培训,更新了自己的教育思想和课程理念。

由于工作在农村,没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况,对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训,使我更清楚地知道了我们教师必须树立以创新精神和实践能力的培养为价值取向及以“人”为本,关注学生全面、和谐、完美的发展的的教育理念。同时更清楚地明确了新课程改革对教师所提出的要求,教师必须以学生发展为本,集中更多的时间与精力从事一些有效果的和有创造性的活动,即不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生的学习过程,促进学生学会合作学习、探究学习,让学生感受和理解知识产生和发展的过程。

通过这次研修,在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式,转变教师的教学方式,转变教育教学理念的重要性,使自己坚信只要坚持搞好素质教育,坚持以学生的发展为核心,以教师的专业发展为支撑,进一步关注学生的主体地位,就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。

通过培训,提高了自己的专业知识和教学水平。

这次网上学习,通过专家引领,掌握了不少教学策略及教学设计方法,这些教学策略和教学设计对于指导我们小学数学及小学数学课的教学实践是大有益处的,专家给我们传授的新知识,新理念,使我大开眼界,给我指引了学科教学的新方向和目标,通过参与网上学习交流、反思体会,帮助我准确地把握了学科教学内容及如何突破教学的重难点,帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段,并且能够有效地运用到自己的实际教学中去,对提高自身的专业发展起到了良好的促进作用。

通过本次培训,极大地丰富了我的视野,无论是理论上的,还是教学实践中的经验,都得到了有效的提升。但也看到了自己的不足之处,我将以此为新的起点,让不足成为自身发展的动力,及时地充实自己,提高自己,不断总结与自我反思,促使自己不断成长。

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