如何做好幼儿园的安全工作

幼儿园的头等大事就是安全工作，做好安全工作是保证入园幼儿身心健康发展的首要任务，关系到家庭和社会的稳定。安全重于泰山，而幼儿因年龄小，缺乏知识经验和独立行为能力，但又活泼好动，什么事情都想看一看，摸一摸，动一动，对接触到的危险事物常常意识不到其危险性，缺乏自我保护能力。而我们有些幼儿教师在一日活动中却忽视了幼儿安全意识的培养，使幼儿在园里发生一些不应出现的事故，给幼儿及家庭造成了伤害。幼儿老师该如何做好幼儿园的安全工作呢？我认为应从以下几个方面着手：

一、树立安全观念，强化安全意识

保护幼儿安全是幼儿园保教工作的前提，也是为家长服务的重要内容。因此，教师应把安全工作置于头等重要的地位，不要认为安全工作与自己无关，要把安全工作落实到工作的各个环节之中，如：接送幼儿持卡、幼儿晨午检及时、活动室内桌椅的安排、餐点的发放、幼儿玩教具的摆放、户外活动场地的布置等。还要增强家长的安全意识： 教师可以通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传板等多种形式，在全体教师、家长中树立安全第一的思想。将幼儿园的安全制度落实到本班幼儿的一日生活之中，在班级中形成人人有安全意识、人人开展安全教育，共促安全工作的良好局面。

二、完善安全制度，消除园内安全隐患

教师要结合本班活动室、教育设施、生活设施、幼儿特点等完善幼儿园制定的安全措施，定期对全班环境、设备、活动场地、室内外玩具、电源开关及盥洗设备等进行检修，以便随时发现不安全因素。一定要将安全隐患消除在萌芽状态，若发现自己有处理不了的问题，应随时向园长报告。在日常生活中让孩子掌握一些基本的生活技巧，进行自我保护的教育，并积累应对危险的技巧和方法，逐渐养成良好的生活习惯。针对小班幼儿的安全意识的培养，教师可利用幼儿爱听故事的心理，将幼儿在日常生活中可能会遇到的安全问题编成简短故事对幼儿进行教育；针对大班幼儿的安全问题，教师可利用幼儿喜欢表扬、爱模仿的心理，善于抓住教育时机，进行正面引导，用榜样的力量教育、感染幼儿，使安全变成幼

儿的自觉意识。

三、家庭、社会和幼儿园共携手幼儿的安全教育

幼儿的安全教育不是单方面的责任和义务，而是需要家庭、社会和幼儿园三方共同携手合作。首先，家庭是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的第一任教师。因此，家长要明白安全教育的重要性，增强安全防范意识，主动参与对孩子自我保护能力的培养，经常给孩子讲一些自救的典型事例。其次，幼儿园要拟定相关安全措施，教师应加强安全教育工作，经常引导和教育幼儿不做危险的事情，不到危险的地方。此外，教师还可利用谈话、游戏等教育手段，对幼儿进行安全教育，如让幼儿了解交通规则、公共场所规则等。再次，社会也要重视幼儿的安全教育，人人宣传安全教育，形成一股“讲安全”之风，为幼儿树立榜样。

四、定期排查，防患于未然

幼儿园应以预防安全问题发生为主要原则，开展层层排查工作，提早发现消除不安全因素，防患于未然。因此，幼儿园应成立专门的安全检查小组，定期排查园中的一切设施，发现不安全因素，及时处理。每周对户外大型玩具活动检查，发现问题及时处理。另外，教师和幼儿一起找一找身边容易出现危险的地方，使孩子知道那些地方容易发生危险，懂得一些安全常识，形成幼儿自我保护意识。只有这样把幼儿安全工作当作为日常工作来抓，始终绷紧安全这根弦，才能避免出现安全问题。

总之，我们教师要居安思危，要善于从平安中查问题，从常规现象中看异常，从细微变化处抓苗头。时时刻刻把幼儿的安全教育放在首位，做好幼儿园的安全工作，为幼儿创造一个美好安全的幼儿园环境。

第二篇：做好幼儿园的安全工作

如何做好幼儿园的安全工作

摘 要:《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼

儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。因此,我们必须重视

幼儿园的安全工作,做好幼儿园的安全管理,加强对幼儿进行的安

全教育,提高幼儿安全意识,保证幼儿安全、健康成长。本文从幼儿

园安全工作的重要性入手,从安全制度的建设、安全措施的落实、

加强安全教育以及家园一致形成合力等方面,论述了幼儿园安全工

作的具体方法。

关键词:幼儿园 安全管理 安全教育 安全措施 健康成长

3-6岁,如花的季节,这时候的孩子是最快乐的。他们无忧无虑地生

活在幼儿园这个大家庭里,有小朋友的陪伴,老师的教导,父母的关

爱,孩子们快乐地成长着。但无情的现实却总是让我们痛心,幼儿发

生安全事故的例子数不胜数,轻则身体受到伤害、心里受到创伤,重

则失去幼小的生命。处于幼儿期的孩子,他们身体的各个器官、系

统尚处于不断发育的过程中,其机体组织比较柔嫩,发育不够完善,

机体易受损伤,易感染各种疾病。同时,幼儿的认知水平较低,知识

经验匮乏,缺乏必要的安全知识经验,识别危险和自我保护能力差,

缺乏自我保护意识。现在孩子大多都是独生子女,家长对孩子过分

保护,什么事也不敢让孩子去尝试做一做,限制孩子的活动,过多地

对幼儿采取各种保护性管理措施,忽略了对幼儿独立能力的培养,

这样就失去对孩子进行安全教育的机会,这就导致了孩子缺乏必要

安全知识经验。有的家长因为工作忙,安全防范意识薄弱,经常让孩

子一个人呆在家里,这些都是幼儿发生意外的重大隐患。儿童的安

全是一切发展的保障,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身

心健康发展。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护

幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。因此,幼儿园必须

做好安全管理工作,加强对幼儿进行安全教育,提高幼儿的安全意

识,从而保证孩子健康快乐地成长。

一、加强领导,建立安全工作责任制。

为做好幼儿园的安全工作,我们从加强幼儿园安全工作的领导、落

实安全责任入手,成立幼儿园安全工作领导小组。领导小组由园长

任组长,对幼儿园的安全工作负总责;分管安全的领导任副组长,具

体抓安全工作的落实;后勤管理员、保健医生、各班班主任等负责

人任成员,具体负责安全工作的有关事宜,形成全园上下齐抓共管

的局面。其次,我们把幼儿园安全工作摆上重要议事日程,纳入年度

工作计划,年初结合园所特点制定具体有效的安全工作计划,并认

真执行。定期召开幼儿园安全专题会议,安排部署各阶段的安全工

作,促进幼儿园安全工作扎实开展,营造强有力的工作格局。第三,

严格执行安全工作考核制度。为确保安全工作责任的落实,每学期

开学初,幼儿园与各类人员签订安全目标责任书,使安全工作责任

到人,实行层层负责的目标管理责任制,做到年初有计划、有部署,

平时有督查、有评比,年终有总结、有奖惩。杜绝各类安全事故的

发生。教职员工的安全工作纳入每月考核和年度考核,与绩效工资

挂钩,更有效地促进了教职员工对安全工作的落实。

二、强化幼儿园内部管理,安全措施落实到位。

（一）加强门卫管理。为了进一步加强园内秩序管理,幼儿园配备

了专职保安固定值班,坚持每天24小时值班制,每天严格执行门卫

制度和外来人员的登记制度,严禁陌生人进入校园。严把幼儿接送

关,要求早上入园时家长亲自将幼儿送入教师手中,下午放学离园

时,老师把家长也交到家长手中,保证幼儿接送的安全,杜绝冒领、

走失等安全事故的发生。同时,加强领导值班工作,每天都安排了行

政人员值班,加强一日活动巡视检查,加大午睡环节的安全巡视,提

醒值班老师注意幼儿午睡时的安全,防止意外事件的发生。做好校

园周边安全工作,行政值班人员还协助门卫进行监管,严禁家长的

摩托车、自行车及宠物入园,确保幼儿园周边道路畅通,保证家长和

孩子的出入安全。

（二）做好园舍、设施设备安全检查。幼儿园安全领导小组定期

深入各个班级、各个部门进行检查,对园舍、设施设备采取定期检

查和不定期抽查,确保安全工作落到实处。对户外大型活动的器械

由专职人员负责检查,发现问题及时解决,对幼儿园的房屋、水电、

场地以及大型活动器械每天进行全面排查,消除各种安全隐患,避

免触电、砸伤、摔伤、烫伤、溺水等事故的发生。

（三）加强食堂卫生安全管理。幼儿园严格执行《食品卫生法》,

食堂工作人员持健康证上岗,每年体检一次。把好进货关,坚持正规

渠道采购食品,每年都与大宗食品供应商签订协议书,确保幼儿食

品卫生安全。把好食品的入口关,发现不卫生、变质和过期等问题

的食品必须立即报告。严禁无关人员进入厨房,杜绝意外事故的发

生。炊事员除做好幼儿三餐一点外,对厨房用具、刀、菜板、盆、

筐、抹布等应做到生熟分开,洗刷干净,餐具要餐餐消毒,严防食物

中毒和肠道传染病发生。

三、开展形式多样的安全教育活动,丰富幼儿的安全知识,提高他

们的安全意识。

安全教育的主要内容是培养幼儿良好的安全意识、生命意识和自

我防护意识,并由意识逐步转化为个人的认知,逐步形成相应的观

念、态度,并且在各项活动中表现出来。

（一）对幼儿进行生活安全教育,增加幼儿的安全意识,形成必要

的安全经验。教育孩子不随身携带锐利的器具,如小剪刀等;在运动

和游戏时要有秩序,不拥挤推撞;在没有成人看护时,不能从高处往

下跳或从低处往上蹦;告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台,不从楼梯扶

手往下滑;推门时要推门框,不推玻璃,手不能放在门缝里;上下楼

梯要靠右边走,不推挤;不轻信陌生人的话,未经允许不跟陌生人走

等等。告诉幼儿,当他独自在家,有陌生人叫门时,不随便开门;不随

意开启家中电器,特别是电熨斗、电取暖器等;不玩弄电线与插座;

不独自玩烟花爆竹;打雷闪电时不站在大树底下等。

（二）对幼儿进行必要的交通安全教育,主要包括以下几个方面:

①了解基本的交通规则,如“红灯停、绿灯行”,行人走人行道,上

街走路靠右行,不横穿马路等。②认识交通标记,如红绿灯、人行横

道线等,并且知道这些交通标记的意义和作用。③教育幼儿从小要

有交通安全意识,养成遵守交通规则的良好习惯。

（三）对幼儿进行消防安全教育,主要包括:①让幼儿懂得玩火的

危险性。②让幼儿掌握简单的自救技能。教育幼儿一旦发生火灾要

马上逃离火灾现场,并及时告诉附近的成人。当发生火灾,自己被烟

雾包围时,要用湿毛巾捂住口鼻,并立即趴在地上,在烟雾下面匍匐

前进。③幼儿园定期进行火灾疏散演习,事先确定各班安全疏散的

路线,让幼儿熟悉幼儿园的各个通道,以便在发生火灾时,能在教师

的指挥下统一行动,安全疏散,迅速离开火灾现场。

（四）对幼儿进行食品卫生安全教育。幼儿大多爱吃零食,也喜欢

将各种东西放入口中,因而容易引发食物中毒。幼儿园除了要把好

食品采购、储藏、烹饪等方面的卫生关外,还加强对幼儿进行食品

卫生安全的教育,教育幼儿不吃腐烂的、有异味的食物。饮食安全

教育的另一方面是饮食习惯的培养,如教育孩子在进食热汤或喝开

水前必须先吹一吹,以免烫伤;进食时不嘻笑打闹,以免食物进入气

管等。

四、加强幼儿体能锻炼,提高幼儿自我保护能力。

儿童的动作协调能力、反应速度以及手、腿肌肉的力量,是影响幼

儿自护能力、从而造成事故的重要因素。事实证明,在紧急情况发

生时,能迅速脱险的幼儿通常是那些手疾眼快的“机灵鬼”,原因在

于他们反应速度快,动作协调能力强。所以我们要从提高儿童自护

能力的新角度去重视幼儿体能锻炼,经常组织他们参加一些如:跑

步、打球、体育游戏、户外活动及远足运动等等 ,在增强幼儿体质

的同时,提高幼儿自护能力。

五、家园配合,形成安全教育合力,为孩子的安全保驾护航

家庭是幼儿生活的主要场所,父母是孩子的第一任教师,所以我们

在对幼儿进行安全意识培养的同时,还经常利用班级家长会、家长

园地等形式,向家长宣传安全教育的重要性,增强家长的安全防范

意识,让家长主动参与对孩子安全教育和提高孩子自我保护能力的

培养,切实将安全教育的内容延伸到每个幼儿家庭中。与此同时,我

们还充分利用家长资源,请家长来园为教师、幼儿开展交通安全常

识和消防安全知识讲座等。家园配合,丰富幼儿的安全知识,强化他

们的安全意识,从而保证幼儿的安全和健康。

总之,做好幼儿园的安全工作是十分重要的,它关系到每个幼儿的

安全和健康,关系到每个家庭的幸福和平安,关系到社会的安定和

团结。爱是细心,爱是耐心,爱是责任。愿我们每一名幼教工作者,

每一位幼儿家长,用我们的爱,为孩子努力营造一片安全、健康的生

活空间！