小学读后感教案

教学目的：学习并掌握读后感的写法 ，并写一篇有关《生命 生命》的读后感

教学重难点：掌握读后感的写法

教学过程：

一、导入新课。

1、今天我们来上一节作文课。(板书：写读后感)

2、什么是读后感呢?

师述：读后感就是读完一篇文章或一本书后，把自己的感想、收获写下来，是读书笔记的一种形式。

二、 学习写读后感。

下面我们按三个步骤来学习。

1、审清题意，明确内容。

学生默读，思考：这次习作的内容是什么?具体要求是什么?交流。

2、确定感点，选择材料。

①、明白“感点”：就是最让你受感动的那一点或方面，也可以说是观点(主题)。

②、给文章列感点。

学生浏览课文《生命 生命》，师生共同列出文章的感点。

③、师述：同样一篇文章，若让全班同学来写读后感，每位同学的感点不一定相同;同样一篇文章，若要你来列感点，你也许会列出许多个来，你则只需选择你认为最重要的感点来写。

3、按序写作，详写重点。

①、拟题。

直接拟题：读《……》

读《……》有感读《……》后想到的读《……》的感想读《……》后的感想读《……》后《……》读后感《……》读后我读《……》有感于《……》

以感点为正题，以“——读有感”等为副题：如：

珍惜生命

——读《生命 生命》有感

②、读后感的写法。

开头：关键字：篇名感点

(用一两句话点明原文篇名，说明感点。)

中间：关键字：介议联

介(简介原文主要内容，注意：一定要侧重与感点有关的主要内容，以便自然地引出下文的感想。)

议(用一两句话，对原文内容加以议论，引出下文的“联系实际”)

联(具体联系你所了解的、听到的、看到的社会实际或自己的思想、学习、生活实际，谈感想感受。)

结尾：关键字：照应总结(照应开头的内容，再次强调感点)

三、例文赏析。

四、列提纲、动笔写作。

师提示：写读后感三忌：一忌大段抄录原文，读后感变成了“读后抄”。二忌大段写检查、作保证，读后感变成了检讨书。三忌感想脱离原文内容，感想与所读脱节、无关。

五、写读后感

好，刚才我讲了写读后感的注意事项，你们回忆一下都是什么，下面你们试着写一篇读后感好吗?《生命 生命》这篇课文已经学过了，我们就写一写这课的读后感吧。

学生写作，师巡视指导。

读后感作文指导

教学导入：

1、今天我们来上一节作文课。(板书：写读后感)

2、什么是读后感呢?读后感就是读完一篇文章或一本书后，把自己的感想、收获写下来，是读书笔记的一种形式。

.教学过程：

一、谈谈自己的母亲。

收集歌颂母爱的诗歌，佳句。

十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》

一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》

母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》

母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》

老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》

尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》

万爱千恩百苦，疼我孰知父母?《小儿语》

白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈

母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)

母爱是一种巨大的火焰。 (罗曼?罗兰)

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。(但丁)

慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。(纪伯伦) 母爱是世间最伟大的力量。(米尔)

成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。(郑振铎)

母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)

第二篇：五年级作文读后感方法及教案设计

一、谈话导入：

一本好书，一篇好的文章，读过之后那动人的情节、优美的文辞会让我们激动不已，从中受到启发、教育，甚至终身难忘，把这些感受、感想写下来，就是读后感。这节课，我们将要学习的内容就是探讨如何写好读后感。

二、师生讨论，表达共识：

1、我们在四年级就曾经接触过读后感，根据自己的阅读经历和写作实际，说说应该怎样写读后感。

2、小组讨论，班内交流，师随机板书：

读后感，顾名思义就是指读一篇文章或一本书后的感想。读后感作文教学，读是前题，感是写作重点，也是教学的目的。学生只有认真读懂课文，把握课文的主要内容和中心思想，才能体会作者的思想感情，写出自己的真情实感，并从中受教育和启迪。

（1）仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提；

（2）选择自己感受最深的东西去写，是写好读后感的关键；

（3）要密切联系实际，是读后感的重要内容；

（4）要处理好“读”与“感”的关系，做到议、叙述、抒情三结合。

3、探讨读后感的一般写法（或结构）：

开头：简要介绍所读作品的书名，总的感受。

中间：谈感受感想，联系生活实际中的人、事作比较、谈感想。恰当地引用名人事件，贵在真。

结尾：回到所读的作品，概括提升主题提出自己努力的方向。

4.教师总结读后感写作方法。

新课标小学语文五年级上册第七单元编排了读后感作文教学。学生初次遇到写读后感作文，总会碰到新的问题——难写，甚至不会写。因为小学生作文大多是以写记叙文为主，学生一般能按事情发展的顺序把事情的经过写出来。而写读后感作文却有别于记叙文，它必须写出因读后感的内容。可以写课文中某一个词的理解，也可以写对一个句子或一段话的理解和感悟；当然也可以写对一篇文章或一本书的总体感受或见解。在写读后感中提出自己的质疑，经过分析，表达自己的观点，抒发自己的情感。可见，读后感作文又带有议论文的写作成分。因此，读后感作文教学时，关键要教给学生的写作方法。

三、怎样教学生写好读后感作文呢？

定标题，明写法。

掌握读后感的写法，犹如盖房搭建了钢筋框架。因此要帮助学生初步掌握读后感的写法。

其一：确定标题。标题有两种写法。一种直接命题，一般为“读《╳╳╳╳》有感”或“《╳╳╳╳》读后感。”另一种可确定正副标题，正标题一般注明文章的中心内容。副标题表明题材。

其二：掌握读后感的基本写法：为让学生整体把握，快捷理解识记我归纳为这几

个字“引 — 议 — 联 — 结。”

引——扼要写出“读”的内容或直接引用原文重点语句，很快引出感的观点和中心。

议——就自己“感”的中心或观点进行分析议论，说明道理。

联——就议论的中心展开联想，继续某些典型事例。也可联系社会和自己的生活抒发感受。

结——结尾概括中心，总结全文，得出结论。结论可与开头相照应，可归纳出结论性的意见，可强调某一重点，可发出号召。

四、防止作文步入以下误区：

（1）叙述原文过多，无感、少感；

（2）无感而发，牵强附会；

（3）空洞抽象，缺乏联想；

（4）蜻蜒点水，面面俱到。

2、佳作欣赏，体会读后感的写作特点，边听边想怎么写的：

开头：由读引发感想，开门见山，概括感受。

中间：（1）感受具体，边叙边议，叙情节不照抄原文，议感受得体。

（2）结合现实生活中的人、事，指导自己行动，不然写作无意义。 结尾：概括升华主题。

3、生汇报自己的收获及疑问，提升认识。

4、总结选材：人无我有，人有我优，想人未想之点，写人未写之材 好的开头：起句如爆竹，骤响易彻，使人一见钟情。

好的结句：结尾如撞钟，清音有余。

事真实生动：有说服力，有味道

5、质疑：同学们，心中有什么收获或疑惑说出来评议。

“文章不厌百遍改，佳作常自改中来。”

每个人的生活积累、知识积累、语言积累都不同，有差别才能相互启发，形成互补，根据自己的理解，修改自己的作文。

五、课后写作文并自我修改作文，补充完善。

六、佳作欣赏

读《美女与野兽》有感

最近我读了一本童话书，是苏格兰着名作家安德鲁·朗的作品，名字叫《美女与野兽》。

这本书讲的是一个叫贝儿的美丽女孩，在城堡里和一位被变成野兽的王子建立了深厚的爱情，在代表野兽生命的玫瑰最后一片花瓣即将凋零的时候，贝儿对野兽表达了自己的心意，使野兽变回了王子。

这个故事给了我很大的启示，它的寓意是只要人与人之间互相信任、相亲相爱，就能创造出和谐的世界。

读这本书的时候，我觉得我与女主人公贝儿相差很远。

记得有一次，我买了一支崭新漂亮而且多功能的圆珠笔，我很喜爱它，拿它当宝贝。下课时我出去玩，上课的时候我的笔就不见了。我很着急，把嫌疑犯的目标转到了我同桌的身上。首先，她离我最近，而且下课没出去，还有我把笔拿到学校时，她对这支笔非常喜欢，好几次都向我借笔用。所以，我生气的对她说：“你这个小偷，快把我的笔还回来！”同桌奇怪的瞅着我，说：“什么笔？我没偷啊。”我更加愤怒了，索性一扭头不理她，还准备下课告诉老师。老师听了之后，在全班同学的面前说：“同学们，今天上午我们班于好同学的笔不见了，我希望偷笔的那个同学尽快还给她，要做一个诚实的孩子。你偷东西老师不怪你，但是如果你知错不改的话，老师就不客气了。”果然，下课后，我前桌的那个男生怯怯的把笔还给了我，还向我道歉。我立刻意识到我误会了我的同桌，脸上火辣辣的，不知说什么才好。

通过读《美女与野兽》这个童话故事，我明白了人与人之间要没有猜疑，没有欺骗，互相信任，真诚相待才能创造出一个诚信世界。

愤恨与惋惜——读《圆明园的毁灭》有感

前几天，我读了《圆明园的毁灭》这篇文章。读完后，我感到无比的愤怒与惋惜。

圆明园建于1709年，有“万园之园”的称号，是一座举世闻名的皇家园林。它不但建筑宏伟，还收藏着最为珍贵的历史文物。然而，这一园林艺术的瑰宝，却在1860年10月6日那天，被贪婪的英法联军洗劫一空。可恨的是，他们还放火烧了圆明园！

我伤痛啊！当时的中国是那样落后，以至其他国家欺负我们。落后了，就要挨打！可是，面对这些可恨的侵略者，那时不堪一击的中国人能做些什么呢？ 现在，睡狮已醒！无数中华子女经过无数次艰苦的斗争，终于埋葬了灰暗的历史，迎来了崭新而美好的新中国。

例如：19xx年10月1日，毛泽东主席在天安门上宣布新中国成立；20xx年10月15日，“神舟”五号发射成功；20xx年8月8日，北京顺利举办奥运会；20xx年5月1日，上海成功举办世博会??许许多多的国家向我们的中国

投来了羡慕的眼神。我们的祖国——中国，已经成为了一颗在世界的东方闪闪发亮的宝石。

我下定决心，一定要努力学习，用自己的智慧和汗水为祖国做出贡献！因此，作为一个中国人，作为中国人民的后代，我一定要时刻铭记：

“不忘国耻，振兴中华！”