尊敬的各位家长：

大家好！在延续了一年级课外读书的基础上，我班在本学期依然重在培养学生阅读的兴趣，让学生养成天天阅读的习惯。因此我根据二年级学生的特点，提出具体要求。

阅读时间及措施：

1、每天在家至少读书半小时，每阅读完一本书要填写读书卡。

2、每天完成老师布置的作业后可自行选择阅读所带书籍（不要给学生带漫画之类的书）。

3、建立 “图书角”，实现班级图书资源共享。

4、为了提高家庭阅读水平，利用家长会，提倡“亲子”阅读，要求家长每天陪读30分钟（可用相机或视频记录下学生阅读的情况发给王老师，以作期末总结之用）。

5、继续沿用激励机制，评价促进阅读。制定图书阅读管理评价制度。每月总结评比“读书小能手”，每月开展一次讲故事比赛。

本活动仍需要家长多多支持，每次都需家长签字及评价。一本书就是一艘船，能带人到远方，我们老师和家长带学生到达不了的地方，书可以带他们到达。老师要让学生多读书，好读书，读好书，读整本书，使学生从小养成良好的阅读习惯，促进学生阅读能力的发展。（请家长自行复印读书卡卡若干张）

读书卡储值标准

"读书小能手" 评比:

1、 每月,学生只要读完一本书,填写好相关的读书记录卡,

可获20个积分。

2、 能用摘录的好词造句并写下来，每次可获5个积分（每

月3-5次之间）

3、 每周写一篇日记并能用积累的好句、好词等，可获20

个积分。

4、 每月学生只要获60个积分,就可参评“读书小能手”，每月评出3名“读书小能手” 并予以“图书角管理员称号”。

5、 一学期读书储值卡集满60、100、200、400、600、800、1000

个积分时分别给予不同的奖励（期末总结分数可四舍五入计算）。

读书储值卡集满积分对应奖励：

60个积分：一张创意贴纸 100个积分：一枝可爱铅笔 200个积分：一块记事本 400个积分：一个文具套装600个积分：一盒彩笔 800个积分：一个文具盒 1000个积分：可要求老师给买一本自己喜欢的书

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第二篇：二年级1班读书记录卡

二（1）班2013-2014学年读书记录卡

3月份 姓名：

二（1）班2013-2014学年读书记录卡

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