四年级语文上册第一单元整体教学反思
罗太颖
本单元是以“自然奇观”为专题编写的，由四篇课文组成，这些课文虽然都是描写自然景观，但描写的方法却不一样，各有特色，每篇课文都是经典之作。其中两篇精读课文两篇略读课文。精读课文分别是《观潮》和《鸟的天堂》；略读课文分别是《雅鲁藏布大峡谷》和《火烧云》。《观潮》选自《喜看今日钱塘潮》，描写了大潮的奇特、雄伟、壮观；《雅鲁藏布大峡谷》，作者用具体准确的数字来证明它的大，还用了很多优美的语言文字写出了它的神奇美丽；《鸟的天堂》是著名作家巴金的作品，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，展示了一派美丽动人的南国风光;《火烧云》是著名女作家萧红的作品，描写了一幅多姿多彩的火烧云图景。除了四篇课文以外，还安排了很多与专题密切相关的学习内容，如“资料袋”中有相关背景材料的介绍；“口语交际”与“习作”要求学生就自己了解的自然奇观展开交流；“日积月累”中，安排的是描写自然景物的趣联。整组教材中安排的各种语文活动，可以使学生感受到，大自然真像一位神奇的魔术师，鬼斧神工，天机独运，在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，使学生油然而生热爱大自然的思想感情。
教学本组课文，主要引导学生认真读书，揣摩、品味语言，从字里行间感受大自然的美。这几篇课文都描写了自然界的美景、奇景，画面感很强，教学时要注意引导学生边读边想象，从作者生动的描写中想象画面。同时要重视丰富学生的语言积累，课文中精彩的语段应让学生熟读成诵。另外，应建议学生运用课上获得的阅读方法阅读选读课文中的《五彩池》，并引导学生课前课后搜集有关自然奇观的其他资料，通过相互交流，丰富见闻，进一步感受大自然的美好和神奇。
第二篇：五年级上册语文第一单元的教学反思
新的教学理念
新的教学理念的核心价值是“一切为了每一位学生的发展”。有四个转变：一变备“教法”为备“学法”；二、变“讲堂”为’学堂”;三变“学答”为“学问”；四、变“齐步走”为“分层推进 ”。面对在教学中，应该尽量应用这些观念去教育学生，才能取得更好的效果。
在新的教理念的指导下，对于学生的评价也应该有新的评价原则，倡导“四多四少”原则：多一点赏识，少一点苛求；多一点表扬，少一点批评；多一点肯定，少一点否定；多一点信任，少一点怀疑。这样在教学中会让孩子们感受到来自老师的鼓励和帮助，更多的孩子会喜欢读书和学习了。因为每个孩子都需要别人的关怀，在学校中学生更需要来自于老师爱和关心。
曾经我看了一位老师写的关于给学生创造条件，提供参与的机会的文章中有这么一段，真的写的不错，我想与大家一起分享，她是这样写的“让我们一切为学生，为了学生的一切；给学生一个空间，让他们自己往前走;给他们一个条件，让他们自己去锻炼；给学生一段时间让他们自己安排；给学生一个问题，让他们自己去找答案；给学生一个机遇让他们自己去抓住；给学生一个冲突，让他们自己去讨论；给学生一个权利，让他自己去选择；给学生一个题目，让他们自己去创造”