读《窗边的小豆豆》有感
第一次看到《窗边的小豆豆》这本书，是被它的书名吸引，可当我捧起这本书读了以后，却让我爱不释手，因为我似乎已经看到巴学园的“电车”教室，似乎也尝到了山的味道和海的味道了。 《窗边的小豆豆》却带着我看别人的童年的时候悄悄地提醒了我。走进了豆豆的世界，也回到了自己的童年。
故事的主人公“小豆豆”是一个淘气的小女孩，一个“有问题”的孩子，一个一年级就被退学的孩子。在老师的眼里“小豆豆”是个顽皮、很难管教的孩子，在课堂上她多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“宣传艺人”，她还许多次掀起课桌的盖子??，由于她不守课堂纪律而被老师“罚站”走廊，最后被退学。所以，从表面上看她不是个好学生。但当她走进了“巴学园”一个有很多大树和电车教室的学校；她的身上发生了巨大的变化，她不仅学会了遵守纪律而且学会了关心他人、为他人着想。这位“有问题”的孩子，在长大成人以后，把自己在小时候的这段经历写成了一本书----《窗边的小豆豆》。 读完这本书，让我受益匪浅，因为我逐渐体会到了，现在的孩子到底需要什么样的教育？他们真正需要的是什么？
一、孩子们渴望自由，丰富多彩的学习生活
当我看到学生每天背着沉重的书包走进校园的时候，当我看到学生每天埋头完成数也数不清作业的时候，当我看到年少的孩子们脸上少了天真灿烂的笑容，当我看到家长们对孩子们无休止的要求时，我
想，学生们一定最想去到“巴学园”，因为那里有自由的空气，因为那里有到处充满欢声笑语。巴学园是一所特殊的学校，它的大门是两棵矮的树做成的，而且是正在成长的树，学校里的教室是用真正的电车改造成的“电车”教室，巴学院的生活是丰富多彩的，每周都有两节涂鸦课，午餐可以吃到山的味道和海的味道，上课的时候，想上哪门课都可以，每天上完课，老师们就会领着孩子们到外面散步，散步是孩子们最开心的事了，在散步中，老师相应地给孩子们讲一些知识，在与大自然亲密的接触中，孩子思想解放了，心灵放逐了，到处充满了欢声笑语，那是在别的学校里得不到的。在我们的学校中，学生每天都端端正正地坐在教室里，跟着老师背啊，念啊，写啊，记啊，没完没了地写着作业，偶尔学生把头探出窗外看看，也会遭到老师的教训，也许我们应该让学生选择自己喜欢的方式学习，虽然现在提倡素质教育，但学生所承受的压力依然没有减，我们离巴学园还很远，可是我们应该努力让我们的课堂生活化，尽量让学生走进生活，走进大自然，让学生呼吸到清新的空气，让学生在愉快的氛围中学习，也许要比每天的死记硬背强一百倍，至少学生是快乐的。
二、孩子们渴望理解和尊重
小豆豆在上厕所的时候不小心把她的漂亮的钱包掉进去了，于是，她找到一个长把舀子，费力地打捞她的钱包，地上已经堆满了秽物，钱包连个影子都看不见，校长先生路过这里，问明情况之后，对小豆豆说：“弄完之后，把那些东西都放回去。”我想：如果我们看见这番情景，一定会阻止小孩子的，怕他们弄脏了衣服，污染了环境，
或者会帮孩子找。但是小林先生只是说“弄完以后，要把这些全都放回去”。小豆豆有优点也有很多的缺点，但校长先生每次见到她，都对她说：“你真是一个好孩子！”是他的宽容让小豆豆在巴学园里成了一个被大家接受的孩子。巴学园还有许多这样特别的孩子，小林校长细心地呵护每一个孩子，给予每个孩子足够的信心。想想自己，感觉无地自容，因为女儿不能主动完成作业而动手打她，因为学生上课坐不端正而遭到我的严厉斥责，或许我还是没有真正的尊重孩子，没有走进他们的内心世界，我真的应该好好反省自己了，无论是作为妈妈还是作为老师。
三、孩子们更需要爱
有人说：如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。
作为一名教师，我们应该把无私的爱给予学生，让学生来到学校感受到太阳般的温暖，只有极富爱心的老师，才能培养出富有爱心的学生，像小林宗作老师对学生一样，无私地去爱学生，这种爱不是溺爱，也不是没有原则的爱，而是发自内心的，时时处处为孩子们着想的爱。
读了这本书，让我真的有很大的收获，对于身边的“小豆豆”我会全身心地去爱他们，我不希望他们个个都是最优秀，但我希望他们每天都有进步，每天都能快乐成长。
第二篇：理想的自由王国-读《窗边的小豆豆》有感.(赖燕清)doc
自由的理想国度
——读《窗边的小豆豆》有感---赖燕青 《窗边的小豆豆》是作者黑柳彻子上小学时一段真实的经历。作者因淘气被原学校退学后来到巴学园，在小林校长的爱护和指导下，让一般人眼里的“怪怪” 的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
整本《窗边的小豆豆》读下来，我看到的是儿童天真稚气的天性，最重要的是看到了大大的“自由”二字。《窗边的小豆豆》给我们展现了一个自由的理想国度，而小豆豆则很幸运地生活在这个国度中。
在这个自由的理想国度里，我首先要说的是“国王”——小林校长。小林校长，一个深受欧洲教育思想影响的杰出教育家。第一次见面就当了小豆豆四个小时的听众，每次与小豆豆说话都会弯下腰与其直视。为了避免学生挑食，发明了“山的味道和海的味道”一说，并根据《划船歌》编了《饭前之歌》。为了让身体有缺陷的孩子洗去自卑的心理，提倡脱光了衣服在游泳池里游泳。为了让永远长不大的高桥君保持自信，精心策划了与众不同的运动会，让他轻松地拿走了所有的第一，并且将比赛的奖品设为蔬菜，让孩子们亲口品尝成功的滋味。他对小豆豆经常说一句“你真是一个好孩子。”他经常对高桥君说一句“你绝对能做到”。简简单单的两句话却深深影响了他们的一生。小豆豆是幸运的，因为她遇到了一个如此懂得教育的校长，一个与众不同的校长。
书中说，小林校长第一次见小豆豆，就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。这期间校长只是微微笑着问几句：“后来呢？”或者说：“原来是这样的啊！”没有一丝不耐烦与厌倦，让人印象深刻。试想，在我们之中有谁会耐心听一个小孩子说四个小时的话，正常情况都会打断或制止小豆豆继续说下去。再加上小林先生是校长，自然有许多事情要忙，可是他却愿意花费四个小时的时间听小豆豆说话，而且没有一点不耐烦和厌倦，这不是常人能做到的事情，可见小林校长是一个多么与众不同的人。最最棒的是，小林校长尊重小豆豆天马行空的想法，小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，一般人都会制止小豆豆这样做，会说这样做太危险、太脏了、太蠢了等等，绝不会想到小林校长居然只说“弄完之后要放回去喔！”这样可爱可敬可亲的校长在我眼中变得高大起来。于是，小豆豆按照和校长先生约好的那样，把那座小山完全放回了原来的便池中。小豆豆用舀子铲下一层渗进了水分的泥土，也送进便池里。最后，把地面弄平整，把混凝土的盖子盖上，一切都像原来一样，把长把舀子也照样送回工具房里。虽然小豆豆没有找到她的钱包，但她还是挺高兴的，因为她的行为受到了校长的尊重。而且妈妈在知道这件事后，觉得校长真是个好人。
接着是侍卫——小豆豆的妈妈。母亲都是伟大的，当她们把一个新生命带到这个世界上来的时候，我们就会用“伟大”这个词来形容她们。虽然伟大的她们赋予了自己的孩子生命，可并非所有的母亲都用心去理解自己的孩子。因而小豆豆是幸运的，因为
她拥有了这样的一位母亲。当她得知小豆豆被校方勒令退学时，并没有生气，也没有打骂小豆豆，而是默默地寻找新的学校，并且对小豆豆说：“我们去一个新学校看看吧？听说那里很不错的呢！”让小豆豆可以不带着任何自卑情绪走进新学校。当小豆豆因为钻铁丝网而弄破了衣服，却对妈妈撒谎：“刚才，我在路上走的时候，别的孩子都往我背上扔刀子，所以才成了这个样子。”妈妈当然不相信刀子把衣服划破的话，却只说了一句“啊，是吗？这可太吓人了。”因为妈妈觉得小豆豆因为在意这件衣服，不愿意弄破，所以想要找一个借口，这可是她从来没有过的。因此，妈妈认为小豆豆“真是个好孩子”。也许，在旁人看来这是很特别的想法，甚至有些自欺欺人，可却深深地体现了妈妈正用心去理解自己的孩子，用宽容来对待孩子不经意的过失，实在值得敬佩。
再讲讲自由国度的国民代表——小豆豆吧。在文章中，作者从小就是一颗令学校老师头疼的“怪味豆”，阳光一样灿烂的天性与传统学校教育格格不入。小豆豆，她上课不停地翻弄课桌盖，喜欢站在窗边不顾老师的讲课与宣传艺人打招呼；她在美术课不按老师的要求画太阳旗，而画起了各式军舰旗；她明明被罚站了却还刨根问底：“老师，我被罚站了，为什么呢？我做了什么坏事吗？”。这就是小豆豆在传统学校开始上学仅仅几天之内发生的事情，试想有哪个老师能忍受上课时有这样的学生在班级中存在呢？于是，
小豆豆被校方勒令退学了。幸运的是她转入了“巴学园”，遇到了小林校长。这也成为她人生的一个重要的转折点。
“巴学园”是一个奇特的学园，有着与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”；有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢，是小豆豆的电车教室；有着与众不同的校长；有着与众不同的午餐， 吃“海的味道”和“山的味道”；有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：“下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始，有人写作文，有人做物理实验，有人做数学题。慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在、感兴趣的方式和思考问题的方法，这样因材施教才是最有效的教育方法。在巴学园，即使放学之后，孩子们也不愿意回家。而且，第二天早晨，又眼巴巴地盼着早一点到学校去。巴学园就是有这样的魅力！
是啊！在这个自由的理想国度里，孩子们能够尽情地学习、生活、玩耍，他们不会被歧视、被训斥、被逼迫做他们不愿意做的事，他们在巴学园受到尊重，受到平等的对待并快乐地学习知识；家长也是理解保护孩子的，配合巴学园一起教育孩子。这于我们今天的教育是个很好的范例。在学校，教师应当平等地对待每一位学生，理解、热爱学生，尊重学生的人格尊严；尊重学生的差异性，不能因为学生某些特别举动就指责、训斥学生，应该耐心教导，相信每位学生都是个好
孩子！在家里，家长不能用简单粗暴的教育方法来教育孩子，不能只注重孩子的成绩好坏与否，用成绩来衡量孩子，应该培养孩子感兴趣的项目，让孩子在享受快乐的童年之时又学到了知识，培养孩子的思维能力、创造能力，使孩子爱上学习、爱上学校。
每一个孩子的童年都会做一些让父母老师不理解的事情，甚至是讨厌的事情，这时请不要认为孩子是个坏孩子，每个孩子都是个上帝派来的天使，都是无邪善良的，也许他们自己并没有觉得自己做错了事情，他们天生的好奇心，会有一些的机灵古怪念头，请父母们站在童心的一面的想一想，要像巴学园的校长那样，给予及时的引导。愿孩子们都像小豆豆一样成长！