草房子读后感

时间:2024.3.2

草房子读后感1

桑桑是一个小男孩,他喜欢做出一些夸张的事.而六年的小学生活却让他没齿难忘.在这六年中,他经历了无数感人的故事:这些男女无瑕的真情,同学间天真的友情……他从这些故事中,明白了:善良,尊严,顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子. 陆鹰是个长着光光脑袋的孩子,因此,大家都叫他”秃鹰”,他充满无助与孤单.被叫”秃鹰”的他常常小镇水码头最低的石阶上,望着波光粼粼的湖水发呆?流泪.但是,他却凭着自信让所有人刮目相看.谁说没头发就丑,他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的.可见,孤单?尊严的伤害并不是不成功的理由,只有自己相信自己是最好的”解 药” 纸月是个内向、善良的小女孩.她的心灵如同皑皑白雪般纯洁.她没有爸爸妈妈.只有一个又当爹,又当妈的慈祥的奶奶.为了不让奶奶为自己担心,当板仓小学的男生欺负她时,她没有告诉奶奶,只是自己默默流泪.直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后,默默无闻的她才露出一丝微笑.善解人意的她话不多,却总能帮助别人.不要认为内向是一个缺点,有时,默默无闻却是最可爱的. 白雀是一个十分漂良的姑娘,她有一副好嗓子,不洪亮,不宽阔,但银铃般清脆.她不仅外表美,而且心灵美.这就是真正的美. 初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字,但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子.他长的很精神,喜欢笑,十分爱说话.在油麻地小学,他变了,变的孤单,

无助,没有人听的懂他满口的江南口音,他感到一个哑巴才有的压抑.他是那样的可怜.这使他不想再上学,他去放羊,以此来填空他最脆弱的地方.几次交谈,使桑桑和他成为了最好的朋友.他那顽强的品质十分另人敬佩. 这本书魔力般的吸引了我,我与文中的小主人公桑桑同乐同悲.当看到桑桑生病时,我哭了,第一次为书中的主人公而哭,我怕,怕桑桑会死掉,我对着天祈祷,保佑桑桑能够度过难关. 人生无处无真情,在《草房子》里,我看到了另人落泪的真情.

草房子读后感2

随着九用的到来,我们的共读书上草房子.读了一半是关于一个油麻地小学的故事,其中有:淘气的桑桑、清纯的纸月、坚强的杜小康、秦大奶奶、柳柳、细马等,二十几个人物.

其中我最喜欢的是桑桑,淘气异想天开的他,将家中的碗柜里的碗碟之类的东西通通收拾出来,扔到墙角里,然后将这些碗柜抬出来,根据他想想的一个高级的鸽笼的样子.

桑桑也从不在别人面前丢脸,第四十三页的他,桑桑醒来,第一个念头就是想撒尿,但桑桑不能撒尿,因为他想到自己如果要撒尿就必需要经过纸月的房间,他只好忍着,这一点桑桑很喜欢纸月.

我也非常喜欢纸月,第三十页,就是对纸月的描写."白鸽在天上盘旋着,当时正有着秋天最好的.......滑翔或作集体性的付冲、把高或穿梭.这段话把纸月描写的如鸽子般的美丽.

桑桑原来是非常淘气的孩子,在他上六年级学期,他得了鼠疮,然而他不向命运低头,在他心里忍着.经过爸爸的坚持努力,桑桑终于找到名医,把他的鼠疮治好.

然桑桑得后,他懂的了生命的宝贵.当我们面对生命,一定要珍惜,珍惜时间,懂的珍惜友谊,珍惜身边的很一个朋友.

《草房子》读后感 3

这是曹伯伯七八十年代完成的作品,时代离我们很遥远,但读起《草房子》这本书,却感到那么亲切。

故事由9个小故事组成,似乎可以独立成章但它们内在又有着千丝万缕的联系。这里的一切都油麻地这个地方有关,都和桑桑这个小主人公有关。故事的一切都围绕着他们展开。桑桑是一个聪明伶俐,活泼好动的小男骇。在他六年的小学生涯中,做的好事多不胜数,但是闯的祸也不少。比如,他把蚊帐改成渔网来捕鱼,

砸锅卖铁买鸽子,把碗柜改造成鸽子的“高级别墅”……这一切,不得不使我边看书边笑。

但是,在药寮那一章,又让我多次流下泪水。在那章,桑桑被诊断为患了绝症,桑桑的爸爸走南闯北,四处寻访名医,但是又一次次的失败,我为桑桑这样短暂的生命流下了泪水。在几乎要绝望的时,温幼菊老师带桑桑到她的药寮里,为他熬药,鼓励他。终于,桑桑的爸爸访到了名医。当看到桑桑的病痊愈的时候,我高兴得又一次流下了泪水。从此,随着时间的流动,桑桑懂事了许多。

我也曾经是一个顽皮的孩子,常常在家里的院子里挖上一个两半米来深的洞,然后铺上稻草,完成我心目中“陷阱”,或者是在别人进门时,实施我的恶作剧。而且在班级里总是欺负同学,今天不是把这个打出鼻血了,就是明天那个头上起了个包。但是,在爸爸妈妈的教育下,我渐渐知道我的做法是错误的了,我这样损人不利己的做法不但伤害了别人,而且在别人心目中留下了一个不好的影响,还养成了一个不好的习惯。

故事中的桑桑在六年的小学生涯中有喜有忧,有笑有泪,我不是也有同感吗?


第二篇:草房子读后感 文档


那淡淡的哀愁

————读曹文轩的《草房子》有感

昭化区元坝镇第二小学 肖露

《草房子》最初是学生时代读的。

文章不厌百回读。几天前,从图书室借来它,打开,一种古典、温馨的情调弥漫开来,阅读的感觉和儿时大不相同,居然泪流满面,呆在“草房子”里,走不出来。那不连贯的、近乎支离破碎的片段故事里,嬉笑、欢聚、离别,都成了自己内心那淡淡的哀愁。

作者说:“拿了的每一粒沙尘,每一个场景,每一个人物都是可以进入到文学世界去的。”的确,当你走进《草房子》,乡野纯净的天空下,微风翻卷着荷叶,懵懂的少年奔跑在夕阳里——“草房子”这三个字,成了一口心泉,回忆吹拂着,情感泛起波纹,轻轻地荡漾。让桑桑刻骨铭心的“草房子”,就像是我小学读书的地方。

正如油麻地小学的草房子一样,我的教室同样是“草房子”。虽然不是桑桑学校的草房子“很贵重”、“经久不朽”,但同样是用一般的稻草或麦草盖成的。

秃鹤坚守着人格的尊严;纸月文弱中透着内在的坚韧与沉静;细马小小的年纪就挑起了“当家人”的担子;大红门里的杜小康,因家道一落千丈而失学,其痛苦的沉沦与奋争,更是撼人心魄。还有秦大奶奶的性格转变;蒋老师与白雀热烈而无望的爱情;温柔菊忧郁、感伤的无歌词??这些同学好像都是我儿时的伙伴,那些大人就是身边的邻居,只是,人名不同而已。原来,我的草房子,还有桑桑的草房子都成了一如桑桑的伙伴,不同的命运散落了些许无奈,门前的那条河,流淌着淡淡的忧伤??

故事的最后,桑桑自己也因患病而经历了“死一回”的痛苦体验。这6年,是他接受人生启蒙教育的6年,他似乎朦朦胧胧地懂得了什么是情,什么是爱,什么是生活,什么是人生,从而逐渐感悟到“所有的人,都是在这一串串与沉重遭遇中长大的。”我虽不是男孩,可桑桑的的成长难道不是我们的成长呢?我们的天真童心,不也是如同桑桑一样逐渐敏感细腻起来的吗?品尝着生命中的爱与哀,体味着人世的欢愉与悲凉。现在,成年的我,越来越相信,这种人生滋味不是非要等到自己完全成熟之后才能体会到的。桑桑的生命从一开始变不得不面对它了,而由它构成的“苦难记忆”则往往决定着一个人一生的走向。

书中的桑桑和纸月,那种少男少女间毫无瑕疵的纯情,好像在我们的童年也多少经历过。确实,一个少年对女孩子的喜爱,或者一个女孩对少年的喜爱,表达的方式虽然多种多样,但大都包含了调皮、胆怯、逞强??害怕直接接触,却有时时挖空心思地想引起对方的注意。喜悦与忧伤都积淀在少年朦胧的片段里。小学时,做学习委员的他曾经和我一起辅导其他同学写作业。因为我的假小子的性格,我成了“垂帘听政”的。我在一旁不停地指使他,他就在同学之间不停地忙活??文中的桑桑为了吸引纸月的目光,夏天穿着大棉袄在操场上走来走去;桑桑为了纸月不被欺侮,悄悄地一大早起来就去打架。我也有过类似的故事,只是,我那时透着傻乎乎的稚气,似乎已经有点悟性。上初中了,我们就到了不同的地方读书,知道现在也没能再见他一面。这一次阅读《草房子》,就好像在书中见了他一面——坐落在山脚下的草房子,门前有一条小河,我和他以及那些小伙伴无尽的情趣与诗意啊!

多么的不舍与难过,我开始想象远走的桑桑将来成了什么样子。他还会回到油麻地吗?多少年过去,那个装满他童年的草房子还在吗?我开始怀旧。我的小学时的草房子已经变成了瓦房。尽管她结实、现代,但就好像无情的地基一样,把我那草房子的记忆压在地下了。我伤心起来,同时也自问起来:这是一种过时的情愫?还是我自作多情?我为什么这么惆怅?

以后的日子,淡淡的哀愁困扰着我。在别人看来,也许这算不上什么不好的情绪,也确实不必人人都有,更不必任何一部文学作品里都让读者如此难过。但,我想,无论是拥有它还是告别它,那都是我的情绪。可能这种情绪与我的总体生存有关,更与我的性格有关。但我

坚信,您肯定会将我的这种情感加以鞭打,加以拒绝。您也许会和我一起感叹,人际间带有一丝哀愁的温情脉脉不是很好吗?

眼泪流过,记忆定格,写下伤感的时候,才发现这里含着我的人情、人性的味道。老家房屋的苍凉,仍让我一往情深,引起我无尽的相思和哀愁。忧郁、惆怅、伤感、狂躁掺和一些,快乐后的忧郁,热烈后的伤感。这些柔弱的东西拯救了我,眼泪变成了很好的宣泄,哀伤成了我最好的排毒。

时代面前的彷徨,小悲欢下的失落,个人命运的无力,变故和冲击下的无法承受??回忆和思考这些的时候,我变得更加温情和怜悯。于是,个人在集体中的迷失,认同中的窘迫,自我安慰取得的一种心理平衡——小小的我人性深处的一点潜流,能坦然涌溢到我的眼眶和心灵,并在我生命的整个历程中,获得足够的东西。

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