教育孩子读书心得

新生小学 何丽仙

最近，读了不少关于教育孩子成长方面的文章，联想自己对孩子的教育过程，感受颇深。谈到如何教育孩子，这几乎是每位家长都关注的话题，现在几乎家家都是独生子女，望子成龙、盼女成凤是我们每位家长的心愿，然而光凭着善良的愿望和热情是远远不够的。如何使孩子健康的成长，关键在于培育的人和好的培育环境，培养孩子不只是老师的责任，也是我们家长的责任，成长的环境不仅仅是学校，还有我们的家庭。

我的孩子今年已经四年级了，自从孩子背着沉甸甸的书包走进校园，我们家长的肩上就多了一副沉甸甸的教育孩子的重担。关于教育孩子，我简单谈谈自己的几点看法：

一、家长示范，让孩子养成良好的学习习惯。

我的孩子是一个活泼、开朗、极其贪玩的小男孩，而且兴趣也很广泛。对电视、电脑的热情极高。曾经一放学，就打开电视，边写作业边看电视，我说这样可不行，一心不可二用，做什么事都要专心。我俩约定：作业没写完，不允许打开电视，在作业完全正确的前提下，可以有选择的看电视节目。现在有些电视节目包括一些动画片都有暴力倾向，不

适宜孩子。

为了孩子，我和她爸爸几乎不看电视，看电视曾经是她爸爸的最爱，现在，他也不得不戒掉自己的电视瘾了。父母的言行对孩子起着潜移默化的作用，儿童教育家孙敬修先生曾说：孩子的眼睛是录像机，孩子的耳朵是录音机，孩子的头脑是计算机。他形象地告诫家长，要培养孩子良好的个性品质，家长必须言行一致，表里如一。

我的孩子曾经自己总结出一条经验：上课一定要认真听讲。在有一天上学的路上，孩子对我说：“妈妈，我有一个最大的感受，你知道是啥吗？就是上课注意听讲，课后做作业特轻松。”我说：“儿子，你说的太对了，这个道理虽然很浅显，但你这么小就自己悟出来了，你真聪明，你一定要坚持下去啊！”我适时的表扬了孩子，她很高兴。

二、多以赞赏培养孩子的自信心。

大家都听说过“赏识教育”吧？我很赞同，其实这对于培养孩子的自信心至关重要，同样孩子的成长进步也离不开父母时时刻刻的鼓励和支持。对于孩子的行为，父母的评价，有时哪怕是一句不经意的话，也会对孩子的自我认定和自信心产生极大的心理暗示作用。所以要注意发现孩子的闪光点，不要吝啬赞美之词，要让孩子相信，只要肯努力，他永远是最棒的。

记得孩子上幼儿园时，孩子学画画，看到孩子的画，我

无意中和她爸爸说：“儿子的画画的不好，他没有画画天赋”。这无意中的话让孩子听见了，之后，孩子对画画特别排斥。现在一遇到画画方面的问题，他就会推托：我画画不好，让别人替我画吧。我很后悔当时没有注意自己的说话方式而伤了孩子的自信心。孩子有一段时间，考试后对我是报喜不报忧，当我问她这次考试为什么不告诉我时，她说：我考的不好，不敢告诉你，我害怕你对我的那种态度。我预感到自己的行为又犯了错误，我于是向孩子道歉：以前是妈妈错了！以后不管考多少分，都要告诉妈妈，妈妈好替你分析是什么原因没考好，是不会？还是马虎呢？原因分析清楚了才能避免下次考试不再犯同样的错误！其实考多少分并不重要，重要的是通过考试，了解孩子知识掌握的情况，提高孩子的能力。

三、让孩子沐浴爱的阳光。

良好的家庭环境对孩子的健康成长尤为重要，孩子需要爱。由于生活和工作的双重压力，现在年轻的父母几乎每天都忙忙碌碌的。但是切记：再忙，也不要忽视了孩子。没有父母的爱，孩子的性格就容易发生扭曲，如任性、孤僻等。 经常与孩子进行交流沟通，一是教给孩子一把判别是非的尺子，让他懂得哪些是应当欣赏的、积极去做的，哪些是不应当欣赏、必须纠正的；二是加强相互之间的信任和理解。孩子信任父母，才能向父母袒露心声；而父母只有理解孩子

的烦恼，才能帮助孩子解决困难，取得孩子的信任。

四、智商情商并重。

孩子的学习顾然重要，但也不要忽视了孩子其他方面的能力，如孩子适应不同环境的能力，孩子和同学们相处的能力。不能让孩子成为学习的机器，成为书呆子，要让孩子积极参加各种他感兴趣的活动，培养他各方面的能力！

在孩子的成长过程中，我们做家长的虽然要付出很多，但我们也会有很多的收获，我们深切的体会到，孩子的成长离不开家庭的熏陶，更离不开学校老师的辛勤培育，而一个健全稳定而富有亲情的家庭氛围，对孩子的成长则更是有着不可替代的作用。在培养孩子成长的道路上，家长肩上的担子还很重，我们将不断学习家庭教育的好方法，好经验，努力把孩子培养成适应时代的人才！ “十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避.异常重视的问题。

“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分......教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。

孩子的成长应该是立体的.多方位的.多能力的成长，对孩子的教

育也是立体.全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。

家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。

教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。

一.爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习

惯。

二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听

父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。

三.鼓励孩子敢于迎接挑战

当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。

四.教育孩子正确地面对挫折

在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争

五.培养孩子的适应能力

在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。

六.与孩子一起阅读书籍

家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。

七.表扬是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格，

八.父母冲动的行为会让孩子性格逆反

父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。

九.学会宽容和忍让

宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自

已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。

十.遇事允许孩子申辩

申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。

十一.避免把孩子的分数看得太重要

作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。

十二.没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，

家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。

十三.善于发现并培养孩子的兴趣

“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。

一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师.与学校共同合作，培养出更多更优秀的人才来。

第二篇：如何教育孩子 []3

如何教育孩子[3]

【做人、处事的经验交流之二】

其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣，不好犯上而好作乱者，未之有也，君子立本，本立而道生，孝弟也者，其为人之本与！

孝悌：在古代人的礼仪中，在家里，晚辈对长者的关心爱戴就是孝敬，长辈对晚辈的关心爱护，就是恭敬等；悌：长者是兄、幼小者是弟弟，这里是泛指在外与人合作共事时恭敬有礼貌的称呼；鲜：很少有或很少见；道：规律，如用文化来沟通，才能做到文明共享，教你做人，培育真诚，遵循规律就是道，乐于助人就是德，传承文明道德而培育后人、化育心灵，合起来说，就叫文明道德教育，所以说，道：是借指应该遵守做人处事做学问及修养等本具有的自然规律；犯：冒犯、顶撞等；乱：借指无端闹事等行为；

对于孝字的含义，我们可通过拆、合“孝”字的结构来加深理解。自下而上说：善根“种子”播在“厚土”中，“一撇”担三代，承上启下，真诚尽责，传承厚德，积土如山，上养父母身，守信报恩；下育子孙心，品行纯正，忠孝修身，诚信养性、继往开来；

【感悟与心得交流 3 】

又如孔子所说：君子务本，是指敬孝，本立而道生：是说做人做事的规律及道理就在于孝敬、诚信、尽责；孝弟也者：是说人能做到尊长爱幼守礼节，敬孝诚信知报恩，后人是否能兴旺发

达，看看他们“孝弟”之根的粗细、深浅，不就知道了吗。孝根能结智慧果，孝敬、真诚、信用、正心、智慧，这是养育子孙后人心灵五宝的种子，只有精耕细作，忠贞尽责，才能结出智慧之果，既对后人负责，也不辜负祖先，必须在生活过程中培育生活、生存能力。

根是借指原因即孝敬，本是说结果“仁”即明白智慧心灵的用及其道理；

孝弟也者，其为人之本与！在家，能做到尊长爱幼守礼节，父慈子孝知报恩；在外，能与人用真诚心合作相处共事，恭敬有礼；能坚持用这种心态来做人处事的人，才是真的明白了“仁义”根本的道理及其应用内在规律所在的人呀！

人生一世，要知道与生命同在的三种责任是：在家是孝敬父母的好孩子，尽振兴家业之责，报养育恩；在校是勤学善思的好学生，尽成就学业之责，报老师的教导恩；立志将来走向社会，成为知恩图报的好公民，尽成就事业之责，报祖国人民及山河大地的供需恩。概括地说，就是做三好，尽三责，兴三业，报三恩，才能落实人生的责任，成就人生的智慧及事业理想。

联系家庭生活实际，如何落实兴家、治学、治业的三种责任呢：

1、落实家庭教育责任：半盆热水传孝道，言传身教育真心。 人字撇捺，相依为命，互助补缺，孝养父母：

自己能做的事，一定要鼓励孩子自己去做；在生活过程中体

验生活的不易和艰难；鼓励孩子在家从帮父母做力所能及的家务开始，如帮父母及爷爷、奶奶洗洗头，洗洗脚，洗衣、做饭等,学习感恩；在学习生活过程中体验父母为培养儿女及操持家务时的艰难与辛苦，培养学生自我管理的能力和自我生活生存的能力，学会用责任心和尊师孝亲、互助感恩的心态来学习、生活；天地包容，培育儿女，忠孝尽责，诚信修心，温柔善良，恭俭谦让，上行下效，因果相承，圆满做人，后辈兴隆；

2、落实教育责任；半部论语治天下，志存高远家道兴。 立志读书，孝与文结合才是一个教字，家与校合一，必须是善根种在厚土中，才能培养纯正品德，施肥浇水防虫生，身正为范后人敬；

3、落实社会工作责任教育：

爱岗敬业讲奉献，服务民众真心现；乐善好施正思维，非礼勿听无是非，非礼勿信是正念，非礼勿传持正见，非礼勿取戒圆满；

用毛泽东主席的话来概括，就是要做一个脱离了低级趣味的人，做一个具有高尚思想品德的人：全心全意一个真，为人民服务一个做。

“因地不真，果招迂曲”：今天的孩子，大多数是独生子女，因娇生惯养而不知有“三责”，又怎能知尽责？家庭生活的过程，多半都被长辈们“代劳”了，而不知道经历、体验生活的艰难，又怎么能知道体贴父母操持生活的辛苦和立志读书“报三恩”的

责任呢？高分而低能的现相，不就是这样造成的吗？

培养孩子，不能脱离了生活实际。

“君子务本”：那么做学问的根本到底是什么呢？

文学好，知识渊博，那是枝叶，学问之道在自己做人的根本上，人生的建立，内心的修养，都是为了培养孝敬与真诚的心性，培养人性光辉的“至爱、至情”；

“本立而道生”：说的就是用仁慈、孝敬、真诚、守信的真心去做人处事；而培养仁慈之心，就是孔子教人做学问的最高目的。这才是“孝弟也者，其为人之本与！”的最好解释：培养仁慈、恭敬、诚信之心，才是做人处事的根本所在！这也是教育的根本所在呀！

【感悟与心得交流 4 】

孝是人的根，诚是人的心，信是人的身，正是人的用，慧是人身与心合一的用，就是孝敬、诚实、信用、正心与智慧五者合一的集合体，也叫心物一无，心通无碍，用为智慧。

这与孔子所追求学问及道德修养的最高境界仁、义、礼、智、信的用是一致的；如：仁是父慈子孝，义是互助感恩，礼是恭敬守信，智是正而不邪，信是用真心兑现承诺等；这是说，治国的理，必须落实在兴家的用温、良、恭、俭、让方面，则是温柔善良，老幼一体，恭敬节俭，千古一理，谦让不争，家道兴隆；落实在育儿的事上，就是孝、诚、信、正、慧，如：孝敬扎根，真诚养性，信用立身，正用心智，成就心慧；落实在求学修养的做

上，则是一、人、大、天、真五个字，如：用真心做人、专心一致做事，互助补缺，众人一心，事业做大，大众一心，德通天下，天下一心，和谐安稳，家国兴荣，就是真心做人处事的妙用；家放大了就是国，国缩小了就是家；落实在培养子孙施恩的心灵方面，则用天、地、日、月、恩五个字，如天能包容，地能养育，日月光明如我心，撇捺相依为命才是人，互惠恩生，三才合一，生儿育女，施恩尽责，奉献真心才能成就智慧人生及理想事业。概括归纳如下：

治国的理 仁 义 礼 智 信

兴家的用 温 良 恭 俭 让

育儿的事 孝 诚 学 正 慧

成事的用 一 人 大 天 正

施恩的心 天 地 日 月 恩

培育心灵五宝，要自觉依照自然规律，精耕细作，因材施教:随其身形而修枝剪叶，顺其心性而施肥浇水，谨防病虫害等；正如：

1、孝是人的根：这就如同选育良种，优化细胞，只有种子纯正时，才能期盼着来年的大丰收；从家庭的优化细胞开始，上行下效,家国一理，身正为范,从培育真心娃娃做起，才能实现兴旺发达；家如树根，国如树身，儿孙如枝叶，诚信养性防中毒，花香是德防污染，随形顺性，精心培育，谨防病虫害，才能促使其健康长大，花香果甜满心愿；

2、诚是人的魂：用真心与人交往，不欺不骗不造假，这就如同培育小树苗，必须在顺应它的心性规律的基础上，根据需要而施肥、浇水、松土、除草等，自觉遵守相关培养规则，真诚尽责，马虎不得；

3、 信是人的身：人字撇捺，相依为命，补缺互助，互惠

感恩，

相互信任，相互支持，诚信一体，童叟无欺，又如同树的枝叶及花果，皆由根生，遵循规则做人做事，否则，“无信而不立”；

4、正用心智成事业：心不正，则身“歪”邪，岂能立于世界；

一颗真心，用在两面而收获两种结果：一是诚信建国后人恭敬；二是贪欲败家后人蒙羞；

还是毛泽东主席说的好：“向雷锋同志学习”，全心全意一个真，为民服务一个做，真心做人事业成；

4、 修于身心的是慧：智慧如同是孝敬之根、真诚之心、

信用

做事、正心做人的集合体，用真心做人做事，并成就了事业时，才是智慧心灵的妙用价值；人，只有奉献一生的学识于社会并转化成能利益社会民众的用时，才能成就智慧人生；体现人生价值的大小，这就如同有一颗经千年修炼的花果树，虽花香果甜，且能使人延年益寿，但只因主人把它关在深墙大院内，只供自家人享用，而没有把它转化成社会民众的公用，致使价值大打折扣，

岂不可惜。这正是：

百善孝为先,孝忠如敬天,上养父母身, 下育儿女心,厚土育善种,子孙辈辈兴, 如水流千年,真性并未变,羊知跪乳恩, 孝敬见真诚;恭敬用真心,老幼互包容, 男女有分工,补缺恩惠生,和谐恭敬心； 一脉相承有六亲,尊长爱幼礼序明, 四邻和睦用真诚,童叟无欺守信用, 心不存正贪欲生,火车脱轨岂能行? 养育儿孙种五宝,乐于助人是家风, 忠孝修身家业兴,诚信养性传后人, 立志读书学贤圣,明德亲民心用正, 不欺不骗不怨人,上行下效硕果成; 心灵五宝一根生,孝诚信正智慧心, 人不孝敬心坏了,家不齐善国乱了。