《草房子》读后感

江夏区藏龙小学 四（2）班 宁晶晶

《草房子》讲述了一个名叫桑桑的小男孩从一年级到六年级时期的故事。桑桑非常活泼、充满阳光同时也做了许多让人头疼的事??

书中桑桑自己编的一首歌让我记忆犹新、哭笑不得：姐姐十五我十六，妈妈生姐姐我煮粥；爸爸睡在摇篮里，没有奶吃向我哭；记得外公外婆，我在桥前放爆竹。多么童趣的歌谣啊！我不仅仅被它的魅力吸引住了，还被故事里面的情节，深深感动了。我与文中的小主人公桑桑同乐同悲。当看到桑桑生病时，我哭了，怕桑桑会死掉，我心里默默祈祷，保佑桑桑能够度过难关。

给我印象最深的还是：秦大奶奶奋不顾身跳下水 “ 救一只油麻地小学的南瓜 ” 。只是一只渺小的南瓜，她却能把它当成人似的，不顾自己的安危，跳下水去拿。可惜，这么好的人就仅仅为了一只南瓜而不醒人世。我看到这，两行感动的泪水又从脸上淌下。我是多么钦佩秦大奶奶的精神，这难道不是我们学习的好榜样吗？这难道不是我们提倡的雷锋精神吗？

读纸月的时候，我常常在心里和她做比较，看我离她有多远，我也要像纸月一样，做个善解人意的小姑娘，珍惜现在，珍惜友情，无论做什么事情都严格要求自己，努力做到最好，对别人起到积极的促进作用，平时要谨言慎行，也许我不经意的一句话、一个眼神就能改变一个人。

杜小康的故事告诉我，富有的时候，不能浪费，不能高傲自大，贫穷的时候，也不要自卑，尽自己所能，克服种种困难，想尽一切办法渡过难关。

这就是人性之美散发出来的独特力量，《草房子》用这些最纯真的爱告诉我们：每个人的一生都不是一帆风顺的，都充满了酸甜苦辣，苦难和幸福犹如白昼和黑夜一样，永远与我们相伴，当苦难来临的时候，我们不能逃避，要满怀希望，微笑着去面对。

我们就是这样一天天的长大，每个人都不例外 ??

第二篇：草房子 共读设计

读完第一章《秃鹤》，解决以下六个问题：

1、秃鹤为什么向父亲提出不上学呢？

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2、油麻地小学的草房子有什么特别之处？

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3、读读第八页上描写夏天景色的一段话，并抓住一些词句，体会它的。

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4、“秃鹤以他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱”， 秃鹤用 了什么特有的方式？你认为这种方式恰当吗？为什么？

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5、演出成功后，秃鹤为什么会哭？纸月他们为什么也哭了？ 1

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6、你认为桑桑是一个怎样的孩子？举例说说你的想法。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________读完第二章《纸月》、第四章《艾地》，解决以下七个问题：

1、如果说在第一章中，桑桑给我们留下了顽皮、不懂事的印象，那么你读完第二、四章，又对他有了怎样的认识呢？请举例说说。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、秦大奶奶为什么坚决地认为土地是她的？

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3、秦大奶奶和桑桑的交往，让你懂得了什么？

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4、对于桑乔与秦大奶奶之间的斗争，你的看法是什么？举例说说。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、人们为什么会一下子改变对秦大奶奶的看法？

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6、秦大奶奶为什么要主动离开学校呢？

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7、有感情地朗读第126-128页的第7部分，你感动了吗？为什么感动了呢？写下来。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________读完第五章《红门（一）》，解决以下六个问题：

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1、桑桑为什么认为杜小康是他的对手？请举例说说。

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2、桑桑为什么拒绝让杜小康参加捉迷藏的游戏呢？你认为桑桑做的对吗？为什么？

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3、“读五年级的那年秋天，杜小康又一次伤害了桑桑，并且是最严重的一次。但这一次似乎是无意的。”（见第148页）这一次最严重的伤害指的是什么？又为什么说“似乎是无意的”？

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4、在班长的预选中，杜小康为什么会落选呢？对这件事情，你的看法是什么？

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5、如果不看后面的文章，请你猜想一下，杜小康未来会是什么样子呢？

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6、请你与家人或同学练习第157-159页上蒋一轮和杜小康的对话，注意把握好语气。

读完第六章《细马》，解决以下六个问题。

1、细马为什么不愿意上学了？（不止一个原因。）请举例说说。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、细马为什么要和油麻地小学的孩子们作对呢？

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3、五月的一天，邱二妈为什么要赶细马回家呢？

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4、“细马在暗暗进行这一计划时，也是时常犹豫的。”（第179页）这是为什么呢？

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5、文章结尾写道“余辉与红砖的颜色融在一起，将细马染成浓浓的土色??”，说说你心中的细马。

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6、有感情地朗读第185-186页上的“离上车时间还早?? 那些影子就虚虚幻幻地晃动着。”体会离别的思绪。

读完第八章《红门（二）》，解决以下六个问题：

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1、请说说杜小康和细马有什么不同？

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2、桑桑知道杜小康拿了那个女孩的课本，而为什么不报告老师呢？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、杜小康和父亲外出放鸭时，最大的敌人是孤独，他们创造了哪些消解孤独的方法呢？

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4、桑桑为什么将自己心爱的鸽子卖掉？

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5、桑乔为什么对别的老师说：“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康”？（第242页）

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6、本章最后一节，“当这被杜小康看了整整十四年的红门，在他的视野里终于完全消失时，桑桑觉得与自己相握的手，开始微微颤抖，并抓握得更紧??”你读懂了什么？假如让你做作家，你会将杜小康怎样写下去呢？

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《草房子》共读设计

班级----------- 姓名-----------

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