参加“中小学班主任论坛”心得体会
岭中附小 于明霞 20xx年12月8日上午,我参加了中心学校组织的“中小学班主任论坛”,真是受益匪浅。
活动中,共有十名班主任教师进行演讲,各自从不同的方面展开,教师们夯实的理论基础、丰富的实践经验和充满激情的讲座使我钦佩不已、收获多多。
岭中附小的孙老师所讲的“快乐的’孩子王’”给我留下的印象最为深刻。例如她提出的“巧训练”中的“用接儿歌的形式提高他们的注意力:
(1)师:拍拍手,生:快坐好!
(2)师:一二三,生:坐端正,腰挺直!
(3)师:小嘴巴,生:不说话!
(4)师:小眼睛,生:看黑板(老师、电视)!
(5)师:小耳朵,生:认真听!
(6)师:谁坐得最直?生:我坐得最直!
(7)师:请坐好,生:我坐好!
(8)师:小手指伸出来,生:指着字认真读!
(9)师:请跟我读,生:我跟你读!”
孙老师在学生的快乐中提高了他们的注意力。再是孙老师的“常示范”“ 一年级的孩子天真活泼,对小学生活充满了好奇,但他们明辨是非的能力较弱,有时不知道什么是对的,什么是错的。因此教育学生最直接最有效地方法就是示范。叶圣陶先生说:“身教最为贵,知行不可分。”我在要求学生不乱扔废纸时,就首先做到见到废纸我主动的当着同学面捡起来,要求小朋友们讲普通话,我就率先讲普通话,再如有些孩子读书姿势不正确,我就请做得好的孩子上台来当小老师当众读,写字姿势不正确的孩子,我就请班里字写得好的同学示范,其他孩子向他学习。在十月“红
领巾风采展示月”中,王瑶、胡彤、于冉、高悦、晓冉被评为“作业标兵”。孩子们对故事情有独钟,童话中的小动物,典型的英雄人物,神话人物等他们都有良好的习惯和品格,为了便于学习,激发兴趣,我常给学生讲一些生动幽默的小故事,潜移默化中使孩子的行为习惯受到良好的熏陶。” 孙老师能用自身的人格魅力去感染、触动学生的心灵,达到教育的最终目的。用一个个生动鲜活的事例、用充满激情的话语,让我的心灵接受了一次洗礼,使我感受到了从前不曾体会到的教育的真正含义。
孙老师的交流中还有很多很多让我感动的地方,比如:要培养快乐的学生,必先做一个快乐的老师;让孩子总能看见别人的优点;教师要鞭策自己,心策他人等等。这些理念都将使我终生受用,相信我会将学到的知识学以致用。
第二篇:参加江苏省中小学班主任培训的心得体会
参加江苏省中小学班主任培训的心得体会
大桥初级中学 朱素云
带着一颗不太信任的心,在一种无所谓的态度下,我参加了 “江苏省名师团送培下乡中小学班主任”培训班。以为只是过过场,为了以后的评职称增加一份强有力的证明材料,只好牺牲一个双休日了。但是结果却让我大大的觉得不虚此行。我深深觉得省里的这一举措是真正做到了实处,而且我有种感触,这样的学习机会应该给所有的老师,包括班主任和没做班主任的老师。事实上,在农村,很多老师的观点还很落后,有的时候让你感觉很孤独,因为你的一些想法在他们看来,很幼稚,甚至很另类,根本是行不通的。班主任有一种想法,但是别的科任老师不赞成,只能在自己的课上实施自己的设想,却因为不能全面铺展开而不了了之。
这次学习,我很欣慰,也很开心。因为,我不再觉得孤单。我觉得我的很多想法跟名师们讲的是一致的。比如,我认为做好老师最最关键的就是对学生的爱。把他们真正当成自己的孩子那样去教,这样,你就不会在他们考得不好的时候大发雷霆,而是帮助他们积极寻找原因。也不会因为他们犯了错就采取简单粗暴的方法去惩罚他们,更不会把个别非常顽劣而影响整个班集体的同学赶出班级甚至校门,那么做真的会毁了那些孩子的一生。在我的心目中,那些学困生更需要老师们的关心和爱护,我们要去小心呵护他们仅存的自尊和自信。事实上,不是所有成功的人都考上了大学,学习不好的同学同样也可以做出一番事业,我们需要做的是让他们保持健全的人格,拥有一个健康
的心态,更要给他们应得的尊重和爱护。在老师们的演讲中,我发现其实孩子们的要求是那么的低,只要老师一个鼓励的微笑,一个肯定的眼神,一个保护他们自尊的行动,一双温暖的鞋,两只热乎乎的鸡蛋,他们就会激动的热泪盈眶,就会记住这个老师一辈子,感恩一辈子。我们做老师的难道就那么吝啬?我作为一名初中教师,每每看到那些基础差的学生,就会有一种心疼的感觉。就会想,这些孩子好可怜,没有老师会喜欢他们,他们得到最多的就是老师、家长的责骂,甚至会受到人格的侮辱,更严重的还会遭到老师的拳脚相加。如果我是这些孩子的父母,该有多么的心痛啊。真的很希望很希望,所有的老师都能做到关爱所有的学生,不偏不倚,把爱的光辉毫不吝啬的洒向所有的孩子,让他们都能在充满爱的阳光中幸福的成长。
当然,这次的培训我也收获多多。我深深体会到李德祥副局长说的,要走千里路,要走近大师,这样才能让自己拥有恢宏的气象,站的更高,看的更远。李学农教授的演讲让我觉得我的身心得到了一次洗礼,让我原本有些模糊的想法变的清晰,让我原本的迟疑变的坚决,很感谢李教授的演讲,我想我是真正搞懂了他讲的班级文化的内涵。套用《亮剑》中李云龙的话:“从一个团队的气质就可以看出团长的气质,我李云龙是嗷嗷叫的,我带出来的兵也就是嗷嗷叫的”。一个班级的气质也体现了班主任的气质。班主任知书达理,学生就会知书达理。班主任做事雷厉风行,学生就会风风火火??我想我的性格还是有点内向,我一定要克服,要想办法让自己更优秀,更完美,我想,最好的方法就是像陈剑锋老师说的那样,多读书。当然,还要多向其
他老师学习,也希望有更多这样聆听大师们教诲的机会。但是也有些观点是我不能接受的。比如某某说的,是谁我不记得了,说什么快乐教学法是狗屁。我觉得如果可以让孩子们在快乐中接受知识不是更好?为什么学习生涯就一定得是苦的而不能是甜的?我决定在如何想办法让孩子们更快乐的学习方面多做思考,我的想法是,无论是在人的哪一个阶段,都要开开心心,快快乐乐的。因此,我决定把想办法让孩子学的轻松开心作为我今后主要的奋斗目标。
在这次培训中,我学到了很多关于班级管理方面的方法,感觉受益颇多,在这我就不一一赘叙了,总之一句话,不虚此行,不虚此行啊!