《永远的焦裕禄》观后感
我校党员集中于20xx年7月4日下午在中原影都观看了大型电影纪录片《永远的焦裕禄》，该片在焦裕禄同志逝世50周年纪念日5月14日这天在全国影院上映。影片紧紧围绕焦裕禄同志在兰考工作的475天，通过焦裕禄的领导、同事、子女以及宣传、研究焦裕禄事迹和精神的作家、学者的动情讲述，回顾焦裕禄在兰考475天以及在洛阳矿山机器厂9年忘我工作的感人故事和背后许多不为人知的动人细节，还原了焦裕禄成长生涯中最光辉的生命轨迹。
影片真实、朴实、感人，场面宏大、资料翔实、细节突出、催人泪下，是近年来不可多得的一部优秀的电影纪录片，思想性、艺术性俱佳。
焦裕禄同志在兰考工作的时间虽然短暂，但他把生命交给了这片热土，他没有高谈阔论、没有留下什么警世明言，甚至没有像样的政绩工程，但他有一颗火热质朴的心，他心里想的是人民，他的所作所为是为了党和人民的事业。兰考那郁郁葱葱成片的泡桐林铭记了他光辉的一生，如今长满了庄稼的昔日的盐碱地证明了他的丰功伟绩，他是人民的儿子！他永远活在我们心中！
看完这篇电影给我印象最深刻的是焦裕禄同志实事求是、调查研究，坚持一切从实际动身的求实精神，大力提倡求真务实的作风。他背着干粮、拿起雨伞，和大家一起在兰考的原野上日夜奔波。追沙，他一直追到沙落地；查水，他又是查到水归槽。干旱季节，他亲自用舌头辨别盐碱的种类和土的含碱量。在同自然灾害的斗争中，焦裕禄
同志不顾重病缠身，忍受着严重疾病的折磨，在风里、雨里、沙窝里、激流里，坚持度过了一百二十多个白天和黑夜，跑了一百二十多个大队，跋涉五千余里，终于摸清了兰考“三害”的底细。他冒雨勘察并亲自动手和群众治理内涝，虚心请教群众养马、防风沙的经验。
作为一名教师，我觉得不仅要学习焦裕禄同志敢于挑战、不畏艰难的精神，也要学习焦裕禄虚心接纳群众意见的气魄，用真诚的态度感动群众甘愿倾倒自己的宝贵经验。我们在教学和班主任工作中又何尝不是如此呢？老师虽然是一个很渺小的职业，其实教师不同程度的对待学生都有官僚主义，对待学生有副高高在上的样子，让学生觉得不可接近。有的甚至到了毕业，对学生的情况还是了解的少之又少，还高呼什么“一切为了学生，为了学生的一切”。其实，我们平日不就是在关心学生的成绩吗？学生到底需要什么，学生到底有什么困难我们真的知道吗？
作为班主任，我们只是在用自己的权威在管制班级，其实，有多少孩子生活上是有困难的，有多少学生学习上是需要我们指点的，有多少学生心理上有很大的障碍又说不出来?如果我们真的能像焦裕禄那样，真正的走群众路线，走进班级，走近学生，用心听一听孩子的声音，用心听一听孩子的需要，我们的工作可能会有很大调整，而当我们的工作进入瓶颈的时候，也会从孩子的口中听到意想不到的答案——这也是焦裕禄给我的最大启示。
新时期的我们要传承民族文化中的精髓，不忘焦裕禄同志在平凡岗位的实干精神；不忘焦裕禄同志不畏艰难、敢于挑战和克服困难的
英勇气概，不忘焦裕禄同志爱戴群众，不搞特殊化的廉洁作风。要树立正确的人生观、价值观、权力观，珍惜党和人民的信任，保持清醒的政治头脑，加强明辨是非、善恶的能力，牢记手中的权力是人民赋予的，决不能用来为个人谋取私利。
作为一名教师，我们更加应该放低姿态，学习焦裕禄坚韧不拔、敢于挑战的精神。坚信我们能做的还有很多，我们能做的更好，进我们所能，做一个健康的爱学生爱自己的教师中的“焦裕禄”。