物流地理心得

09港航3班 09303113 鲁璐瑶

地理，从初中的时候我们就开始学习。上了大学，选择港口与航运管理的专业。从新开始，我们学起了物流地理。老师曾今说：做物流这行，一定要学好物流地理。的确，物流地理在行业里面是很被需要的。因为只有当了解清楚了全国地理分布，运输线路；了解了世界的地理分布以及运输线路，才能够做运输，才能够做物流。因为物流是为满足消费者需求而进行的对货物、服务及相关信息从起始地到消费地的有效率与效益的流动与存储的计划、实施与控制的过程。而物流地理是一门地理学与物流学相交叉的边缘学科，既具有经济地理学的某些特征，又具有物流学的某些特征。经济地理学研究经济活动的地域组织，核心问题是生产力的地域组合，生产力的地域组合包括区域间的经济结构和区际间的经济联系。

太官方的理论大家听课都很无趣，因为毕竟其实大家都学了好多年的地理，而老师想出了一种新的方法让我们熟悉，就是让大家自己画地图。如此的做法能够让大家对物流地理有一种特殊的记忆，也能够简单一点，轻松一点。

在其中一次课程中，刘老师请了一位周局长为大家做一次讲座，为大家讲解深圳港建设发展，为我们讲解了深圳港概括，深圳港建设历程，包括第一阶段，第二阶段，第三阶段，还有深圳港建设经验以及深圳港口展望。通过了解深圳港的建设发展明白了港口的发展，一个港口最基本的建设要包括地理位置，码头建设，航道与锚地，货量与航线。而港口需要规划，需要定位其功能，需要发挥作用，最重要需要生产。

以前高中的时候学地理，从始至终都是死背书的，上了大学之后，老师教我们自己画地图，八大经济区，资源分布，铁路的八纵八横，水路的两纵两横，公路的五纵七横……这些理论性的东西虽然在画图的时候花了大把的时间，但是却记得很清晰。虽然曾今我是一个文科生，但是对地理这种东西毕竟还是觉得很难理解。灵活使用是更加难，但是老师教的方式却可以帮我们解决这一问题，让我们更加深入了解如何灵活运用。

在如今的社会背景下，物流行业是非常重要的。而物流行业是需要一个很好的物流环境的。不单单是国内的物流环境，国际的物流环境更加重要。掌握好了物流环境，在物流行业里就会很好混的了。

通过一个学期下来，所学到的物流地理不单单是至少课本上的知识，不只是物流地理；更加是将所学到的物流知识灵活运用，而且要学会如何自主学习。而老师教给我们则是一种主动学习。知识是不断更新的，而掌握了学习的方法，就什么都不怕了。

第二篇：商丘职业技术学院 经贸系 微信校园行 团课心得

微信校园行 团课心得

商丘职业技术学院 经贸系 20xx电子商务 李豪 微信是当前非常火热的手机应用了，微信号称很多人都在用，有了微信可以省下不少话费，可以随时随地跟朋友之间联系。学院可以进一步扩大宣传舆论阵地，拓展思想政治教育工作渠道，强化服务青年学生，弘扬校园文明、传播先进文化、倡导良好风尚，增强共青团组织与学生的有效互动，让广大团员青年及社会各界及时、准确、便捷地了解到校园时事动态以及社会热点新闻，同时也希望通过微信与师生以及关心学校发展的社会各界积极互动，有效推动校园信息文化的繁荣发展。

或许有人会说，微信不就是个聊天工具吗？其实，那是非常狭隘的认识。如今的微信已经完全可以成为一种新生的现代教育技术来研究和发展。试想：当每一位学生家长都关注了我们学校的微信号以后，我们发布的每一条学校新闻、教育成果、学生活动、家庭教育、育人理念以及一些美文等，都会引发家长的高度关注，此时，学校就成了一个科学、先进、积极的舆论导向杆，对社会大众的教育效果是显而易见的。然而学校的动态可以新闻的形式发到学校平台，让社会更多的了解学校的日常管理、教育教学、师生活动；我们可以把老师们的优秀习作、科研论文、教学管理经验等分享到公众平台上来，让更多的家长了解教师，了解学校；我们还可以把家长对学校的一些好的建议、教育孩子的经验与感悟分享到公众平台上来，让更多的家长学会教育孩子；我们还可以把学生们原创的优秀文章进行分享，让公众平台成为学生们展示才华的一个舞台，久而久之，可以有效的促使学生们把写作当成一种习惯，把自己的文章能够发布到公众平台上当作一种荣誉，促发学生学习积极性，最终形成一种浓厚的学习氛围。

当然建立微信干预机制，要引导大学生树立正确的社交认知。在微信环境中，一些负面信息有时候在深度和广度上会超越正面信息，在孰是孰非面前，大学生缺乏鉴别力，不良的认知会像瘟疫一样迅速传播开来。这时，学生工作者例如辅导员、院级或校级的团委书记、党委书记以及学校有关学生管理的职能部门等要在学生中掌握话语权，树立正确的价值导向，引导大学生树立正确的认知。同时，在微信的“群聊”功能中，植入正面、积极向上的价值观，宣扬正确的学习和交往方式。通过微信对社会现象发起讨论，扮演组织者的角色，发挥导向作用。对于学生中自发形成的话题，要善于把握时机，参与学生的讨论中，深化与学生的互动交流，引导大学生树立正确的社交认知。

微信是大学生人际交往和抒发个人情感的平台，学生工作者要积极通过这个平台，了解个体的差异，有针对性地解决问题。因此，学生工作者要善于利用这个平台，在虚拟的社区中建立自己的人际圈子，提高个人亲和力和信任度，营造平等对话、和谐互动的微信环境。同时，在平台中，敏锐发现大学生社交中所存在的问题，超前预见，网上网下联合关注。 对于保护大学生在微信中的个人隐私问题，资深使用者向宇表示“微信就像是菜刀，菜刀可以切菜，也可以伤人，就看怎么用了。”

20xx年x月x日星期三