培养孩子读书习惯的几点心得体会

初一、二十班张子栋家长：张毅 李静

作为家长，我很庆幸孩子就读了一所有浓郁书香氛围的好学校，感谢学校为培养孩子阅读习惯所营造的良好氛围，感谢学校全体老师，特别是班主任老师为培养孩子阅读习惯养成而付出的艰辛努力。学校开通的家校互动平台给我们提供了交流的机会，我也借此机会和大家交流一下在培养孩子阅读和习惯培养过程中的几点个人体会。

一．家长要以平实心态对待孩子阅读

俗话说“强扭的瓜不甜”，对待孩子阅读习惯培养，也是逼不得的。以平实心态对待孩子阅读主要有两方面，一方面是以平实心态对待孩子阅读的书籍。培养孩子阅读，家长不能有功利思想，只让孩子阅读一些与考试、与日常学习密切相关的书籍，阅读与学习无关或关系不大的书就认为无用。培养阅读要根据孩子的兴趣，在孩子的平时教育中，我非常鼓励他看感兴趣的书，童话、漫画、科普、历史、地理、天文、动植物以至于名著等，孩子几乎都看过，尤其是一些科学探秘或动植物方面的书籍。我也知道，许多书不是他的年龄可以理解的，但只要他有兴趣看，我就不加干涉，我总认为不同的年龄有不同的视角，孩子的眼睛也许看到的是我们看不到的更精彩世界。平实心态阅读的另一方面是以平实心态看待孩子阅读后的效果。阅读是件有趣的事，除了有趣没有任何其它目的。恰是这种“没有任何其它目的”，才能让孩子喜爱这项活动。阅读的功能在于“熏陶”而不是“搬运”。教育孩子全在细节中，每个看似微小的细节，对孩子的影响都可能是巨大的。有时候咱们的孩子读书，读过就没有留下印象，我们做家长的也不要非逼孩子要讲述给我们或者写出感想，只要孩子读过，即使他没记住多少东西，但终究会在他脑子留有影响，就如雁过留声一样，阅读多了，自然会厚积而薄发。

二．阅读方式、地点不拘一格

与孩子一起阅读的方式很多，在我和孩子的共同阅读中，也发生了很大的变化：刚入一年级时，一般是我和他共同阅读同一本书，到下学期，已改为我们各自看自己的书。上了初中，是他自己选书，自己阅读，当有问题时才和我们交流。阅读的时间不固定，有时是在饭后、睡觉前、作业做完后，只要是空闲时间，孩子会随手拿起他感兴趣的书读。地点更不固定，或在沙发上、床上、餐桌旁都有可能成为孩子看书的地方。我也曾经试图规范过，但发现孩子的阅读兴趣会随之消失，本来阅读是培养孩子的兴趣，我也便让他随意而读，孩子也一直对读书抱有兴趣。但是，最好还是引导孩子在书桌旁以正确的姿势阅读。

三．不过分满足孩子的购书要求

孩子的买书欲望一直非常强烈，刚开始我也几乎全部满足，不到一年时间，为他买了一堆本，内容也涵盖了漫画、小说、童话、科普、名著等等。我认为他该会认真阅读了，但最后发现他的兴趣仅在于买而不在于读，不知在座的家长是否与我有相同的感受，孩子对买过的书的兴趣减少了很多，大多数书都在书架上睡大觉。我尝试改变方式，周六或周日，有空闲的时候，尤其是暑假，我会常带孩子到新华书店看书，我发现孩子在书店看书比在家看书投入很多，慢慢的我也悟出了道理，可能的话，我们家长可以尽量给孩子租书看或借书看。这也应了一句古话“书非借不能读也”。

四．阅读氛围须全家共建，家长要以身作则

孩子生活的很大部分时间在家庭，营造家庭的阅读氛围对孩子至关重要，可以起到潜移默化的作用。对孩子的阅读习惯的培养，家庭一定要有一个统一的理念、统一的态度，与孩子共同阅读时，指向的不仅仅是爸爸、妈妈，更有背后的爷爷奶奶、外公外婆等等的大家庭成员，需要大家一起共同营造一个阅读氛围。当我们对阅读产生浓厚兴趣时，孩子对阅读也会产生兴趣，每天抽出时间共同阅读，慢慢的，阅读不仅仅是孩子的事，更是我们大家的事。大家都在阅读，孩子自然就会感觉阅读是件很有趣的事情。

五．掌握好的阅读方法。

根据不同的文章，采用不同的方法去阅读，要引导孩子掌握精读、略读、浏览“三读”法。对于喜欢的读物，尽量选择精读。一句一句地去读、去理解，遇到不理解的地方要停下来，以便查工具书或向人请教，弄懂了再继续读。对于有意义但不太喜欢的书，可以选择略读，速度较快，意在了解大概内容；对于信息性的读物，则可以选择浏览，可以选择自己想要理解的来读，尽量节省时间以提高阅读量。以上三种读书方法可交叉进行，一般内容略读或浏览，精彩的部分精读。

六。要养成“爱思考”的习惯。

“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子的名言精辟地道出了学与思的辩证关系。一个人勤于思考，才能不断发现问题。能不断发现问题，不断提出问题，是一种十分宝贵的学习潜质。学生一旦养成了爱思考的习惯，他的学习成绩就一定会不断提高。著名学者李公仆读书讲究三法：一是读活书（即多读那些有生命的经典，或者多读那些充满时代气息的书）；二是活读书（即读书要多动脑筋思考）；三是读书活（读书要联系实际，学以致用）。我想这对读书的人会起到很好的借鉴作用。

中国现代女作家冰心说过“读书好，好读书，读好书。” 这说明读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，能使人受益匪浅。近一年来，在泰安六中书香教育的侵润下，通过和孩子的共同阅读，我懂得了作为一位家长所应拥有的心态：平和、不功利。只有家长心态平和，孩子才能平和不冲动；只有家长坚韧，孩子才能不畏艰险；只有家长上进，孩子才能努力要强；只有家长自律，孩子才能律己自控；只有家庭溢满书香，孩子才能自如的沐浴书海。真心的希望：学校、老师、家长三位一体，共同努力培养孩子良好的阅读习惯，希望泰安六中的书香特色教育硕果累累，更祝愿从泰安六中走出的每一位学生都能学有所成、儒雅一生。

第二篇：培养孩子的读书兴趣和习惯

培养孩子的读书兴趣和习惯

各位家长、各位朋友：

受中国教师报华南培训基地的委托，根据学校安排，和大家聊一聊孩子读书问题，希望我谈的东西能让大家感兴趣，给大家带来快乐。下面我谈四个问题，供大家商榷。1、读书的重要作用。2、读书要有选择。3、培养孩子的读书兴趣和习惯4、享受读书。

一、读书的重要作用

英国著名哲学家、文学家培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。意思是读书可以陶冶情操，可以让你言辞增加光彩，可以增加才干。我再补充一句，读书可以让你发财。世界流行两句话：美国人的智慧在中国人的脑袋里，美国人的钱在犹太人的口袋里：有这样一组数字：美国200名最有影响的名人中犹太人占一半，全球最有钱的企业家犹太人占一半，据统计犹太人占世界人口的百分之三却占有世界百分之六十的财富，有100多位诺贝尔奖是犹太人，涌现出了360多位影响世界的名人。无产阶级革命家马克思、现代物理学之父爱因斯坦、原子弹之父奥本海默等等都是犹太人。为什么犹太这个民族这么伟大，就是因为他是一个爱读书的民族，据说犹太人孩子出生时，大人在书本上抹上蜜，让孩子去吻，让孩子从小就知道书是甜的。可能人说，这个时候孩子懂什么？其实刚出生的婴儿是和宇宙相通的，这时书的第一感知，可以移植到孩子的深层记忆当中去。孩子稍大一 1

点懂事时，几乎每个母亲都会用同一个问题让孩子去猜，假如你不幸遇到火灾，大火包围了屋子，你逃命时最不能忘记带的是什么？孩子一般都会答，带珠宝钻石金钱之类的东西。这些答案都会被母亲否定，母亲告诉他们，应该携带的不是金银珠宝，而是一种无价之宝——叫智慧。有了智慧什么样的财富都能创造。

智慧来源于书中，犹太人是酷爱读书的民族，是世界平均读书最多的民族，平均每人每年65本。据统计中国人读书每人每年平均5本，包括学生用的的课本和教辅。试想65本对5本，真的不成比例。

古今中外，所有成功人士无不爱书如命，读书越多，事业越成功。记得有这样一个男孩，14岁被迫停学，但他从没忘记读书，每天下地干活的时候 ，他悄悄地带上一本书，一有机会他就溜到山坡上古墓后面，躲在大树下读书。长大后，无论在战争的硝烟中，还是身居闹市，他都能静下心来读书。这个男孩就是一代伟人毛泽东。

还有一个波兰女孩，从小喜爱读书，即使成了亡国奴，她也偷偷地用自己国家的语言读书。不管形势多么恶化，有时冒着生命的危险，她都能安心读书，从不分心。这个女孩就是日后伟大的科学家居里夫人。

中华民族是一个崇尚读书的民族。早在封建社会就流传着“万般皆下品，惟有读书高。”“富家不用买良田，书中自有千钟黍；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；娶妻莫恨无良媒，书中 2

自有颜如玉。”的说法。这些说法虽然片面夸大了读书的作用，同时也反映了我们先人对读书是何等的重视。因此历史上出现了头悬梁，锥刺股，囊萤映雪，凿壁偷光的故事。这些故事教育激励着一代又一代的读书人。

读书可以使聪明人更聪明，可以使愚笨的人变聪明。大家都知道曾国藩是我国历史上一个很有影响的人物。其实，曾国藩小时候的天赋并不高。有一次，一篇文章白天背不会晚上接着背，一直没背下来。这时家来了一个贼躲在屋梁下，他等啊等，就是不见曾国藩睡觉，夜深了还是翻来覆去地读那篇文章。贼人忍无可忍，从房梁跳出来说：“这种脑袋读什么书？”然后将那篇文章背诵一遍扬长而去。这个贼很聪明，记忆力比曾国藩要好的多，可他的天赋没有用到该用的地方，最终还是个贼。曾国藩虽然资质平平，由于不懈的努力，勤奋学习，最后成为晚清四大名臣，官至两江总督、直隶总督，武英殿大学士。

可见“勤能补拙是良训，一分辛苦一分甜”是一条颠扑不破的真理。

什么是天才？天才就是重复次数最多的人，任何一个领域最成功的人都具有一个共同的特点：比别人更努力一点，付出更多一点。世界冠军都是每天比别人操练的时间和次数最多的人！他们把自律、刻苦、勤劳变成了自己的习惯！姚明生来苦练篮球，刘翔生来都在枯燥地反复的跑步跨栏，王义夫天天都在练习射击，伏明霞水里来水里去，何止千万次??。

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据专家研究，人的智慧和能力90%来源于地上书。我经历过许多孩子成功的案例，一个孩子小时候爱读书，有了良好的读书习惯，那么他就成功了一半。为什么呢？因为读书不仅是让孩子增长知识，更重要的是培养了孩子的非智力因素。一个人的自我教育往往是从读一本好书开始的。

我们所处的时代是信息高速发展的时代。知识更新周期已经缩短到不足3年。一个大学生在学校学的知识，大学毕业走向社会已经落后。今后的文盲不是目不识丁的人而是不会学习的人。今后教育的任务就是要让学生学会自我教育，自主学习。我们每天都面临危机，逆水行舟，不进则退，我们只有学会学习，学会更新自己的知识，才能跟上时代的发展。

少儿时期是人生读书和养成良好读书习惯的关键时期，作为父母，应引导孩子爱书、读书，这是您送给孩子最好礼物。

二、 读书要有选择

读书如吃饭，如果我们给孩子吃营养丰富的食物，那么孩子越吃越健康；如果孩子吃的是垃圾食品，越吃越消瘦；如果孩子吃了有毒的食物，孩子就会中毒，危及生命。读书也是如此，要有选择。

在课外书的选择上，往往是孩子喜欢读的，却是父母禁止的。孩子喜欢看的是：童话故事、寓言故事、神话故事、民间故事、成语故事、历史故事、科幻故事、人物传记、惊险离奇故事、笑话、谜语、智力测验等，而父母希望孩子读自然、科学、天文、 4

地理常识、学业指导书籍。父母和孩子的兴趣爱好差异很大。父母望子成龙、盼女成凤心切，如果逼着孩子读不感兴趣的书，时间久了，孩子的读书兴趣就会失去。

因此建议为不同年龄阶段的孩子，不同兴趣的孩子选择不同的书籍，父母要进行必要的引导。

1、引导孩子读一些童话故事。在孩子的脑海里，世界是一个童话的世界，一切事物都和人一样有感情。不读童话，孩子就不知道什么是真善美。

2、引导孩子读一些神话故事。读神话故事可以培养孩子的想象能力，开发孩子想象的空间。如《西游记》的故事，不仅中国孩子喜欢，外国的儿童也喜欢。

3、引导孩子读一些寓言故事。读寓言故事可以让孩子懂得朴素的哲理，从多角度认识世界。

4、引导孩子多读一些人物传记。了解伟人的故事，爱因斯坦、爱迪生、巴尔扎克、托尔斯泰、毛泽东、周恩来、巴金、曹禺等。父母不能让孩子心里空荡荡的，至少要让孩子的心里装下10个有影响的人，让这些巨人伴随着孩子成长，成为他们前进的动力。

如《贝多芬传》，贝多芬在他最敬爱的母亲去世后，他悲痛欲绝，再加上病魔的残酷折磨，使他两耳失聪，他以顽强的意志，不向命运低头，世界名曲《英雄》、《命运》交响曲，就是在这种情况下创作的。

《拿破仑传》中的拿破仑，10岁进军校学习，15岁进巴黎军 5

事学院学习，16岁被任命为皇家炮兵少尉，后来创造了许多军事上的神话。他的名言是：在我的词典中没有不可能。

海伦.凯勒写的《假如给我三天光明》，感动了全世界的人。海伦.凯三岁因一场猩红热而失去了听觉和视觉，她没有被残疾压倒，成功大学毕业，写了5本书。关于她的一生，拍成了三部电影。这些名人一旦被孩子所接受，所产生的巨大的推动力。

5、引导孩子背诵经典诗词名句。《论语》中，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。温故而知新，是知也。三人行必有吾师也。《孟子》中“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”“天时不如地利，地利不如人和。”范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些名言警句，的确鼓舞人、教育人。

6、进入中学后可鼓励孩子读一些中外经典名著。

儿时的诵读，如在他们头脑中构筑一座冰山，这座冰山随着孩子年龄的增长，知识的丰富，社会阅历的加深，将化作涓涓细流，滋润孩子的一生，伴随孩子长成参天大树。读背于童年，受益于终生。

三、培养孩子良好的读书习惯：

眼下，电脑电视的普及，不少孩子迷恋电子游戏，离书卷香、墨香越来越远。孩子读书越来越浮躁。怎样让孩子走进书的世界，成为读书人，社会越来越关注，家长越来越关注，下面谈一谈培养孩子的读书兴趣和习惯。

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第一点：让家庭成为书香之家，要让孩子读书，自然而然的要有一个读书氛围，家庭成员以读书、论书为快乐，这样的家庭有利于孩子的发展，会成为书香之家。首先要家中有书。据调查，中国家庭的藏书还是很少的，父母要经常和孩子交流读书情况，亲子共同读书共同提高相互促进，父母的读书多，孩子读书也多，父母不读书孩子也很少读书。因此，如果家庭里有一种书香之气，为孩子提供一个很好的读书氛围。在家庭中让孩子随时能看到书，在床头、书桌、沙发上，甚至厕所里都放上孩子愿意读的书，孩子随时都可以拿得到可读之书，因为孩子看书不像上课那么有计划，往往在偶尔状态下，触动读书灵感产生兴趣，经常带孩子逛逛书城，当把孩子置身书的海洋，这对孩子有一种强烈的熏染，看到这么多书，看到这么多人读书，孩子忍不住这边摸摸，那边看看，这样也可能给孩子带来兴趣。当孩子买到自己需要的书的时候，会爱不释手，奉为至宝。聪明的父母都会做。

第二点：培养孩子读书的兴趣——很多父母都知道多读书好，可不知道怎么样才能让孩子爱书。我们老家有一个二年级学生的母亲发现，要提高孩子的读书兴趣，就是给孩子读一半书，一个故事读到精彩的地方就不读了，孩子越着急知道，母亲就越推托有事，让孩子个人去读书，这个时候孩子读书可用功了，停一段时间，母亲问这个故事后来怎么样了，孩子反而讲给妈妈听。再过一段时间，孩子前半段也不要妈妈讲了，完全自己去读。再过一段时间，她让孩子说说有没有其他结尾，有时让孩子续写故 7

事，孩子不仅产生了读书兴趣，而作文水平也提高很快。

我曾经遇到过这样一位家长，告诉我他的孩子，回家就是爱看武打电视剧，提起写作文就头疼，都上初二了，写作文两个小时都写不出四五百字，让他读书就是不肯。我们什么方法都用了就是没有效果。我给他说，快放暑假了，你先把他爱看电视的毛病扭转过来，给他买套《金庸全集》，他不理解地问：“那不是武打小说吗？”我说：“金庸非常人也，是个大文化的人，北京大学的特聘教授，浙江大学人文学院院长，他写的武打小说文化含量非常高，有的选进了高中教材。他将信将疑给儿子买了一套，开始儿子并没有兴趣，但一看是武打小说，开始就怀着好奇的心读了起来，后来越读越爱读，电视不看了，有时吃饭、睡觉也要催促好多遍，到了入迷的程度。足足看了一个多月，猛然想想暑假老师布置的作文题目，他站在阳台往楼下看几个孩子正在玩耍，灵感突来，这不是很好的素材吗？信手写了近千字的作文。他爸爸回家一看，真不相信儿子有那么大的变化，后来儿子又写了几篇，一篇比一篇好。为什么上了七八年的语文课，还不如读了一个暑假的武打小说呢？令人不解。这也是对当今语文教学的巨大讽刺。其实细想一下，七八年只读语文课本上的文章，阅读量能有多大？一套《金庸全集》要比语文教材的阅读量多多少倍。从此这个孩子爱上了读书与写作，后来读了大量中外经典名著，写作水平提高很快，参加省市作文比赛，多次获奖，现在在山东大学读书。

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培养孩子浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯，要找到最佳切入点，才能收到好的效果。

第三点：引导孩子交爱读书之友。孩子是喜欢交朋友的，一个孩子如果没有朋友，就好像吃菜没加油盐酱醋，生活就无滋无味。孩子很容易受到朋友的影响，交爱上网游戏的朋友，很可能把孩子带到网吧游戏厅；交爱时髦爱打扮的朋友，孩子会经常进入服装美容店；如交爱读书的朋友，走到一起聊书的内容、聊读书的收获和体会，互相推荐好书，朋友共享读书快乐共同进步，交友对孩子影响极大。

第四点：家人有固定的时间。全家人每天至少一周要规定固定的读书时间。

第五点：注意孩子的读书姿势，不能因读书近视、驼背。 第六点：引导孩子做笔记，养成不动笔墨不读书的习惯，要求孩子读书的时候，顺手记点什么，读书要记住作者，生活年代，弄清背景，精华奥妙摘抄，主要写了什么内容，生僻字记下来，笔记过程也是动脑过程。孩子建立读书笔记，循序渐进，不要贪多求快，增加过重的负担。

孩子养成良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣，是一生的财富，俗话说：忠厚传家远，诗书继世长。

四、享受读书的乐趣

朋友们，当你节假日休闲的时候，冲一杯香茶，翻开你喜欢的书籍，茶的清香和书卷的墨香，再加上文字带给你的情趣，这 9

真是一种独特的享受和乐趣。当你工作有压力，生活中不如意，处在忧虑中时，这时走进书的世界，什么忧愁、烦恼就会跑到九霄云外。正像明朝清官于谦写的那样——书卷多情似故人，晨昏优乐每相亲，眼前直下三千字，胸中全无一点尘。书卷是最知心的朋友，书卷是最忠诚的朋友，时时相伴，它能净化人的心灵。当你走进语言文字当中，和书中的人物同呼吸共命运，感受人情的悲欢冷暖，这种一种快乐无比的享受。

当我们随着作者的脉搏，走进作者心灵，去感受作者博大的胸怀时，我们就是作者，我们就是伟人。如我们读毛泽东诗词《沁园春.雪》时，那真有点伟人的感觉——北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿时滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高，须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕，俱往矣，数风流人物，还看今朝。

千里之行，始于足下，天下大事，必作于细，天下难事必作于易，如果我们每天读书一千字，一年就是36万字，每天背诵两句名言诗词，一年就是720句，涓涓细流，将汇成知识的江河，我们的孩子就会创造奇迹。

20xx年，我们精华好习惯培训基地，中国教师报华南培训基地，举办中西文化体验，弟子规好习惯夏令营，由英国牛津大 10

学、北京大学在校学生担任辅导员，和孩子们一起学习，一起生活，言传身教，让孩子接受中西文化的洗礼。夏令营以培养孩子良好的读书兴趣和相习惯，传授高效学习方法为重点，开展一系列丰富多彩的活动，让孩子度过一个快乐有意义的暑假。

20xx年6月

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