多媒体演示文稿的设计与制作学习心得体会

时间:2024.4.7

多媒体演示文稿的设计与制作学习心得体会

通过这次培训学习,使我进一步地掌握了制作和应用PPT等网络教学的知识和技能,增长了见识,理论水平、操作水平也有所提高。基本上掌握多媒体教学演示文稿的制作方法,主要有以下几个方面内容:

(一)创建多媒体教学演示文稿

(二)编辑幻灯片

(三)编辑超级链接

(四)播放并调试幻灯片

(五)使用动画效果

PPT用起来比较简单,学习起来比较简单,适合教师制作课件,最重要的还是教师的构思。如果构思巧妙,那就是锦上添花。但利用课件它能使这些复杂的问题转化为直观、形象、生动的感性情景,这样大大降低了学生理解和教师教学的难度。

我是一名小学有语文教师,要适应现代教育教学工作的需要,就应该具备现代教育技术的素质。而要具备现代教育技术的素质,首先必须掌握现代媒体技术并把它很好的应用在课堂教学中,更好地发挥其多功能积极的作用;学习和掌握PPT的基本知识和基本技能并有机地渗透到教育教学中就是

这一环节的重要内容,用PPT制作课件和其它教学用具,看似简单,其实却是非常复杂的工作,因为要想制作一套精美而实

用的幻灯片,本身就是一个不断创新的过程,它不仅需要精心准备和制作媒体,还要精心研究教材,研究学生,研究其它多方面互动因素,并预测可能出现的突发结果等。同时,教师还应该具备优化教学过程的系统方法,即教学设计等,教师只有具备了这样的素质才能适应现代教育的需要。而且教师掌握了现代信息技术,还有助于改善教师的能力结构,增强教师对教育教学工作的适应性,以便在工作中更好地发挥其应有的潜能。

新城乡郭沟圈小学 孙世刚


第二篇:制作多媒体演示文稿教学设计


制作多媒体演示文稿

(河北教育出版社初中信息技术教材第一册第十一课:制作“多媒体演示文稿) 教学目标:

1、了解什么是多媒体演示文稿及其应用。

2、学会多媒体演示文稿的初步制作和编辑。(新建空白演示文稿、添加图片、添加文本、创建超链接)

3、在观看示例的过程中能了解到名人或是明星背后的努力和拼搏,学习他们坚持不懈、努力奋斗的精神。不盲目追星。

4、通过音乐欣赏培养学生的音乐感知能力和音乐素养。 教学重点:制作多媒体演示文稿。

教学难点:创建超链接。

教学准备:演示用幻灯片

教学过程:

一、引入课题

教师问:什么是多媒体演示文稿?(展示幻灯片:综合表现图、文、声、像等媒体信息的多媒体文档。)

教师问:同学们想一想,我们生活中见过这样的多媒体文档吗?使用过吗?(教师上课用的课件,现在正在用的也是,简称幻灯片,英文名PowerPoint )

教师问:除了用作课堂演示外,还有哪些用途?(展示幻灯片,多媒体演示文稿主要用于产品演示、工程介绍、电子演讲、课堂演示等)

二、新授

(一)出示本课活动任务:制作“历史上的名人”演示文稿。(看书上第74页)

任务分析:在动手制作之前,要先做出初步的规划和设计,然后再根据设计有目的的搜集素材。(展示幻灯片:比如像这件作品,就是以目录的形式先在首页把要说的内容分成几个方面,然后每一条上有一个超链接,分别链接到与之相关的幻灯片上。总之,制作幻灯片之前必须先做出规划,做到心中有数,素材的准备才能有的放矢。)素材准备好了,再对素材进行初步制作,最后再编辑处理。我们这节课主要先来学习幻灯片初步的制作和编辑。

活动:

1、新建空白演示文稿。

出示幻灯片,展示这一步骤的操作过程,然后教师讲解,演示操作步骤,并通过幻灯片出示这一节的练习内容,学生进行课堂练习,教师巡回查看指导,学生共分成四个小组,每一组最先完成的同学被委任为小组长,在黑板上对应的小组名字的后面写上自己的名字,小组长负责本小组所有成员的任务完成情况,如果本小组成员有遇到困难的,组长负责帮忙解决问题,组长也可以从本组找一名同学作为自己的小助手。最先全部顺利完成任务的小组,经老师确认正确后,小组长可以在黑板上自己小组的后面画上一朵小花。

2、添加图片。(练习过程同1)

3、添加文本。(练习过程同1)

4创建超链接。(练习过程同1)

全部完成后,从四个小组中评出一个最佳团队。(培养学生的团结协作意识和协作能力。)

(二)完整欣赏作品赏析中的多媒体演示文稿《走近周杰伦》。 在播放到“成名前的经历”幻灯片时,老师告诉同学们:明星也是人,不要盲目追星,明星展示给我们的只是他们最光彩的一面,他们其实和我们一样普通,有快乐,也有烦恼。我们不能只看到他们光鲜亮丽的一面,还应该看到他们背后的付出和努力。在播放到经典音乐欣赏页面时,请最佳合作团队来选择听哪一首歌作为对最佳团队的奖励,教师告诉同学们:放松一下,欣赏一下杰伦充满中国古典韵味的音乐,用心去感受音乐中的意境和美。

欣赏完后,请同学们评价一下这件作品的优缺点。

(三)本课小结(出示幻灯片)

本节课使用到的选项共五个:格式菜单下有两个:幻灯片版式和幻灯片设计。插入菜单下有三个分别是图片—来自文件、文本框—横排(竖排)、超链接。

制作幻灯片的方法和技能学习和掌握起来还是比较简单的,但是一个好的作品的灵魂是它的规划和设计,所以在制作之前一定要做好规划和设计,课后请同学们选择一位你最为尊敬的历史名人,搜集他的相关资料,准备下一节课使用自己搜集的素材做幻灯片。

同学们,其实名人也好,名星也罢,他们都不仅仅有着人前的伟大成就和光彩照人,背后也都有着不为人知的艰辛和奋斗,我们不能

只看到他们成功和光鲜的一面,还要看到他们背后的努力和拼搏,就像一句老歌所说:“没有人能随随便便成功”,我们要想在将来有所成就,就只能从现在开始努力、奋斗,完善自己,提升自己。我希望同学们这节课不光学会了怎样制作多媒体演示文稿,还能学会努力、认真的面对以后的学习和生活。谢谢大家,下课!

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