班主任工作心得体会

时间:2024.4.6

班主任工作经验交流发言稿

尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!首先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台,让我们互相学习,交流经验。其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、教学经验。我作为一名普通的班主任,谈不上有什么经验,今天利用这个交流的平台,只能算是将自己工作的心得和体会拿出来,与大家分享,不足之处,还望多多指教。 我们都知道,高考对于学生的意义。它是对人生的激励,它可以为一个人打开一扇门,使其社会地位发生改变,人生改写。这种性质使高考已成为一种情结,一种文化,成为许多人、许多家庭的追求与梦想。正由于此,全社会从上到下对每一届的高三质量都十分重视,可以说每一位高三的教师和班主任,都无时不刻不感受着巨大的压力,但大家只有一个信念:带出一个优秀的集体,教出一批优秀的学生。为此,我们努力着,奋斗着,为了让学生顺利度过中学学习生活的最后关键阶段。在此,我谈一下自己做班主任工作的心得体会,我认为要做好班主任要从以下几个方面的工作。

一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质

个别品德差的学生能搅坏一个集体。没有好的品德就没有好的班级纪律。为了做好学生的思想工作,我从两方面入手,一是重视班会,开好班会。为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的大环境,并配合好学校安排的各项工作。为此从9月分开学开始,我们班已经开了13次班会,每一次主题都不尽相同,如面对高三、我的大学梦。我们选择复习目的是什么?我们的父母都是农民工等等,让学生在活动中明事理、长见识。高三的学生已经成人,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识, 1

提高学生的思想境界。今年我们学校专门安排了一节班会课,但是我认为开班会不一定要等一节完整的课,把一周发生的所有的事情等到周一的班会上来说,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重学生的个性和因材施教。高三是学生心理压力最大的一个时期,因为面临着毕业、升学等实际问题,随着学业压力的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在做好学生的思想工作显得更加复杂和重要。我常利用课余时间及早自习和学生谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难。特别在学生考试失意时和情绪低落时,一句鼓励的话语对学生无疑是春风送暖,给他以足够的信心和力量去战胜一切困难。我一直认为,没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。

二、加强班级管理,进一步完善班级管理建设。

著名教育家叶圣陶先生说过:教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……我一直认为建立一个纪律严明,秩序井然的班级,是学生刻苦学习,提高成绩的保障,所以抓好日常管理,仍然是高三班主任的重要工作。虽然我班常规养成基础较好,但招生基础较差,特别是还有极个别同学往往以老大自居,对学校、班级的规章制度抱着不在乎甚至抵触的态度,形成唯我独尊的霸王意识,我行我素的无序行为、懒惰松散的生活作风、不思进取的消极心态。针对这种情况,我们的班级管理工作从三方面实施:一方面,加大走读证的管理力度,每天我安排一个班干部专门负责管理走读证,在上晚自习以前要准时把证送到我办公室,第二天下早自习以前再发到各位同学,这样有效的防止了个别同学下晚自习后混出校门到网吧上网的可能,10月份,因为吴章敏她妈妈腰椎骨折,我无同济医院呆了4天,回来后办公室陈灿老师向我说,你班学生太自觉了,你走了还天天把证送过来,后来这件事我自己好好想一想,最主要的是同学理解我,他们知道我是想把班级代好,所以他们都主动的支持我。二事主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育, 2

让学生在自我意识的基础上产生进取心,进一步形成良好的思想行为品质;注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。具体来说,重视常规训练,培养学生的自控能力;继续执行班干部轮流值日制度,培养自育能力;在这样的保证下,我班的学生能很好地保证早读,午休,自习课的纪律;特别是早读和午休,他们分别能在早上7点以前,中午12点25以前来到教室,并形成常规。体现出饱满的热情和向上的精神;寝教室清洁区卫生也令人满意。

三、进一步加强班干部队伍建设。

要建设一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格、能力的差异,安排相应的工作,尽心地进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取。

开学伊始,为了使班级风貌更上一个新台阶,我特别重视班干部的队伍建设。首先,发现选拔班干部。由于所有的学生都经历了3年的不平衡发展,而且我班又新进了十二位应届班的同学,我决定对暑期班委进行重大的调整。采取先民主后集中的方法,即先让学生进行投票选举,再由我自己权衡。这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合。在大家的共同推荐下,从六班来的李波担任了我们班的文艺委员,从七班来的刘海洋担任了物理课代表,实践证明,在民主选举的基础上,经过优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。他们二位同学在各自的工作岗位上尽心尽力为班级服务,同时自己的成绩也得到了较大的进步。其次,教育培养班干部。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。此外,落实班委责任,由班干部具体实施常规管理工作,我适时地提醒、督促、检查。班主任不必事事管,但必须时时看,注意观察,定期检查,使执行制度落实到位;及时听取班长、纪律委员的工作汇报,对违纪现象及时批评教育。维持学习,生活的正常秩序。本学期,我们班在遵守纪律上一直保持着良好的状态。这些除了每 3

一个同学的自身努力外,离不开班干部的辛勤付出。大家都知道高三时间宝贵,但他们利用课外的时间为大家服务,这一切都为我班取得进步打下了扎实的基础。

四、加强学习指导,不断提高学习成绩。

首先,清除课桌上堆的高高的书籍,从我自己做学生时的经验来看,课桌上的书堆的越高,学生的心理暗示就越强,只不过这种心理暗示却是坏得一方面,学生从心理会认为会利用堆放着的书籍作掩护,上课睡觉,玩手机,看小说或其它杂志等等与课堂无关的行为很难被我们老师发现,长此以往,会毁掉那些有智商却缺乏控制力的学生,因此,从09年带毕业班班主任以来,我一直要求学生把课桌上的书清理掉,每位同学自己准备一个纸箱子,把书装起来,放在课桌下,上什么课,拿什么书,上课的时候把脸都露出来,现在看来,这种做法确实帮助了一大批控制力差的学生,收到了很好的效果。

其次,狠抓落实学习习惯,对于高三学生来说,学习是重中之重。但我们的相当一部分同学仍缺乏良好的学习习惯,对各科的学习仍处于很盲目的状态,表现在学习上是无计划性,不会利用时间或时间利用不合理,安排不得当等。我认识到在高三,学生的学习习惯应逐步内化,使之成为稳定的学习品质,这是高考的保障。因此我对同学们学习习惯的培养是从制定学习计划入手、利用好零碎时间入手。帮助大家落实并掌握最基本的学习方法,使得大多数同学都能够学有对策,学有方法,克服了学习上的慌乱与无序。引导学生对高三学习、人生作一个规划,充分利用好每一个白自习和夜自习第一节,让每一个学生的心中永远有追求,让学生远离低级消极。对于学习上稍微好一点的学生,我要求他们除了弄懂课堂上老师讲的以外,要自己加餐,多做习题,自习课可以不在教室,到办公室和老师探讨。成绩稍微差一些的学生,对习题可以有选择性的来做,像8班来的周林胜,我只要求他能办选择题做好就可以了,这样一来,减轻了他的学习压力,可能他内心的厌学情绪就会好些。

最后,分时段指导学生学习。指导学生学习要有计划性、时效性、阶段性,做到紧张有序,忙而不乱。如上午自习着重查漏补缺,翻看错题集;下午自习着重 4

单元训练,加专题训练,晚自习第一节数学综合强化训练,临睡前背再5个外语单词,稳住两语,扩大优势学科,拉平薄弱学科;课堂上跟老师,课后依自己。考前做适量练习,不做偏题、怪题,熟悉题型,体会解题思路。最后指导学生回归课本、回归讲义等,向基础要分数,向规范要分数,向错误要分数。

五、密切与任课教师间的关系、共同做好学生的思想工作。

“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮,独木难撑大厦”。任课教师是工作中不可缺少的合作伙伴,应该把他们当作工作的盟友。这样就能心往一处想,劲往一处使。每带一个新的班级,我首先在班上要做的就是向同学介绍我们的老师,把老师的优点讲出来,把他们以前的辉煌成绩讲出来,这样一来,我们的学生就会从心理上佩服老师,常言说,亲其师,信其道,这一环节做好了,就能解决学生心理上的认可问题,课堂也会因此而变的和谐。我经常向张烨,吴佳,赵真德老师咨询,特别是赵真德老师,我们一起在高三合作了3年,对我的教学和班级管理工作给予了有力的帮助,有时在厕所或在晚查寝时遇到吴金强老师就顺便了解本班学生课堂表现,有时候是我们自己的互相安慰和鼓励,更多的是与他们交换意见,一起探讨教育学生的方法,使很多在我的课堂外的不正常现象能得到及时了解,比如上一次赵老师说有个别有同学做化学题敷衍了事,把填空当成了选择,后来针对这个事我专门开了一节班会,没点学生名,但是严厉的批判了这种现象,后来这个学生专门找到了我,坦诚了和我交流了思想,

六、重视与家长的联系,形成合力,达到教育的最佳状态。

高中教育是一项艰巨的任务,特别是我们生源不是很好的学校,单靠班主任显然是不够的,需要各种力量的齐抓共管。我们山区的孩子,大多数父母在外打工,家庭教育缺失,孩子养成了任性,叛离等很多非常坏的习惯,比喻喝酒,抽烟,谈恋爱,吃零食,不讲诚信等,给我们的管理带来了相当大的难度,有时真是搞的我们老师焦头难额。我认为孩子的进步,离不开教师,更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,每次新学年开始,我都会让学生填一张表格,把父母的联系电话写上来,以便日后及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。每一次考试结束了,我都会给学习进 5

步较大的同学家长发一个短信,几乎所有的同学家长在接到短信后会回电话给我。正是前段时间我对去年我带的7班余潇她姐姐的不断骚扰,最终取得了他姐姐的认可,让余潇在又从商高回到了我们班,在第二次月考中考出了580分的好成绩。我想这样做的作用有二个方面,一是鼓励了学生,减轻了家长对孩子的挂念,取得了家长对我们老师的认可,另一方面也在社会中宣扬了达高老师对学生及学生家长负责的精神,对提高我们学校声誉有很好的帮助作用。

七、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平

河南省己经实行新一轮的课程改革,教育中必需有新的理念,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的高考负责。只有过硬的业务能力,才有利于班级的管理。所以平时我们自己也应该加强学习,了解最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。

教育的对象是人。所以,班主任工作是很有挑战性、创造性的工作。高三的教育更是一种很有挑战性、创造性的工作,正由于“挑战”、“创造”,教师和学生才会充满活力,复习工作就不会那样单调乏味,我们才能享受到情感、心情和思想的快乐。

“十年树木,百年树人”班主任工作是一件既平凡又繁琐的工作,辛苦又充满着乐趣。自担任班主任以来,我忙碌着、紧张着,同时也充实着、快乐着。今后我将更加努力的工作,与时俱进,不断地探索班级管理的方式、方法,更希望能得到各位领导和同事们的帮助指导,使今后的班级管理工作迈上新的台阶。谢谢大家!

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第二篇:二年级班主任工作心得体会


二年级班主任工作心得体会

作为低年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

一、 培养学生的良好习惯 。

(1)低年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。低年级的老师说话也要有趣味性,为了培养孩子良好的坐姿,每次看到他们趴在桌子上写字,我都会及时提醒他们“写字要做到三个一”他们就马上高兴地坐得直直的。(2)利用晨会课、班队课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。每周报两名同学,激发了学生的积极性。(3)在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。(4)及时与家长联系。利用送学生的机会,找到有关家长,了解孩子的情况,并及时把孩子的情况,告诉家长。因为得到家长的支持,工作好做了很多。(5)培养小助手,小班长,使我的工作轻松了很多。夏应青使我们班的班长,经过一年的锻炼,真正发挥了班级小助手的作用。

二、关心爱护每个学生

作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班张浩然同学是个性格外向的孩子,每次上课发呆,不会背书,爱搞恶作剧。我没有放弃他,而是一字一句地教他读,抓住他的点滴进步,不断鼓励她,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。出人意料的是,张浩然竟然能背过一段了,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,以到我们班的学生下课了,老爱跟我说知心话,有什么事都

爱跟我说。上周五放学时,我收到了王亦好,吴一凡写给我的信,虽然也有错别字 ,语言颠三倒四,却很朴实,我感到很幸福。

三、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,不仅能使学生逐步养成热爱劳动的好习惯,而且能促进学生时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

四、班级的布置师生共同努力,让学生学会与他人合作。体会我们是一个班级体。在这次的班级文化建设中,我们班每个学生都参与了,动手动脑,献计献策,共同努力,取得了较好的成绩。

在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。

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