依法执教 为人师表 奉献爱心

时间:2024.4.2

依法执教 为人师表 奉献爱心

——学习师德警示案例心得体会

小厂乡松棚营中学 何**

通过学习师德警示案例,我心中泛起了一阵阵疼痛,我不知这些口口声声说为了孩子们的老师为什么会以“武力”方式进行教育,他们在践踏着我们教师的尊严,他们在破坏着我们教师的声誉。

有人说教师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热情是补语,无私是谓语,奉献是宾语;也有人说教师的生命像一个根号,那叠叠的作业为他的青春开无数次的平方。我想说:教师的生命应如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果;我还想说教师的生命应如星辰,远望像一盏灯,近看似一团火。教师在教育中享受生命,和学生一起成长,采摘一路的幸福体验。

俗话说:学高为师,身正为范。教师要用高尚的师德影响学生,要有一颗甘于清贫的心、一颗甘于奉献的心,更要有一颗甘于淡泊的心。教师的路是用心铺出来的,诚挚的心灵是学生心灵的钥匙,而高尚的师德就是学生心灵的明镜。

教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。我决定从以下几个方面尝试避免和减少此类事件的发生:

一、增强法制观念,依法规范自己的教育行为。

我国《教师法》、《义务教育法》、《教育行政处罚条例实施办法》等法律都明确规定,禁止体罚学生。教师体罚学生,不仅有悖职业道德,违背教育规律,而且是违法侵权行为,违法行为必然要承担相应的法律责任。对学生进行体罚并不能提高他的成绩,反而会适得其反。作为教师,我们应该学会保护学生,更应该学会保护自己。

二、注重师德修养,加强心理健康教育方面的学习。

现代教育观提倡以人为本,提倡教育服务意识。在教育过程中,不管遇到多调皮的学生,不管遇到多难处理的问题,我们都应该有较强的心理承受能力,不仅要把学生当成人格平等的朋友,而且要树立为学生服务的意识,要想到中小学生毕竟是未成年人,他们不可能会没有错误,教师应该宽容他们,给他们爱,要学会用自己美好的心灵去温暖其心灵,用精神甘霖去洗涤他们思想上的污垢。教师对待学生的方式,也将成为他们对待我们和别人的方式。所以,要形成和谐的师生关系,教师必须具备健康的心理和高尚的道德。

三、要有服务于学生的心态

“人类灵魂的工程师”,“燃烧着的蜡烛”等称号,是社会对教师职业的高度评价,同时,也是对教师提出的要求。教师要像商口行业一样,将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去,并且要具备这种心态。不能再像过去那样对学生指东点西,把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的服务心态,不应只为少数优等生服务,而应该平等对待那些后进生,因为他们同样也是“财富”的源泉。教师甚至要给予他们最优惠的服务,设法调动他们的积极性和上进心,善于捕捉他们身上的闪光点,把他们培养成为合格且有特色的“产品”。此外,教师的课外辅导,上门家访,以及与学生的抵足谈心等,都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们的教师具备了这种心态,才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地,并使“太阳下最光辉的事业”更焕发光彩。

四、真正做到为人师表

教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,真正为人师表。教师凡是要求学生做到地,自己要率先做到;要求学生不能做的,自己坚决不能做。例如要求学生不迟到,教师首先要做到不迟到,要提前到教室门口侯课,要在细微之处见精神,做表率。为人师表对学生是一种无声的教育,它爆发的内驱力不可估量。因此,为人师表是当好人民教师最基本的要求。

在我从事教育生涯中,我深切地感悟到:

没有一个职业,如教师一般,面对的是鲜活的生命,你所有的付出,都是一种心灵的碰撞与汇聚!

没有一个职业,如教师一般,耕耘的是荒芜的心灵,收获的是心灵的成长!使心灵之树枝繁叶茂!

没有一个职业,如教师一般,守望的是明天最灿烂的希望!

教书育人是爱的事业,教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。因为母爱容易出现溺宠,友爱重在礼尚往来,情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合,是理智、科学的爱,是主动积极的爱。精诚所致,金石为开。我相信:我们的爱不会付之东流,我更相信:我们平淡的生活并不平凡。因为三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台,它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界,那里写满了学生点点滴滴的成长与欢乐。

师者为师亦为范。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是----自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!


第二篇:做一名“爱岗敬业、依法执教”的优秀教师


做一名“爱岗敬业、依法执教”的优秀教师

金塔县南关小学 赵**

遵纪守法是我们每个公民的神圣职责,教书育人是教师的职责!那么我们应该怎样才能做一名既爱岗敬业,又知法、懂法,依法执教得优秀教师啦?雄鹰,是在风雨中练就坚实的翅膀,梅花,是在严寒中绽放扑鼻的芬芳。在今天这个充满竞争的时代,作为新时代主人的我们,是不会畏畏缩缩,瞻前顾后的。我们将在竞争中学会生存,在逆境中谱写人生的乐章,展示自己的风采 ,做一名优秀的人民教师!  

  教师的职责是“教书育人”,言外之意是不仅要教会学生知识,还要培养学生良好的品德,教会他们怎么做人,怎么学习!在体育教学中,我喜欢采用游戏的模式,用启发、鼓励、表扬的方法进行教学,这样不仅提高学生的积极性,也教会学生科学的锻炼方法。对那些行为习惯差,课堂上不遵守纪律的学生,我并不是当场质问学生犯错原因,而是在课后与学生私下沟通,寻找问题所在,慢慢的课堂上违纪的学生越来越少了,最终成了学生们的“良师益友”,在课后很多学生都亲切称我“沙姐”。

那么作为新时代的教师,我们不仅要有丰富的学识,科学的知识结构,高尚的道德情操,良好的理论修养,还应该要有依法执教,尊重学生的人格。作为教师,首先应该热爱教育事业,国家和人民把自己的希望和未来都嘱托给我们,可知教师肩上的责任有多重,既让我们明白一点:是教师对各种规范、要求的自觉认同和内化,是自觉承诺履行社会责任和义务的表现。所以说爱岗敬业是做一名优秀教师的基本保障。其次,我觉得也要重视对《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规的学习,具有依法执教意识,尊重学生,不变相体罚。再次,教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。

其实每一位教师都是本着教书育人的态度来要求学生的,他们把学生当做自己的子女来看待,教师们希望每一位学生提高自身的能力,发展和完善自身的素质,达到他们所期望的目标。教师严格要求学生是对学生负责,但关键是要让学生正确地理解教师的行为,不要产生厌学和反感。正如德国教育家第斯多惠所说的,教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞。·

因此一名优秀教师,首先要优化自身形象,从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手,把外树形象与内强素质紧密结合起来,以我们自己的良好师风师德感召和熏陶学生,用自己的行为、气质、素养、仪表来感染学生,特别要培养对学生的爱心;转变教育观念,努力构建以学生为主体服务意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。 

  古人云:艰难困苦,玉汝于成。青春的脚步如行云流,青春的岁月容不得半点浪费。让我们把握好生命中的每一天,向着金色的彼岸前行。 

  临渊羡鱼,不如退而结网。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命做时代的强者!当我们抛弃了迷茫,把握了航向;当我们勤字当头,不懈的摇浆,命运的闸门会向我们敞开,诱人的时刻终将会到来! 

  在如今这个充满竞争的时代,在这片蔚蓝的天空中,拿出勇气,放飞你自己,显出你自己独特的风采。  

  相信未来不是梦,坚信我们的理想一定能够实现,让我们以更新的教育理念和大家一道培养祖国的花朵,让让我们以激情为旗,用青春作注,拼一个无悔的青春吧!

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