善良的稻草人——亲子共读读后感
今天我和儿子读了叶圣陶写的童话《稻草人》,《稻草人》这则童话我小的时候听过,记忆保留在了稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里,用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动,也不能说话,但是心肠很好,一心想帮助那些受苦受难的人。
如今读完全文,我的心中却满是沉闷和压抑,那个稻草人的形象一直都挥之不去,那些可怜的人也一直在我心头萦绕。
文章讲了稻草人看到的几个片断,一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光,稻草人想告诉主人但却无能为力;二则是一名渔妇带着一个大约三四岁的孩子捕鱼,孩子生病了,咳得厉害,但她却没有时间照顾他,稻草人真想自己去做柴火,给孩子煮茶喝;三则是另一位妇女更伤心。因为孩子死了,丈夫赌钱把家全败光了,就连她也要被丈夫卖掉。心里别提多难过了。来到这河岸要投河自尽。稻草人想阻止她寻死。但是它办不到。它恨自己,认为见死不救是自己这一生最大的罪孽!
稻草人的心地非常善良,和人差不多。它非常同情受害者,为了扑灭主人的仇敌——蛾子,他愁眉不展,像害了病似的,伤心极了;为了能让生病的孩子有一口茶喝,他宁可自己烧为灰烬,也在所不惜;为了挽救那名悲伤妇女的生命,他的心像玻璃一样碎了,昏倒在田地中间。稻草人是一个富有同情心,不怕牺牲自己,一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人,但连这他都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。
但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人,人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!
五莲县实验小学二年级一班二年级:王振宇的妈妈
第二篇:亲子共读感想
在阅读健康中成长
——亲子阅读感想
廷佐小学一(2)班 蔡轩家长
儿子天生活泼好动,小时候,我给他讲故事时,总感觉他心不在焉,好像没听到似的。于是,我就经常在他玩耍时朗读童话故事,果然,童话里的主人公渐渐成了他常常提到的好朋友或坏孩子,但他始终不想自己去读书。
自从上了一年级至今,我感觉他对读书的兴趣发生了很大的“转型”。
开学初,班主任老师建议每天阅读半小时,真的起了很大作用。起先,作为一年级学生的儿子,识字量很少,拼音也是刚刚起步,阅读有一定的困难。但随着时间的推移、阅读篇目的增加,儿子也能顺利读完一篇文章,其中有不理解的词语或问题,也会从爸爸妈妈这里得到解答。我们常常给予他鼓励,让他说一些自己的看法和理解。虽然有时候讲得和书上并不相同,有时甚至不沾边,但我从来不打断他,让他沉浸在自己的故事中,讲完后还要鼓励他说:“儿子,你讲得真棒,我都听上瘾了”。他听后非常得意。
这次“亲子共读”活动的创意非常好,活动使我的儿子对阅读产生了更浓厚的兴趣,也令孩子有了丰富的想象力。现在儿子回家作业做好,就自己拿起书看,自己读到好玩好笑的文章都要讲给我听,我觉得他在看书时能发挥自己的想
像力,给我讲时,也加了一些自己的见解,虽然有些稚嫩,但有点道理。
亲子阅读是一段美好的时光,会使孩子体会到读书是一件快乐的事情,从而能培养他良好的阅读,这种良好的学习态度,会使孩子受益终生,会给孩子将来的学习、社会适应、文化修养等打下良好的基础。当然,儿子毕竟是孩子,他还有很多不足的地方,比如做事慢、上课注意力不集中等等,我希望儿子在我们共同阅读中学习更多的知识,改掉身上的缺点,身体与身心都能健康的成长。