演讲与口才 论文

时间:2024.3.31

演讲与口才论文

古人云:“一人之辩重于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师”。由此可知演讲与口才的重要性。

看过开讲啦《那么,我是谁》--王潮歌,在我看来,这是一个非常缜密的演讲,非常的耐人寻味而又通俗易通,,而且还会有一番别样的感受在心头,这是不争的事实。王潮歌在这段讲话中就运用了逆向思维的方法。在全国上下都在说成功是人生毕生追求的目标的背景下,王潮歌却提出“你的人生可以不成功”的观点,无疑是具有颠覆性的,给我们心灵带来的震撼也是高强度的。观点的鲜明和独特,足以支撑起一个有分量的讲话,至于语言是否足够华美、足够煽情反倒显得无足轻重了。所谓的演讲就是演讲者到底想向群众传递什么样的信息,在王潮歌的演讲中她想表达的是我们要做我们自己,成不成功不重要,重要的是自己内心得到满足。

首先我们从演讲风格上来分析王潮歌导演的演讲:音色自然朴实,语气亲切委婉,清新自然,不加雕饰; 表情轻松随和,语意语境纯净、真诚、厚重,形象亲切,生动感人,动作与平时习惯无异,演讲者与听众拉家常似的漫谈。能够把复杂深奥的理论变为通俗易懂的话语。王导的语言经过严密而又谨慎的加工,逻辑性强,经常用口头语言进行重音、反复强调重要内容,并加以说明。如她在演讲中会时不时的重复“那么,我是谁”,从而点明演讲的主题。

其次从演讲的心理素质来看,王潮歌导演无疑有着相当优秀的心理素质。她一开始演讲时就直白:我一点都不紧张。这是何等的自信! 第 1 页 共 7 页

而且王导以饱满的情绪登台演讲。古希腊著名的哲学家亚里士多德曾经说过:“一个充满了感情的演说者,常常使听众和他一起感动,哪怕他所说的什么内容都没有。”而且,饱满的情绪也能吸引听众、感染听众、打动听众,因此我们在登台以前,一定要调整好自己的状态,给听众留下美好的第一印象,让听众对你的演讲充满信心。

再从演讲的逻辑来看,王导的思维有着很强的逻辑性。她首先从“我是谁”开始讲,明确“我是谁”的重要性,明确“我是谁”之后再以自己为例子来说明如何才能做一个令自己满意的自己。逻辑包括三个元素,概念、判断、推理。概念,给同类事物下性质上的定义;判断,根据所下定义考核新事物是否属于所定义事物;推理,通过一连串的判断,得出该事物的性质。而逻辑性,就是从定义概念,到作出判断,到推理出结论的过程,整个过程,像一条线,就是我们说所的条理。首先,说话者在说话前,心中要有一个大的纲,即,我这次说话要达到几个目的。然后在说话之中,顺序一一落实。对没有达到目的的,要继续沟通,直到达到为止,这是说话的原则,不可不坚持。逻辑性就是要说出为什么,给对方演绎一个逻辑推理的过程.如:"小明,我们说过我们谁过生日对方都要为过生日的人买礼物,现在我过生日了,你得过我买礼物."这就是一个推理过程,概念:过生日的人--判断:小王今天过生日,算是过生日的人——概念:过生日的人有被给予礼物的性质--判断:小明应被给予礼物,整个连起来的过程就是推理。这样说话有理有据,接收者对起因,过程、结果都清晰明了。答话者的条理性。首先有一个大背景,即你说话的立场, 第 2 页 共 7 页

这个立场是要绝对坚定的,谈话中绝对不动摇。在提炼到提问话者提问的真正意图后,进行断判,是否提问者表达的意思与自己所持的立场有不同。不同,则要表明自己的立场,进行上逻辑推理,向对方说出道理;相同,注意一下你所持的立场的性质边界上的细则便可;现总结一下,请大家注意几下两点内容:一、说话前,要想好自己说话要达到几个目的,并在说话中一一落实二、答话时,要清楚自己的立场,并坚持。

演讲活动是一种源远流长的社会现象,始终伴随着人类的文明的发展而发展。古今中外,凡是历史发展的重要关头,凡是社会激烈变革之时,演讲的特殊功能就越发表现的突出。当今世界,是知识爆炸的时代,人类正在跨入一个由信息、新能源、新材料、生物、空间、海洋等等,多个群体技术构成的“信息时代”,信息化社会的浪潮,以其雷霆万钧之势,冲击着各国经济结构和政治格局,已经或者是正在深刻的影响着社会一切领域。在西方,“舌头、原子弹和金钱”曾被合称为“世界三大威力”;后来又有人把“口才、美元和电脑”称作“三大战略武器”。口才无不独冠其首,由此可见演讲与口才的重要性。

其次,它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。演讲就是靠着有声语言,即“讲”;态势语言和主题形象,即“演”等多重手段,构成了一个综合、统一而完整的传达系统。这三者中如若缺少了任何一个,都不能构成完整的、真正意义上的演讲活动。也就是说,演讲活动不能没有演讲主体的形象介入,否则,只闻其声,不见其人的演 第 3 页 共 7 页

讲算不上真正的演讲;同时,演讲活动也离不开态势语言,如若演讲者在讲台上一味地讲,而无姿态表情的变化、手势动作的配合,就会使演讲缺少具体性、生动性和实体感;进而,演讲活动更不能离开有声语言。否则只见其人不闻其声,就难以达到交流思想感情的目的。正是这三种要素,才构成了具体生动活泼的演讲表达活动。

演讲实践活动中还要特别注意讲和演的辩证关系,只有既“讲”又“演”,以“讲”为主,以“演”为辅,讲演结合,在演讲活动中既不能只重视实用性,忽视艺术性,声音平淡,表情呆滞;也不能只追求表情化,把演讲这种现实活动等同于表演艺术。演讲不是艺术,而是一种讲究艺术性的现实活动。演讲在艺术性上的追求,并不是要把自己变成某种表演艺术,而是让各种可用的艺术为自己所用。

好的口才是成功的基石。一个人的才干可以通过言语谈吐加以充分地表露出来,使对方能够更进一步地了解你,并且信任你,这样对方才敢付托给你重任。但说话是最容易的事,也是最难的事。最容易,因为三岁的小孩也会说话;最难,因为最擅长辞令的外交家也有说错话的时候。说,还是不说?说什么?怎么说?和谁说?是一种文化,是一门艺术,掌握这门艺术,就能驾驭奇妙的舌头,妙语会改变你的人生。

所以作为大学生如何提高自己演讲与口才的水平呢?1、多看一些演讲与口才方面的书籍和文章。演讲具有很强的科学性和艺术性。

2、要学会说话,首先就应该学会“听”话。“听君一席话胜读十年书。”会“听”话的人既能很好地领会,理解别人说话的意思,又能仔细地 第 4 页 共 7 页

欣赏、揣摸别人说话的技巧,更能从别人的言谈中听出言下之意和弦外之音,同时,还要做到察颜观色。“言之于口,不若行之于身。3、一个人要想提高自己的演讲水平和口才,就必须放下架子,丢掉面子,向有经验的演讲者和对口才有研究的专家虚心求教,不懂就问,不耻下问,这样就能使自己的演讲与口才能力发生质的变化,收到事半功倍的效果。4、多写一些学习演讲与口才的心得体会,把自己对演讲口才的认识、感受用文字写下来,并上升到理论的高度。同时,把自己工作中,生活中所见,所闻,所思的闪光语言,写在本子上,记录下来。5、要经常冷静思考,反复分析,为什么有的人讲话非常受欢迎,有哲理,有深度,有广度,使人感动万分,受益非浅;多思者,就能从中悟出道理,获得经验和教训。6、一名优秀的演讲者,一个口才出色的人,必须要有广博的知识,丰富的联想,演讲起来,才能谈吐自如。一个机智风趣的演讲家还必须具有随机应变,对答如流的能力,演讲起来才能谈笑风生,妙语联珠,巧问妙答,左右逢源。而要做到这一点,没有渊博的知识积累是无法实现的。7、语言是灵魂的镜子,是行动的影子。一个人的行动和为人是最好的语言。我们每个人都知道,把语言化为行动,比把行为化为语言困难多。所以,一个人要想成为合格的演讲家,成为受人欢迎的演讲家,就必须多学做人,树立起良好的形象,展现出人格的魅力。

演讲与口才是一种综合艺术,要真正掌握这种艺术,并非易事,它包括很多方面的技巧,诸如声音的字正腔圆、吐字归音,形体的动作、面部表情和仪表礼节,控场、应变的方法,即兴说话的诀窍,论 第 5 页 共 7 页

辩的艺术,对话的妙法等等。这些都需要我们从理论到实践,对演讲的技巧进行系统的学习和运用。

通过这门课的学习,我们对演讲与口才有了基本的认识。在掌握这些知识的同时,我们学到的是一门技能,拿到的是一把打开世界的钥匙。在现在即将毕业之际,我们将紧握学到的知识,投身于就业大流之中,将演讲与口才的理论化为实践。


第二篇:演讲与口才


演讲与口才补充资料

二00九年五月

1

我热爱丢脸

丢脸,多么珍贵的人生体验!

有人觉得公众演讲紧张是丢脸,

上至君王,下至乞丐没人不紧张。

不就是丢脸吗?豁出去了,反正也死不了!

丢脸,多么珍贵的人生体验!

今天丢脸是为了明天不丢脸,

有人说怕讲错了,难道怕就不讲错吗? 丢脸,多么珍贵的人生体验!

孔子说:“三人行,必有我师。”

你说你的高见,我谈我的观点。

丢脸,多么珍贵的人生体验!

学会公众演讲其实很简单,

只要开口、开口、再开口,实践、实践、再实践。 我深知只有完美的练习,才有完美的结果! 练!练!练!……

2

丢脸,多么珍贵的人生体验!

今天放下面子,明天才能更有面子。

勤学苦练,就能练就一副好口才。

只要开始,永远不晚!

只要用心,就有可能!

成功!就让我们从丢脸开始吧!

表达能力的重要指标(资料一)

表达很容易,就是把你所想的和所见的说出来就可以了,但是,这只是初级的表达,更多的是一些事情的条理清晰,思路开扩,与听者进行必要的有效的沟通,这样的表达就很难了。有些时候,许多人在大众面前不善表达,而在几个熟人面前却侃侃而谈,这除了心理有一定的障碍外,更多的是对听者没有底,更重要的是对自已没有底。所以,不管是初级的表达还是高层次的表达,都离不开讲什么,怎么讲和对谁讲的问题,这样的问题想明白了,表达可能会让你克服畏惧,达到相关的境界。

表达主要有两个方面,一是口头上的表达,另一种是书面的表达。口头的表达可能会更让大家了解你的能力,从而达到你所要达到的工作目标。而书面表达,许多都是如何传达一种精神,一种工作和管理上的思路和做法,并不是一个人的想法,而是集中了多种意见而形成的材料,这种表达虽然自主性较差,但更能锻炼人的综合归纳能力,所以,书面表达可能会让上司了解自已较迟,但会你因为书面表达能力从而会得到深刻的印象。总归来讲,口头表达是你的素质是否够好的集中表现,而书面表达则是你的思想与别人的思想能否产生共鸣和你的能力的层次表现的重要方面。

口头表达是比较简单的,就是说好自已的话就可以了,当然普通话如果不好,肯定会让受众有时难于理解,所以口头表达能力的提高关键的一个方面就是普通话要过关。其次,虽然口头表达可以应用口语,但也应该讲究条理,许多人都喜欢应用第一、第二、第三等方式来表述自已要表达的思路和条理,一些临时的发言有人也喜欢用我说几句话来开场,从而让自已能够在清晰的思路下表达自已的思想。口头表达最为重要和关键的是不要有太多的自我意识,要尊重你所要谈话和表达的对象,特别是与人沟通时,不能让人感觉到你高高在上,自以为是等等令人反感的心态,这样你的表达才具有可接受性,从而达到你所要表达的目的。 3

表达的重要环节就是交流和沟通,口头表达是一种沟通,不论是你与人讲,还是要人讲,你都需要一种恰如其份的表达,只有这样才可以让人了解你的意图和思路,而且口头表达即时地展示你的思维方式和方法,从而较快的达到自已的工作目标;书面表达可以做为历史的借鉴,让后者在你的表达中体会工作的经验和表达的层次,进而克服一些困难,把工作水平更进一步的提高。

口才自我测试题(资料二)

请自我测试一下:

1、你跟人聊天时能够找到彼此都感兴趣的话题吗?

A:总是。B:有时是。C:否。

2、你希望说服一位执拗的同事按你的建议去做,应该怎么办?

A:使他相信这建议有一部分是出自他的头脑。

B:委婉施压。C:强行命令。

3、有位同事连续三次在周末请你帮忙,此时你会说:

A:我非常愿意。

B:今天不行,我早有安排。

C:不行,我自己的事都干不完。

4、在被上司召见谈话前,你会为不知说什么而担心吗?

A:不会。B:不知道。C:经常会。

5、你能不能让上司帮你办你的私事?

A:能。B:有时能。C:不能。

6、单位组织的自愿演讲比赛,你会积极报名吗?

A:会。B:有时会。C:不会。

7、在向上级介绍自己时应该谦虚吗?

A:否。B:不知道。C:是。

8、当你主持会议时,有人以不相干的问题干扰你,此时你会:

A:告诉他在预定的议程前先别提出别的问题。

4

B:只顾自己发言,不理会别人在干什么。

C:生气地大声斥责对方。

9、告诉朋友一个事件时,是否独占话题,且把细节都说得很清楚吗?

A:否。

B:有时是。

C:是。

10、你是否经常争取机会,在别人面前表述自己的观点?

A:是。

B:很少。

C:从不。

得分指导

一、每个问题选A,得2分;选B得1分;选C得0分。得分在0-12分,不算是一个会有效说话的人;得分在13-17分,说明你基本是一个会有效说话的人;得分在18分以上,说明你是一个很会说话的人。

二、这个评价并不是对你说话能力的一个准确衡量,而是一种定性的评估。

三、你的得分表明你目前的说话水平,而不表明你潜在的说话能力。

七天口才速成训练法(资料三)

目标:锻炼最大胆的发言,锻炼最大声的说话,锻炼最流畅的演讲。

自我激励誓言:我一定要最大胆地发言,我一定要最大声地说话,我一定要最流畅地演讲。 目标实现时间:7天

一、积极心态训练

1、自我暗示:每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言,我一定要最大声地说话,我一定要最流畅地演讲。我一定行!今天一定是幸福快乐的一天!”(平常也自我暗示,默念或写出来,至少10遍。)

2、想象训练:至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲,想象自己成功。

3、至少5分钟在镜前学习微笑,展示自己的手势及形态。

二、口才锻炼

(一)每天至少10分钟深呼吸训练。

(二)抓住一切机会讲话,锻炼口才。

1、每天至少与5个人有意识地交流思想。

2、每天大声朗诵或大声讲至少5分钟。

3、每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。

4、每天给亲人、同事至少讲一个故事或完整叙述一件事情。

5、注意讲话时的一些技巧。

A、讲话前,深吸一口气,平静心情,面带微笑,眼神交流一遍后,开始讲话。 5

B、勇敢地讲出第一句话,声音大一点,速度慢一点,说短句,语句中间不打岔。

C、当发现紧张卡壳时,停下来有意识地深吸口气,然后随着吐气讲出来。

D、如果表现不好,自我安慰:“刚才怎么又紧张了?没关系,继续平稳地讲”;同时,用感觉和行动上的自信战胜恐惧。

E、紧张时,可以做放松练习,深呼吸,或尽力握紧拳头,又迅速放松,连续10次。

三、辅助锻炼

1、每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍,培养自己积极心态,学习一些技巧。

2、每天放声大笑10次,乐观面对生活,放松情绪。

3、训练接受他人的视线、目光,培养自信和观察能力。

4、培养微笑的习惯,要笑得灿烂、笑得真诚,锻炼亲和力。

5、学会检讨,每天总结得与失,写心得体会。每周要全面总结成效及不足,并确定下周的目标。

口语表达能力的基本原则及要求(资料五)

对口语表达能力怎样进行描述呢?我们认为可以从以下几方面来考虑:

第一,口齿清晰,能说较为标准的普通话;

第二,话语连贯、流畅、有条理;

第三,用词恰当、得体、有分寸;

第四,应对自然从容,情绪稳定;

第五,反应迅速,思维敏捷;

第六,对事物分析全面、深入;

第七,熟练掌握叙述、说明、议论等表达技能;

第八,表述生动、形象、幽默、风趣。

一、语言表达的总体原则

(一)说话要有清楚的目的

概括起来,人们说话的目的有以下几种:

一是传递信息或知识。如课堂教学、学术讲座、新闻报道、产品介绍、展览解说等。 二是引起注意或兴趣。此类说话多出于社交目的,或为了交际,或为了沟通,或为了表明自身的存在,或为了引起他人的注意,如打招呼、应酬、寒暄等。

三是争取了解和信任。如交谈、叙旧、聊天等,往往是为了结交朋友加深感情,交流思 6

想。

四是激励或鼓动。这类说话旨在加强人们现有的观念,坚定信心,引起精神上的兴奋,有时也要求得到行动上的反应,如赞美、演讲、广告,以及各种纪念活动、庆祝活动中的讲话,都是为了这样的目标。

五是说服或劝告。如谈判、论辩、批评、建议等,大多是为了让别人接受自己的观点,争取自身的利益而改变他人的信念。

(二)说话要有敏锐的应变能力

口若悬河的人,其说话水平未必就高,这要看是否说到点子上;寡言少语的人,其说话水平未必就低,言简意赅也是说话水平高超的表现。许多人都以为谁能够滔滔不绝地、一大套一大套地讲个不完,谁就是有口才。这不一定对,有许多人只顾自己讲,一点也不知别人听了会看样,即使他讲得很不错,我们也不能说他的口才很好。口才好的人,并不一定讲得很多,妙就妙在他了解别人的心情和看法,三言两语就能使人折服。

可见,一个口才好的人,不仅要用口、用耳,而且还要用眼。用你的耳朵、眼睛去了解对方,把握对方,体贴对方,然后你口里说出的话,才会深入对方的心坎,这才是口才的最高成就。

(三)公务员说话要有清晰的条理

言语交际,检验其表达效果的首要因素便是准确、清晰、明白。为达到此目的,必须将话题、观点、材料等纳入一定的思路之中,予以清理、分析,用一根思维的彩带将各个环节串在一起。

理清思路的方法有两个:

一是组织一定的言语形式,按一定的顺序展开,从开头到结尾,都要符合事物的发展规律,符合事理推演的逻辑秩序。这是构思过程中理清思路时必须事先考虑的,这样才会轮廓分明。

二是将问题分门别类,观点排列有序,即把所要阐述的观点或解说的事物按一定的次序排列起来,先说什么,再说什么,在脑子里列出个一、二、三、四,这样才会有条不紊。

二、语言表达的总体要求

(一)通俗易懂

首先,说话内容要深入浅出。怎样使说话内容深人浅出呢?

一是把深奥的道理浅显化。做到这一点的关键是:在用词上,要避免使用晦涩生僻的词语;在表达手法上,要从听话对象熟悉的事物人手。

二是把复杂的内容简明化。复杂的问题常常是关涉到多方面、多层次的问题。要想让听众听懂这些复杂的问题,有效的方法,就是将这些问题加以归纳梳理,使之具有条理。

三是把抽象的问题具体化。抽象的内容有时不易为人所理解。但是,如果能将抽象的内容具体化,听众就容易理解了。比喻是将抽象的问题具体化的有效方法。

(二)确切简明

说短话,就要坚持简洁原则。所谓简洁,就是能用最经济的语言手段,输出最大的信息量,使听者在较短的时何里获取最可能多的有用信息。为此必应该注意以下几点:

1、要养成缜密思维的习惯。思维与语言是紧密相连的,思维离不开语言,语言也离不开思维。因为客观事物反映到人的头脑中,只有经过思维活动的加工,才能用语言表达出来。所以,人们常说:“要想表达得好,就得想得好;只有想得好,才能表达得好”

2、要坚持以少胜多的原则。“言不在多,达意则灵”。这话很有道理。话不在说得多少,关键在能否说到点子上。

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3、善于选用精粹的词语。精粹的词语有着深邃的内涵力,有着超强的表现力。说话时,运用这样的词语能收到言简意赅的效果。

(三)严谨文雅

公务员的语言严谨、文雅,还表现在某些时候的语言表达要讲究委婉,例如,对失意的人不宜说得意的话;对某些不便说的事,要委婉地回避或巧妙地岔开话题,等等。当然,有些严肃的话题和重要事宜,该直说的要直说,以免造成误解或误事。为此,公务员不仅要努力学习语言知识,掌握较丰富的语言词汇,娴熟语言规则和遣词造句的技巧,而且要善于在实践中不断学习、总结、提高待人处事的知识和艺术。

(四)规范适用

公务员的语言要规范适用。所谓规范,就是要遵循语言表达的基本规律和应用规则。公务员应当讲普通话。所谓适用,就是在不同的语言环境中,要根据不同场合、对象、职业、年龄、性别,使用不同的表达方式和语气,使对方能理解和接受。公务交往,一般交往,对上级,对同级,对下级,对公众,要有相应的语言表达方式和语气。

口语表达能力方面应具备的素质(资料五)

影响口头表达的效果大体上有三个因素,即主体、客体、环境。口才活动离不开讲话者的知觉、观察、记忆、思维、想象等心理活动,气质、性格、能力等个性心理特征决定着认识能力和表达能力的高低和口语表达的风格;情感、意志、自我意识等则对口才活动起着重要的支配、调节、控制作用。因此,我们在这时只讨论公务员主体自身的因素。

一、心理障碍的表现

口语表达的心理障碍主要有三种表现:一是自卑心理;二是怯场心理;三是过于强烈的表现欲心理。

1、自卑心理。

2、怯场心理。虽然人人都可能会有说话胆怯的心理,但造成这种心理的原因却又可能是千差万别的。比如,有的人可以跟亲朋好友聊上一两个小时;有的人打起电话来一聊就是老半天,话题源源不断,越说越起劲;有些人经常能说出一些让人大笑或使人感兴趣的事,可谓是相当会说话,但是,真正到了正式场合,面对一大群人或是麦克风,他们就不知所措了。这是为什么呢?

有的学者通过长期观察发现,造成这种紧张、恐惧心理的原因主要有两种:

第一,不想献丑。这些人的想法是,只要我不在他人面前暴露自己,别人也就不会知道我的缺点。但是一旦在众人面前说话,自己的浮浅根底,拙劣看法都会暴露出来了,那么从此以后,哪有自己的立足之地?所以,不说话更稳妥。

第二,不知道该如何组织说话的内容,就像被硬拉到陌生的世界一样,所以会感到惊惶。其实,只要我们看清造成自己紧张、恐惧心理的原因,科学地分析它,就会意外地发现根本没有什么好怕的。

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3、过于强烈的表现欲心理。口才表达需要有一定的自我表现意识,适当的表现欲能激励人的自信心和上进心。但如果表现欲过强,就会把社会性的口才活动变成纯粹的自我表现出,讲话者就会变得自我陶醉、自我欣赏、自我满足,甚至自私自利、骄横自得、目空一切、惟我独尊。应该认识到,公务员口语表达的目的是为了不断提高工作效率,而不是为了自己的名利和荣辱。正确看待荣誉、成功,不要急功近利。要正确评价自己,不要对自己做过高的估计,故意卖弄自己的才干。

如何消除紧张心理。即使心中紧张,也绝不掩饰,反而把心中的压力状态开朗地暴露出来,这么一做,倒可以把紧张的心情一点点地排除。另外,还有一个很好的提高自己情绪的方法,即如果我们是遇到紧张心情出现,可以试着这样来自我安慰:“唉,刚好又开始紧张了。如果一个人对于在众人面前亮相已经完全习以为常,没什么感觉与反应,那就完了。幸好,今天还是会紧张,心跳不停,真是好极了。”

调节和克服怯场心理的常见方法还有:心理调节法:提前做好可能临时说话的准备;不把听众“放在眼里”;自我暗示法,“我能行”;提前想像成功的情景等。还有物理调节法: 如深呼吸法;通过活动身体释放能量法;闭目养神法;凝视物体法。此外,其它方法还有:将紧张原因写出来,加强练习;充实自己,增强说话欲望;进入角色法。

二、知识结构

学习是提高公务人员素质和能力的根本途径,也是丰富知识、提高谈话水平的基本条件。

(一)努力学习政治理论。

(二)多掌握一些业务知识。

(三)要打好广博的知识功底。

消除演讲时的紧张情绪

登台演讲,总希望自己声情并茂。可是心情紧张,怎么办?别急,我教给同学们几招消除紧张情绪的好办法。

回避目光法

作为一个初登讲台的演讲者,心情难免紧张,特别是听众的某些偶然因素也会人为地造成紧张情绪。比如某个听众发出一些声响,就会引起演讲者情绪的波动。这时,你就应该转移目光,或者采取流动式的虚视方法,有意识地回避目光对视,以保持良好的心境。

呼吸松弛法

在演讲前,运用深呼吸松弛紧张情绪的办法简便可行。具体做法是站立、目视远方、全身放松,做深呼吸。这样就可缓解演讲时的紧张情绪。

自我陶醉法

在演讲时,面对满场听众,有时会因精神紧张而出现语言表达失误的情况。这时可以假想一下自己已经获得成功的情绪,就会信心倍增。

自我调节法

为了消除紧张情绪,可在演讲前通过创设良好的外界环境,使自己的情绪得到放松。如在演讲前,听一首轻松愉快的乐曲,看一些令人捧腹的幽默故事等。

注意转移法

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为了消除演讲前大脑的紧张程度,可以有意识地把注意力转移在某一个具体的物件上。比如,可以欣赏会场的环境布置,也可以与人闲谈,借以冲淡紧张的情绪。

语言暗示法

语言的暗示也是多种多样的,它包括自我暗示和他人暗示。比如演讲前可以这样暗示自己:“今天听众很熟悉,心情紧张没必要。”“我准备得很充分,很有信心。”“你能行!我们等着为你的精彩演讲喝彩。”通过语言的暗示,从而消除紧张的情绪。

同学们,读了我的介绍,你不妨试一试。相信你会成为一名出色的演讲者。

培养克服怯场的几种心态

经常有学生问我这样的问题:“老师,我一登台演讲就紧张得要命!你有什么绝招没有?”开始我没把这事当成一个大不了的问题,只是对学生说:“多锻炼锻炼就好了。”问多了才感到这的确是个问题。查了不少这方面的书,从哪个角度谈的都有。我认为这个问题很大程度上是个心态的问题。要想克服演讲怯场,起码要培养以下几种心态.

一、居高临下的心态。

王之涣诗云:“欲穷千里目,更上一层楼。”说的是站得高才能看得远的道理。从演讲的角度看,如果你有了居高临下的心态,就会产生一种优越感,有了这种优越感在演讲过程中就会消除紧张心理。一般说来父母在儿女(尤其在儿女小的时候)面前,老师在学生面前,领导在部属面前能够挥洒自如、侃侃而谈,就是前者“站”的位置较高,不是平视,更不是仰视,而是俯视,自觉不自觉地把自己放在主导者的位置上,初学演讲者,要克服自卑感,就得逐步养成这种居高临下的心态。在这个问题上不妨学学阿Q,来个“精神胜利法”。正如卡耐基指出的那样:“你要假设听众都欠你的钱,正要求你宽限几天;你是个神气的债主,根本不用怕他们。”

二、心中无我的心态。

王国维谈词的境界时说“有有我之境,有无我之境”。借用到演讲方面来, 10

我觉得要培养自己的“无我之境”,对克服紧张的心理大有益处。“无我之境”就是不要把自己太当回事,要心中无我。说的更具体一点,要克服怕出丑的心态。怕丢面子是人类共有的心态,中国人尤甚!在演讲中把面子看得太重,往往面子丢得更大。我觉得在演讲之初不妨开一开自己的玩笑,自我解嘲。《演讲与口才》杂志主编邵守义先生在一次演讲的开场白中说道:“没有什么奉献给大家的。给朋友们带来两盘菜,一盘皮冻、一盘排骨。”(大意)邵先生为我国的演讲事业的发展做出了巨大的贡献,在报刊界有“拼命三郎”之称,名望之大,水平之高,是有目共睹的,可他却勇于拿自己的身体偏瘦来开玩笑。邵先生都不把自己“当一回事”,何况我们呢?

三、淡化效果的心态。

人们都有一种追求完美的心理。在演讲中就表现出过分注重演讲效果,在演讲比赛中尤甚,而结果常常和期望值相反。一次,我任教的两个班级间进行一场辩论赛,其中实力略强一点的班级的四名学生,在同学们“势必夺冠”的呼声中,心理压力很大,有名学生还在赛前不断问我评判的标准有哪些,自己能否成为最佳辩手。由于他们过于看重比赛的结果,紧张程度也随之增加,甚至出现各自为战,积极表现自我的情况,有的同学因紧张而出现大脑思维断层,使辩论中断。而另一个班级的四名学生,则抱着往最坏处打算,往最好处努力的心态,轻装上阵。结果由于后者淡化结果,彼此积极配合而最终取胜,最佳辩手也由他们的四辩同学获得。淡化效果的心态,往往会取得意想不到的收获

当众讲话的技巧(资料七)

一、演说的技巧

(一) 竞聘演说的技巧

1、开头技巧。竞聘演说的时间是有一定限制的。因此,精彩而有吸引力的开头便显得非常重要。有效的开头技巧主要有以下几种:

一是表达谢意法。所谓表达谢意法,就是在开场便以诚挚的心情来表达自己谢意。这种方法能让听众感到竞聘者有礼貌,而对竞聘者产生好感。

二是介绍情况法。这种方法就是在开头简要介绍自己的有关情况,如姓名、学历、职务、经历等。

三是概述内容法。所谓概述内容法,就是在演说的开头用简练的话语将竞聘演说的主要内容加以概述。这种方法能使听众清楚地了解竞聘者演讲的主旨。例如:我今天的演说内容主要分为两个部分:一是我竞聘人事局副局长的优势,二是谈谈做好人事局副局长工作的思路。

四是综合表述法。所谓综合表述法,就是将以上的方法综合使用。这种方法既有礼貌,又能让听众对自己的情况有所了解。例如:“我叫××,非常感谢各位领导、同志们给了我这次竞聘的机会。我要竞聘的职务是副处长。我认为竞聘这个职务我有以下几个有利的条件:------

2、竞聘演说的主体内容。公务员参加竞聘演说的目的,就是要把自己介绍给评选者, 11

让评选者了解自己的基本情况,了解自己的政治主张,了解自己当选后的打算。所以,竞聘演说应该包括以下几方面的内容:

一是介绍自己应聘的基本条件。所谓基本条件就是政治素质、业务能力和工作态度等。这一部分实际上是要说明为什么要应聘,凭什么应聘的间题。

二是简要介绍自身的不足之处。在竞聘演说中,竞聘者要尽可能地展示自己的长处,但对自身所具有的弱势,也应该艺术地略加表述,并且能变不利为有利。

三是表明自己任职后的打算。竞聘者本身所具有的良好的基本条件是其竞聘成功的前提,但仅有这一点还不够,评选者更关心的还是竞聘者任职后的打算。因此,竞聘者在竞聘演说时,一定要用简明扼要的语言亮明自己的观点,也就是说要紧紧围绕着听众关心的热点、难点问题,提出明确的工作目标和切实可行的措施。这样才能获得评选者的信任和支持。

3、竞聘演说的结尾技巧。一般说来,竞聘演说有以下几种结尾技巧:

一是表明态度法。所谓表明态度,就是演说者在演说即将结束时,表明自己对竞聘成败的态度,向评选者展现坦荡的胸怀。

二是表达信心法。在演说即将结束时,演说者可用简洁的话语表达自己对竞聘上岗的信心和决心。

三是祈求支持法。所谓祈求支持,就是在演说即将结束时,用诚恳、热切的态度祈求评选者的支持。例如:各位领导、各位评委,请相信我,投我一票!我将是一位合格的处长。

四是表达谢意法。演说者在演说的最后,向听众表示诚挚的感激之情。这种方法可以使听众受到感化,增加支持演说者的心理倾向。

(二)就职演说的技巧

1、就职演说的开头技巧。

一是表示感想法。所谓表示感想法,就是演说者在演说的开始,便向听众表示个人就任新职的心情、感受。

二是表达谢意法。演说者的就任离不开群众的拥戴和支持广离不开上级领导部门的信任和关怀。因此,就职者在发表就职演说时,可借此机会对此表示谢意。

三是综合表述法。所谓综合表述,就是演说者在演说的开头,既向听众表达谢意,又向听众说明自己的感受,同时承诺自己在任职期间所要最终达成的目标。

2、就职演说的主体内容。就职演说的主体内容,是公务员就职演说的核心。这一部分要紧紧围绕施政纲领来讲。具体说来,有如下几部分的内容:

一是简要说明面对的形势或存在的问题。这一部分内容实际上是为目标、措施的提出做铺垫。让听众了解就职者是在什么情况下提出这样的目标和措施的。

二是明确提出自己任职期间的工作目标。对于新上任的领导,群众迫切地想知道他们任职期间的工作目标。因此,演说者应该顺应这种心理,明确地提出自己任职期间的工作目标,让听众心中有数。

三是概括说明实现工作目标的具体措施。提出目标是容易的,但实现目标,却必须有具体的措施来保障?因此,就职者在发表就职演说时,一定要注意概括地说明实现工作目标的具体措施。

四是以高度的责任感来庄重地立下承诺。承诺其实就是就职者的“宣言”,是人民检验就职者日后工作的“标尺”。因此,演说者要以审慎的态度来对待承诺,以高度的责任感来庄重地立下承诺,不能为了取悦听众而许诺自己办不到、做不到的事,承诺的事情就要努力去做,不食言,不戏言。

3、职演说的结尾技巧。

一是表态式结尾。所谓表态式结尾,就是演说者在结尾时表示自己的就职态度,或履行职务的决心。

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二是展望式结尾。演说者在就职演说的主体部分提出了奋斗的目标,但这一目标实现的前景如何.也是听众想知道的扩如果演说者在即将结束演说时能就前景做出展望,是会极大地鼓舞士气的。这就是我们所说的展望式结尾。

三是呼唤式结尾。

四是希望式结。

(三)述职报告的技巧

1、述职报告的开头技巧。公务员在作述职报告时开头一定要简洁概括,并能自然地引入主体内容。述职报告开头技巧主要有以下几种:

一是陈述背景法。述职者在作述职报告时,开场便简要说明任职的有关情况。包括何时任何职,职务变动情况及背景等。

二是说明标准法。述职是有着一定标准的。这标准便是岗位职责和工作目标。为了使听众对此能有所了解,以便于更好地评价述职者的工作,述职者常在开头简要地介绍述联的标准。这就是我们所说的“说明标准法”。

三是整体估价法。所谓整体估价法,就是在述职报告的开头,对自己任职期间的工作情况作一个整体的估价。

2、述职报告的主体内容。主体是述职报告的关键部位。当然不同职位的公务员有不同的述职内容,但一般情况下,述职报告的主体主要包括以下的内容:

一是任职的工作情况。这是述职报告的核心内容。主要表述任职以来贯彻落实党的路线方针政策情况,对上级交办的任务和分管工作的完成情况;工作中采取了哪些措施,做出了哪些决策,做了哪些实际工作,解决了哪些实际问题,取得了哪些成绩;获得了哪些经验,存在的主要问题有哪些,这些问题产生的原因在哪里,等等。

二是今后的努力方向。总结过去,是为了将来更好的开展工作。述职是将以往的工作做一番总检查、总鉴定、总评价,找出规律性的东西,对今后的工作自然有着指导、借鉴作用在此基础上,提出今后的努力方向,会更切合实际。

3、述职报告的结尾技巧。述职报告的结尾,关乎述职报告的完整,因此公务员在作述职报告时,也应该注意掌握其结尾的技巧。常用的的方法有表达决心法、表示谦逊法、综合表述法。

二、即席讲话的技巧

即席讲话,是指事先没有充分准备,而在特定的场合,由他人提议或自己认为有必要而临时决定的发言。即席讲话是公务员的一项基本功,也是一种难度很大的口头表达。它不仅要求表达者具有良好的心理素质、丰厚的知识修养、机敏的应变能力,还要求表达者能运用恰当的表达方式。

(一)做好充分的准备。无论出席什么会议或参加什么活动,都应该时刻警惕着有人会请自己讲话,做好即席讲话的思想准备。如及时掌握和了解会议的主题,认真听取其他同志的发言,并认真思考:如果让自己讲话,自己应该怎样讲,讲什么。

1、在内容上做好充分准备。如要参加“荣辱观”方面的讲话,请关注以下几个问题:为什么要开展这项活动;这一活动的实质与精髓是什么;当今社会如何做才是真正的荣。如预到一个自己不熟的问题,想象一个无知的孩子向你问问题,应当以高屋建瓴地态势说,也可以绕开说。

2、在心理方面,学会用“精神胜利法”作心理暗示,进行自我肯定、自我欣赏。

3、在技巧方面,如果说错了,在这种情况下,最忌讳两点:一是抓耳挠腮,二是冷场过久。演讲过程中,漏了个别字句,只要不伤大雅,不予以更改为好。如果是忘了下一段该 13

说什么,可采取以下方法:一是换掉话题,用上段结尾中的句子来发挥。二是大脑一片空白,就应该临时编一段完整的结束语,有礼貌地结束。在记稿时,可利用三分钟写好题纲,采用模块记忆法。

(二)即席讲话的基本要求。要根据所选内容,结合自己的身份,围绕主题进行构思。离题万里、海阔天空会降低演讲效果,引起听众的反感,降低自己的威信。讲话的内容要有见地、别具一格,使听众能感受到“听君一席话,胜读十年书”,使讲话具有较强的感染力。讲话的内容要力求创新,论理要深入浅出,启迪听心灵。尤其是多人讲话,切忌重复别人已讲过的话。如何选准当众即兴讲话的话题:

1、要选择与主题相关的话题。选好一个好的角度切入,发表独特精辟的见解,定会得到称赞。要使即兴演讲围绕主题的主旋律分层次展开,要围绕主题确定从几个方面剖析,要讲几个问题,每个问题要说明几件什么事,说明一件事要引用几个例子。经过构思后,要打好“腹稿”,做到心中有数。因为演讲是一种信息传输,是要给听众美妙的思想和精神上的启迪,只有能提出新颖独特、与众不同的见解,才能给人以新知、新感。

在结构的设计上,可参考以下几个万能公式:

一是递进式。是什么,说出事情的本质及你的见解;为什么,讲明道理,让人知,使人感;怎么办,告诉别人解决问题的途径。

二是正反式。围绕主题要求,一方面从正面说明,一方面从反面说明。

三是并列式。将总题分解成若干个分题,达到条理井然,极有力量和气势。

2、要选择与自己熟悉的话题。围绕自己思考过的和体会比较深的话题,能够准确地表达自己的思想和观点。当确定讲什么,并构思出了讲话腹稿后,关键是迅速抓取材料。为说明观点而选用的情况、事例、数字、引语等都是材料。即兴演讲有时要当即抓材料,可从两方面入手:一是演讲者平时的积累,二是眼前的人和事。组材的方法与技巧有以下几种:

一是平行组合法。一些话题如果立足理论角度难以展开,可多用事例来组合,在事例较多的情况下,可把这些事例排队,然后按时间顺序或位置移动法一个个说出,再适当总结上升到理性。

二是纵向扫描法。紧扣题目或情境,从纵向的角度,按时间的顺序进行组材。如过去怎样,现在如何,将来怎样。

三是层层递进法。在表达一些较短的语句时,可以用“不但-----,而且-----”,“既------,又-----”等关联词,把材料组接起来以展开思路。

3、要选择听众感兴趣的话题。心理学研究表明,人们都对自己关心的事情感兴趣。尽量选那些与听众关系密切、有一定新意、能给人以启发的内容作为话题。

4、要选择符合放言环境的话题。语言环境是指讲话的现实环境,即时间、地点、人物和背景。讲话要看对象、看场合。

一是引人入胜的开场白。可以先举实例。有三个好处:一是可使最初开始的紧张自然地消失,使你有机会把自己的思路逐渐集中起来,渐渐进入演讲情境。二是可以立即获得听众的注意,因为人们愿意听事例。三是可以从苦苦思索下一句需要讲什么中解脱出来。也可以采用引用式。直接引用名人名言或别人的话语,为展开自己的演讲主题作必要的铺垫和烘托。还可以采用抒情式。借鉴诗歌、散文形式,通过华丽的修辞和澎湃的激情,把听众引导到诗一般的演讲境界。

二是回味无穷的结尾。听众往往对演讲的开头及结尾给予重点关注,绝妙的结尾可以使听众振奋精神,意犹未尽。

升华式。即主题思想的升华,情绪气氛的渲染,均在结尾时达到最好。

总结式。即在结尾时对整个演讲内容做出提纲挈领式的归纳和概括。

格言式。创造格言,并不一定是文学家或思想家的专利。

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号召式。以极富鼓动性的言词号召人们有所行动。

(三)即席讲话的表达技巧。进行当众讲话时,发言者的语言能力固然重要,但环境也是讲话者需要考虑的重要因素,话由境迁,要学会“到什么山上唱什么歌”。既要符合语言规则,又要适合语言环境。何谓语言环境呢?语言环境就是时间、地点、场合、对象等客观因素,以及语言行为者的身份、思想、性格、职业、修养、处境、心情等主观因素所构成的使用语言环境,简称语境。当众讲话可从以下几个方面把握环境的运用。

一是利用社会背景。当众讲话是一种社会现象,它存在于社会之中,服务于社会活动。人们在一定的社会文化中使用语言,同时社会文化历史因素又渗透在语言之中,制约着语言的运用。讲话时要善于运用这种社会大环境。

二是利用自然情景。当众讲话总是在一定的时间、空间进行的,如时令、地理环境、自然景物往往因人的主观感受之不同而附上不同的情绪色彩。若能结合自然情景来组织话语,往往会收到出奇不意的效果。

三是利用特定场合。当众讲话必须注意言语行为的特定场合。不同的交际场合,有不同的言语表达。不可将言语表达的基本原则变成僵死的程式。人总是在一定时间、一定地点、一定条件下生活讲话,不看场合,随心所欲,信口开河,这是不会说话的表现。虽然某些场合的变化是出乎意料的,但说话者能善于变换切入角度,就能灵活地应对和驾驭各种局面和场合。

三、如何使用态势语

(一 )眼神的运用

在交际过程中,眼神的传情达意要注意以下几点:

1、注意眼神表达的时间。心理学研究表明,与人交谈时,其视线接触对方面部的时间占整个谈话时间的30%--60%,超过这一平均值者,可认为对谈话者本人比谈话内容更感兴趣;低于这一平均值,则表示对谈话内容和谈话者本人不怎么感兴趣。如果长时间凝视可理解为对私人占有空间的侵犯,如果几乎不看对方,那是表明他满不在乎、傲慢无礼,或企图掩饰什么。

2、注意眼神的表达区域。与人交往中适时适度地注意对方。注意的位置要视与对方的人际关系而定。如果是亲人,比如父母、兄妹、恋人等,可采取亲密注视。如果是一般社交场合中的人,比如领导、朋友、谈判对象等,则用社交注视,即视线停留在双眼与嘴部之间的三角形区域。

3、注意眼神表达的方式。一般来说,视线向上表示敬畏、尊敬等;视线向下表示爱护、容忍等;视线平行是基于理性与冷静思考或评价的心理状态。再有正视表示庄重,斜视表示蔑视,仰视表示思索,俯视表示忧伤。

眼神训练的方法有。

一是环顾法。即用眼睛环视听众的方法。运用这种方法要神态自然,视线向前流转,以观察场内前后左右的听众。环顾时,眼光在全场按一定部位自然地流转,但头部不可摆动。这种眼神可以控制全场情绪,还可以了解听众反映,检查自己表达的效果。

二是专注法。即把视线集中到某一点或某一方面的方法。根据内容表达和现场变化的需要构想一面镜子。要讲话者可以集中注视某一点或某一区域,只同个别或部分听众交流视线。运用这种眼神,可以对听众作比较细致的心理调查,可以用来引导全场听众专心听讲,还可以制止个别听众在场内小声议论或搞小动作。

三是虚视法。即眼睛似看非看的方法。运用这种方法要睁大眼睛面向全场听众,而不专注某一点。这样,听众还会觉得讲话者在注视他们。这种眼神能够控制全场,还可以克服怯 15

场心理。虚视与专注配合使用还可以消除专注法容易造成呆滞的缺点。在回忆和某种情景时,虚视法还可以思考,可以把听众带进想象的理想境界,使听众受到优美意境的熏陶或感染。

注意眼神的运用。交替使用三种眼神来表情达意,适当配合手势。做到情真意切,生动传神。

(二 )面部表情训练

面部表情对有声语言起着解释、补充、强化、纠正的作用。面部表情表现的得当,会使说话者与听者的心理距离消失,使双方的交流进行的更愉快、默契。在口语表达中,我们运用面部表情表达自己的内心情感时,要注意以下几点:

1、要有灵敏感,要比较迅速、敏捷地反映内心情感。

2、要有鲜明感,脸上所表达的情感不仅要准确,而且要明朗化,即使是一点微小的变化,都要能让听众觉察到。

3、要有真实感。就是说,你的面部表情一定要使听众看到你的内心,感觉出这是你心灵深处最真实的东西。如果让听众感到华而不实,哗众取宠,你的面部表情做得再好也是失败的。

4、要有分寸感。就是说 ,运用面部表情要把握一定的 “度”.要做到不温不火,适可而止。过火,显得矫揉造作;不及,显得平淡无奇。

(三)手势训练

手势在态势语中动作最明显,表达最自由。从形式上看,可分为手掌手势、手指手势、拳头手势;从表意作用上看,有象形手势、指示手势、情意手势、象征手势。象形手势,主要用来摹形状物,给听众一种形象的感觉;指示手势,有指明对象、方向、处所的作用;情意手势,能突出说话人的强烈情感,可以渲染气氛,增强感染力;象征手势,可以用具体动作比较体现抽象的思想内容,能引起对方联想和想象。

手势活动范围可分三个区域:肩部以上为上区,多表现积极、振奋、赞扬等情意;肩至腰部为中区,多表示平静、严肃、和气等;腰部以下为下区,多表示否定、压抑,鄙视等。在运用手势时,必须话到手到,出势要准,收势要稳,符合表达者的思想、身份、交际语境的需要。

手指语言:“大拇指”动作一般表夸奖、很好,但有时表高傲的情绪;“十指交叉”一般表自信、敌对情绪、感兴趣;“抓指式”一般表控制全场之势;“背手”可给自己壮胆,镇静,也表自信,但对有的人是种狂妄表现;“手啄式”表示不礼貌的动作,本身就有一种挑衅、针对和强制性。以上都要看具体环境和当时面部表情。

手掌语言:“向上”表示诚恳、谦虚;“向下”表提醒、命令;“紧握伸食指”带有一种镇压性;“搓掌”表期待,快搓表增加可信度,慢搓表有疑虑;“手掌向前”表拒绝、回避;“手掌由内向外推”表安慰、把所有的问题概况起来;“劈掌”表果断、决心。

手臂语言:“手臂交叉”表防御;“交叉握拳”表敌对;“交叉放掌”表有点紧张并在努力控制情绪;“一手握另一只手上臂,另外一只手下垂”表缺乏自信。

(四)身姿训练

身姿,主要指站姿、走姿、坐姿。身姿不仅可以强化口语信息的表达效果,还可以反映一个人气质、风度、素养和内心活动。比如,正襟危坐表示恭谨,左右摇晃是紧张不安,站姿端正,是神态自若,两腿颤动是胆怯慌乱。

正确的身姿是:站如松、坐如钟、走如风。站时,两脚基本平行,相距与肩同宽或自己的两个拳头宽,挺胸收腹;坐时,收腿、平肩、直腰、身正;走时,挺胸抬头,目视前方,步态从容,手臂自然摆动。

16

粗树粗,秃树秃 粗树粗,秃树秃。

粗树说粗树树粗树不秃,秃树说秃树树秃树不粗。粗树说粗树比秃树粗, 秃树说秃树比粗树秃。

蚕常叶里藏

蚕常叶里藏,

叶里常蚕藏。

叶里藏蚕蚕常藏, 藏蚕常常叶里藏

今世“进士”

今世“进士”尽是近视,近视净是今世“进士”。 绕口令 17

今世预防“进士”近视,

“进士”才能不再近视。

铃铃摇银铃,

银铃叮零零。

铃铃不摇铃,

银铃不叮零。

银铃叮零零是铃铃摇银铃

银铃不叮零是铃铃没摇铃

涩柿子与石狮子

树上结了四十四个涩柿子,

树下蹲着四十四头石狮子;

树下四十四头石狮子要吃

树上四十四个涩柿子;

树上四十四个涩柿子不让

树下四十四头石狮子吃四十四个涩柿子;

树下四十四头石狮子偏要树上四十四个涩柿子。

一席地里编细席,

编得细席密又密。

编好细席系细席,

细席脏了洗细席。

口语表达评价标准

一、 站立时,大方自然,面对观众;

二、 面部表情能随着音调的变化而变化;

三、 保持与观众的目光富于感情地交流;

四、 语音、语调基本正确,能使对方听懂;

五、 声音洪量,语速和节奏自然;

六、 语调基本流畅,并注意停顿;

七、 能使用恰当的交流策略,恰当使用手势; 18

八、 用词基本准确且达意;

九、 语句及其意义基本完整;

十、 基本功信息得到有效传递。

说话能力点三级指标体系

演讲与口才

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演讲与口才

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