学习纲要体会

时间:2024.3.31

学习《幼儿园教育指导纲要》心得体会

李同建

通过学习《幼儿园教育指导纲要》我有了更进一步的认识,体会到我国对学前教育的重视,也感觉到我们作为幼儿教师身上的担子很重,我们应该踏踏实实的在自己的岗位上工作,用自己的热心去培育祖国的花朵,未来的栋梁,我们要为他们的一生打好基础。

在学习《幼儿园教育指导纲要》之后,使我感觉到老师的一言一行都影响着每个幼儿,所以我们要为幼儿创设一个宽松、自由的、安全的环境,让幼儿自由自在地在这环境中生活、游戏、学习。老师与孩子相处应是和谐的,我们应该尊重每个幼儿的人格,促进每个幼儿富有个性的发展。我们要结合本班的实际情况,结合本班的发展水平,考虑幼儿的学习特点和认识规律。语言方面的发展,还有包括每个幼儿的作品。记得在一次区域活动中,我不小心弄坏了一个小朋友在区域中完成的粘贴画,当时我不觉得有什么不妥,这种行为就足够对孩子造成不好的影响,对孩子造成不尊重,严重的话,说不定还会给孩子产生消极的影响。我无意中听到一个幼儿在说:“老师都不珍惜,不重视我的作品,我干嘛还要粘贴作品呀?”足以证明孩子跟成人也是一样的,他们也需要得到别人的尊重,别人的赞美,作为幼儿园老师,就得具备与孩子一样的心跟孩子相处,就像与自己的朋友相处一样,用动听的语言,不能用命令式的语言。

我认为教书育人的关键是教师本身的素质问题,幼儿教育工作者必须具备现代化的教育,所以在今后我更应该提高自己的业务教育水平,多通过各种教育活动的观摩,互相交流,取长补短,提高教育质量,促进幼儿发展。

作为教师应平等对待每一个幼儿,尊重和关心幼儿。教师应从领导者的位置上走下来,蹲下身,带着一颗充满好奇的童心与孩子交流,站在孩子的角度去观察孩子,了解孩子的所想。只有这样,孩子才能把教师视为他们中的一份子,他们才愿把自己真实的想法告诉老师,师幼之间才能建立良好的关系。幼儿都具有好动,好奇,好问的特点,他们对一切都充满好奇,成天总是问东问西,摸摸这儿,碰碰那儿,一不小心,就会犯错误。教师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误,心平气和地帮助幼儿分析错误的原因,幼儿也就能心悦诚服地接受教师的批评。

这是我学习《纲要》后的一点体会,在以后的工作实践中,我将不断的更深入的学习,把《纲要》精神逐步落实到自己的工作中去。

济南历下区龙奥新居幼儿园 20xx年9月


第二篇:初中小学学习纲要


· 第一单元 数一数

· 第二单元 比一比

· 第三单元 分一分

· 第四单元 认位置

· 第五单元 认数(一) · 第六单元 认识物体

· 第七单元 分与合

· 第八单元 加法和减法 · 第九单元 统计

· 第十单元 认数(二)

· 第十单元 认数(二)教材分析 · 第十二单元 加法

小一下

· 第一单元 减法

· 第二单元 认识图形

· 第三单元 认数

· 第四单元 加法和减法(一) · 第五单元 认识人民币

· 第六单元 加法和减法(二) · 第七单元 统计

小二上

· 第一单元 认识除乘法

· 第二单元 乘法口诀(一) · 第三单元 认识图形

· 第四单元 认识除法

· 第五单元 口诀求商(一) · 第六单元 厘米和米

· 第七单元 位置和方向

· 第八单元 乘法口诀和口诀求商(二 · 第九单元 时、分、秒

· 第十单元 观察物体

· 第十一单元 统计和可能性 小二下 · 第一单元 有余数的除法

· 第二单元 认数

· 第三单元 分米和毫米

· 第四单元 加法

· 第五单元 认识方向

· 第六单元 减法

· 第七单元 认识角

· 第八单元 乘法

· 第九单元 统计

小三上

· 第一单元 除法

· 第二单元 认数

· 第三单元 千克和克

· 第四单元 加和减

· 第五单元 24时记时法

· 第六单元 长方形和正方形 · 第七单元 乘法

· 第八单元 观察物体

· 第九单元 统计与可能性 · 第十单元 认识分数

· 第十一单元 整理与复习 小三下 · 第一单元 除法

· 第二单元 年、月、日

· 第三单元 平移和旋转

· 第四单元 乘法

· 第五单元 观察物体

· 第六单元 千米和吨

· 第七单元 轴对称图形

· 第八单元 认识分数

· 第九单元 长方形和正方形的面积 · 第十单元 统计

小四上

· 第一单元 除法

· 第二单元 角

· 第三单元 混合运算

· 第四单元 平行和相交

· 第五单元 找规律

· 第六单元 观察物体

· 第七单元 运算律

· 第八单元 解决问题的策略 · 第九单元 统计与可能性

· 第十单元 认数

· 第十一单元 用计算器计算 小四下 · 第一单元 乘法

· 第二单元 升和毫升

· 第三单元 三角形

· 第四单元 混合运算

· 第五单元 平行四边形和梯形 · 第六单元 找规律

· 第七单元 运算律

· 第八单元 对称、平移和旋转 · 第九单元 倍数和因数

· 第十单元 用计算器探索规律 · 第十一单元 解决问题的策略 · 第十二单元 统计

· 第十三单元 用字母表示数 小五上

· 第一单元 认识负数

· 第二单元 多边形面积的计算 · 第三单元 认识小数

· 第四单元 小数加法和减法 · 第五单元 找规律

· 第六单元 解决问题的策略

· 第七单元 小数乘法和除法(一) · 第八单元 公顷和平方千米

· 第九单元 小数乘法和除法(二) · 第十单元 统计

小五下 · 第一单元 方程

· 第二单元 确定位置

· 第三单元 公倍数和公因数 · 第四单元 认识分数

· 第五单元 找规律

· 第六单元 分数的基本性质 · 第七单元 统计

· 第八单元 分数加法和减法 · 第九单元 解决问题的策略 · 第十单元 圆

小六上

· 第一单元 方程

· 第二单元 长方体和正方体 · 第三单元 分数乘法

· 第四单元 分数除法

· 第五单元 认识比

· 第六单元 分数四则混合运算 · 第七单元 解决问题的策略 · 第八单元 可能性

· 第九单元 认识百分数

小六下

· 第一单元 百分数的应用 · 第二单元 圆柱和圆锥

· 第三单元 比例

· 第四单元 确定位置

· 第五单元 正比例和反比例 · 第六单元 解决问题的策略 · 第七单元 统计

初一上 · 第一章 我们与数学同行 · 1、生活数学

· 2、活动思考

· 第二章 有理数

· 1、比零小的数 · 2、数轴

· 3、绝对值与相反数

· 4、有理数的加法与减法 · 5、有理数的乘法与除法 · 6、有理数的乘方

· 7、有理数的混合运算 · 第三章 用字母表示数 · 1、字母表示数 · 2、代数式

· 3、代数式的值 · 4、合并同类项 · 5、去括号

· 第四章 一元一次方程 · 1、从问题到方程

· 2、解一元一次方程

· 3、用方程解决实际问题 · 第五章 走进图形世界 · 1、丰富的图形世界 · 2、图形的变化

· 3、展开与折叠

· 4、从三个方向看

· 第六章 平面图形的认识(一) · 1、线段 射线 直线 · 2、角

· 3、余角 补角 对顶角 · 4、平行

· 5、垂直

初一下

· 第七章 平面图形的认识(二) · 1、探索直线平行的条件 · 2、探索平行线的性质 · 3、图形的平移

· 4、认识三角形

· 5、三角形的内角和 · 第八章 幂的运算 · 1、同底数幂的乘法

· 2、幂的乘方与积的乘方 · 3、同底数幂的除法

· 第九章 从面积到乘法公式

· 1、单项式乘单项式

· 2、单项式乘多项式

· 3、多项式乘多项式 · 4、乘法公式

· 5、单项式乘多项式法则的再认识- · 6、乘法公式的再认识--因式分解( · 第十章 二元一次方程

· 1、二元一次方程

· 2、二元一次方程组

· 3、解二元一次方程组

· 4、用方程组解决问题

· 第十一章 图形的全等

· 1、全等图形

· 2、全等三角形

· 3、探索三角形全等的条件 · 第十二章 数据在我们身边 · 1、普查与抽样调查

· 2、统计图的选用

· 3、频数分布表和频数分布图 · 第十三章 感受概率

· 1、确定与不确定

· 2、可能性

初二上

· 第一章 轴对称图形

· 1、轴对称与轴对称图形

· 2、轴对称的性质

· 3、设计轴对称图案

· 4、线段、角的轴对称性 · 5、等腰三角形的轴对称性 · 6、等腰梯形的轴对称性 · 第二章 勾股定理与平方根 · 1、勾股定理

· 2、神秘的数组

· 3、平方根

· 4、立方根

· 5、实数

· 6、近似数与有效数字 · 7、勾股定理的应用 · 第三章 中心对称图形 · 1、图形的旋转

· 2、中心对称与中心对称图形 · 3、设计中心对称图形图案 · 4、平行四边形

· 5、矩形、菱形、正方形 · 6、三角形、梯形的中位线 · 第四章 数量、位置的变化 · 1、数量的变化

· 2、位置的变化

· 3、平面直角坐标系 · 第五章 一次函数

· 1、函数

· 2、一次函数

· 3、一次函数的图象

· 4、一次函数的应用

· 5、二元一次方程组的图象解法 · 第六章 数据的集中程度

· 1、平均数

· 2、中位数与众数

· 3、用计算器求平均数

初二下 · 第七章 一元一次不等式

· 1、生活中的不等式

· 2、不等式的解集

· 3、不等式的性质

· 4、解一元一次不等式

· 5、解一元一次不等式解决问题 · 6、一元一次不等式组

· 7、一元一次不等式与一元一次方程 · 第八章 分式

· 1、分式

· 2、分式的基本性质

· 3、分式的加减

· 4、分式的乘除

· 5、分式方程

· 第九章 反比例函数

· 1、反比例函数

· 2、反比例函数的图象与性质 · 3、反比例函数的应用 · 第十章 图形的相似

· 1、图上距离与实际距离 · 2、黄金分割

· 3、相似图形

· 4、探索三角形相似的条件 · 5、相似三角形的性质 · 6、图形的位似

· 7、相似三角形的应用

· 第十一章 图形的证明(一) · 1、你的判断对吗

· 2、说理

· 3、证明

· 4、互逆命题

· 第十二章 认识概率

· 1、等可能性

· 2、等可能条件下的概率(一) · 3、等可能条件下的概率(二) 初三上

· 第一章 二次根式

· 1、二次根式

· 2、二次根式的乘除

· 3、二次根式的加减

· 第二章 一元二次方程

· 1、一元二次方程

· 2、一元二次方程的解法

· 3、用一元二次方程解决问题 · 第三章 图形与证明(二) · 1、等腰三角形的性质与判定 · 2、直角三角形全等的判定

· 3、平行四边形、矩形、菱形、正方 · 4、等腰梯形的性质与判定 · 5、中位线

· 第四章 中心对称图形(二) · 1、圆

· 2、圆的对称性

· 3、圆周角

· 4、确定圆的条件

· 5、直线与圆的位置关系

· 6、圆与圆的位置关系

· 7、正多边形与圆

· 8、弧长及扇形的面积

· 9、圆锥的侧面积

· 第五章 数据的离散程度

· 1、极差

· 2、方差与标准差

· 3、用计算器求标准差的方差 初三下

· 第六章:二次函数 · 1、二次函数

· 2、二次函数的图象

· 3、二次函数与一元二次方程 · 4、二次函数的应用 · 第七章:锐角函数 · 1、正切

· 2、正弦、余弦

· 3、特殊角的三角函数 · 4、由三角函数值求锐角 · 5、解直角三角形

· 6、锐角三角函数的简单应用 · 第八章:统计的简单应用 · 1、货比三家

· 2、中学生的视力情况调查 · 第八章小结与复习

· 第九章:概率的简单应用 · 1、抽签方法合理吗 · 2、概率帮你做估计

· 3、保险公司怎样才能不亏本

更多相关推荐:
纲要学习心得体会

《幼儿园教育指导纲要》学习心得体会20xx-20xx学年度第一学期幼儿园指导创造了优质的幼儿教育,成为摆事在我国的幼教工作者面前的新生活。《纲要》集中体现了对幼儿的教育的指导。因此它的实施将在更大的程度上取决于…

基层建设纲要培训心得体会

基层建设纲要培训体会20xx年5月8日根据基层建设纲要培训计划我从5月4日至5月8日利用5天时间按照教育四落实的要求积极参加了培训班组织的集中辅导授课讨论交流示范观摩并利用休息时间原原本本的对基层建设纲要原文及...

学习《纲要》心得体会

纲要学习心得纲要指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重平等合作的原则争取家长的理解支持和主动参与并积极支持帮助家长提高教育能力这不仅是对幼儿家庭看法的改变更是对幼儿家庭教育作用的肯定和认同它需要教师重新考虑以...

《纲要》心得体会

纲要心得体会为了更好的组织和实施教育活动促进幼儿健康成长促进幼儿健康成长促进教师的专业成长我们全园老师都认真阅读学习了幼儿园教育指导纲要本纲要分总则教育内容和要求组织与实施教育评价这四个部分它从制定本纲要的目的...

纲要学习心得

学习幼儿园教育指导纲要心得体会我通过认真学习幼儿园指导纲要初步了解纲要的主要内容谈谈学习纲要的心得体会教师应成为幼儿学习活动的支持者合作者引导者这就要求幼儿园的教育应尊重幼儿的人格和权利让他们成为学习的主动者因...

学习《纲要》心得体会

学习纲要心得体会之教育要求南海机关第二幼儿园利文斐纲要中明确指出的教育要求有1引导幼儿接触自然环境使之感受自然界的美与奥妙激发幼儿的好奇心和认识兴趣2结合和利用生活经验帮助幼儿认识自然环境初步了解自然与自己生活...

学习《纲要》心得体会

学习国家中长期教育改革和发展规划纲要20xx20xx年心得体会这几天学校领导组织全体教师学习国家中长期教育改革和发展规划纲要20xx20xx年各组教师还进行讨论和交流通过学习和参加讨论使我更深刻地领会了纲要的精...

学习《科学发展观纲要》心得体会

学习科学发展观纲要心得体会姚文秋学习是进步的前提作为一名人民教师一个刚入党不久的党员从思想上和认识上我都必须加强学习才能跟上党的步伐于是我积极主动的参加学校党支部组织的科学发展观纲要的学习活动使我开阔了眼界加深...

新纲要学习心得

新纲要学习心得纲要指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重平等合作的原则争取家长的理解支持和主动参与并积极支持帮助家长提高教育能力这不仅是对幼儿家庭看法的改变更是对幼儿家庭教育作用的肯定和认同它需要教师重新考虑...

国家中长期教育改革和发展规划纲要学习心得之一

国家中长期教育改革和发展规划纲要学习心得之一李娜怀着十分期待的心情我拜读了国家中长期教育改革和发展规划纲要看到关于教师发展的提议我感到了国家对于教师队伍建设的进一步重视对于当前教师发展过程中存在的问题提出了有效...

学习新《纲要》心得

学习新纲要心得学习新纲要心得在以往的教学中我们有些教师往往会忽视以幼儿为主体教师为主导的教育形式将个人主观意见强加于幼儿没有做到真正倾听幼儿每一句话分析他们的想法等通过今天听周丛笑老师对新纲要的基本结构和指导思...

学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的心得体会

学习国家中长期教育改革和发展规划纲要的心得体会金华镇初级中学校付家强我通过学习培训充分认识到国家中长期教育改革和发展规划纲要是我国第一个中长期教育规划纲要也是我国今后10年教育发展的一个纲领性文件纲要的精髓是优...

纲要学习心得体会(51篇)