S版四年级下册《爬山》教学设计
执教时间：20xx年5月13日
教学内容：小学语文S版四年级下册第二十一课
课题： 爬山 编制人：范向玲
学习目标：
一、正确、流利、有感情地朗读课文。
二、理解课文内容，体会父亲的话的深刻含义。
三、从小做事要有信心，要进自己最大的努力。
重点难点：
一、学习课文，体会重点句子的含义。
二、说说我跟父亲爬山时学到了什么。
过程设计：
一、学前指导
1、创设情境，走进新课
（1）同学们喜欢爬山吗？能谈谈自己爬山的感受吗？
（2）每个同学都有自己不同的体会。今天我们来学习《爬山》这篇文章，看看在这篇文章里，作者又有着怎样的独特的体验。 （板书课题：爬山）
2、出示学习目标。
3、布置自学任务。
(1)用自己喜欢的方式认真读课文，要求读准字音，读通句子。
（2）给课文标出自然段，思考：课文写了一件什么事？
（3）画出父亲说的话，想一想父亲是在什么地方、什么情况下说的？
二、自主学习
1、学生自主学习，独立完成自学任务，并记录自己在学习中发现的新问题。
2、教师巡视，检查学生的学习情况。
3、采用提问的形式，检查学生的学习效果。
三、合作探究
1、把父亲说的值得深思的话认真读一读，读出自己的感受。想一想，从这些句子中你体会到什么？说说跟父亲爬山“我”学到了什么？
2、把自己在自学中解决不了的问题，在小组中提出来，寻求帮助。
四、总结梳理
1、同学们有什么收获吗？
做事应该充满信心 ；应该用心去欣赏大自然的美景，做任何事情应尽心尽力
2、让我们再次回顾父子俩的登山之旅。（引导学生看板书）其实，人生的过程犹如在此次登山之旅中。我感受颇深。
从大青山哪里（我学到了沉静）；从父亲那里（我学到了智慧）
3、同学们，其实人生就如爬山，总有路转峰回时的迷惘，也有一览众山小时的豪迈，相信只要我们做事有信心、有毅力、凡事尽力，全身投入去做，就一定会享受到“无限风光在险峰”的喜悦，相信这节课也一定会带给你人生的启迪。
五、巩固达标
请同学们拿出练习册完成——————
板书设计 ：
21 爬山
上山————--征服自己
山顶—————做事尽力
下山—————懂得欣赏
第二篇：第5课《登山游戏》教案2
