教师道德课堂心得体会
可乐小学 张少甫
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是
师”，从而“信其道”。
一、严格要求自己，做学生学习的表率
“教师是学生的榜样”。我在多年的教师岗位中发现，教师的一言一行的确能深深影响着学生。教师的举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好，都给学生以潜移默化的影响。因为小学阶段的孩子，年龄小，没有很强的是非观念，模仿能力特别强，所以他们往往把教师当作自己的学习楷模。正是在这种模仿与影响的过程中，他们的性格、爱好、品质、修养等也在逐步形成。教师对学生的这
他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。”因此，教师更应在学生面前起到表率的作用，在平时的工作、生活中严格地要求自己，注意自己的一言一行，注意自己工作态度和方法，给学生做个好榜样，用自己良好的行为规范和师德
终身发展奠定基础。
二、培养自己的工作热情，用积极的态度去工作
许许多多成功人士的经验告诉我们：成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能
促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给
学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。
如今，由于社会对教师更高的要求，教师自身工作任务的繁重，工作压力的加大，使很多教师产生了对工作的厌烦情绪，对工作的热情不高，这在很大程度上影响了我们工作的质量，也不利于学生的发展与成长。作为教师，我们应该认识到这种现状对教师自身发展、对学生成长的不利，要学会克服自己工作中的困难，以积极乐
教师价值与学生成长的双赢。
第二篇：《道德讲堂》心得体会
《道德讲堂》心得体会
在生活中，我们其实都没有烦恼，烦恼是自我的，你制造了什么环境，你就生活在什么环境中，我们都不该生气、嫉妒。生气，气是在自己身上，并没有对他人造成影响；妒忌是用别人的好来刺痛自己，这样来伤害自己，只有笨的人才会做。做法只是在你的一念之差产生的，我们要学会控制自己，而不是被情绪控制，老师举了一个例子说：“迦牟尼曾经对一个在他旁边凌辱臭骂他的人置之不理，最后回答了一句话，如果施主给别人的东西，别人不要，这东西算是谁的？结果那人哑口无言。”
这个例子让我在现实生活中，受益匪浅。曾经当别人说我一丁点坏话，我就会上前和他顶嘴，必定争个是非，以后纵使别人说什么，我都不在意，随着自己的心走。一个人之所以快乐，不是因为他拥有多而是他计较的少，如果你放下自己的顾虑，你会觉得自己快乐了很多。
对于这次学校开展的“道德讲堂”，一开始我是认为道德？？这有什么好说的，枯燥无味，还白白浪费两天的时间，可是听完后，我却真正认识道德的含义。