读史使人明智

通过读一本好书，我们的内心可以变得更加充实；通过读一段历史，我们的双眼可以变得更为明亮。读书让人充实，读史使人明智。

结合我院开展的“两学习 两争当”和“双十”全员读书活动，最近，我读了《中国石油员工基本知识读本》之《历史》读本，受益匪浅，且感受颇深。读史，粗读，即大略了解人物经历和事件梗要，可增加见闻，增强文化修养和加深文化内涵；精读，即仔细研读某个人物，某段历史，既学智慧，又长谋略。读史，我以为无非是“读人”和“读国”。读人，看的是为人所不同的处事方法和处世态度，“以人为镜，可以正衣冠”；读国，看的是不同国家的兴衰荣辱，“以史为鉴，可以知兴替”。

英国哲学家培根在《论读书》中说到：“读史使人明智”。意思是读出历史的内在真实，读懂历史的发展规律，能让人通达事理并富于远见，进而能够更为理性的参与到当代历史的建设当中。

读史使人明智。先读史，后明智。

先读史，不仅仅是“要”读，还要“会”读。历史，有正史野史之分，表现形式极为丰富：诗歌、小说、戏剧等等都可以作为它的文学载体。在现代，历史的传播方式则多种多样，书籍已不是人们了解历史的唯一途径。形式多样的电影电视以更为生动形象的方式向人们叙述着过去的历史。

“会”读历史，并不是要求我们一定要看到完全真实的历史。作者在“编辑”其作品时，很大程度上会附加上个人的感情色彩，且由于年代久远，传播方式极为有限等客观原因，我们看到的历史很难保证是百分百真实。但这并不重要，重要的是我们要学会透过现象看本质，尽可能以实事求是的世界观和辩证唯物的方法论去了解历史，理解历史，而不是一味追求感官上的快乐和满足。

对于做事，我们常说：胜不骄，败不馁。成功了不沾沾自喜，要注重总结；失败了不妄自菲薄，应注意反省。“要”读历史，就是为了人类能够更全面的思考过去自己的所作所为，无论成败，从而能更好的认识自己，认清自己，以至于能在未来的发展道路上走得更快更顺。人类在经历重大历史事变之后，总是要分析研究其发生的原因和结果，并从中吸取经验和教训，思考如何避免重犯历史错误，思考今后何以更好更快的发展进步。这就要求我们“要”读历史。

后明智，则强调理论联系实际，避免“空谈误国”，注意“实干兴邦”。每个人在处理事情的时候都具备着主观能动性，也就是我们的行为都是有意识的，是主动的。读史何以明智？在认知历史的时候，无可避免我们都会以个人的尺度去量度、评价历史上的人和事，并从中形成自己的判断和观点，。要想判断是客观的，前提是我们用于量度的尺子是公正的。历史中的人和事，并不是单独的存在，其在客观环境中错综复杂的关系网中深深蕴含着哲学的道理，认知历史的同时也是在沉思哲学，以哲学的方法

去读懂历史中所蕴藉的哲学道理，由此不断改造提升自我世界观和方法论，才能做到读史以明智。

明智之后就应该是行动了。把自己的所思所想，运用到实际工作和生产当中，而不仅仅停留在空想幻想之上。实干，才能实现个人价值，创造历史价值。每个人都身处于历史前进的大潮流之中，每个人都有机会影响历史，甚至创造历史。一切历史都是当代史。充实的现在决定着理想的未来，而深沉的过去则不断为骨感的现实提供着源源不断的养分。过去、现在和未来本来就是相互联系、密不可分的一段历史。明智的我们，尤其是当代年轻人，一定要铭记过去，把握现在，创造未来。相信，在历史的海洋里，我们年轻一代必将大放异彩。

好读书，读好书，读书好。书籍是人类进步的阶梯，相信通过不断学习、实践和提高，我们一定会在新的征途中大有作为，再创辉煌，为建设国际一流研究院做出更大的贡献。

第二篇：读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使