科学兴趣小组活动计划

一 、活动目标

兴趣是孩子学习的动力，在小学阶段我们必须重视学生的科技教育，重视创新精神和创新能力的培养，必须从小学抓起，努力抓好小学生的科技教育。通过科学兴趣小组的活动，将培养学生的创新精神，动手操作能力，有力利科学学科的教学，有利于孩子的全面发展。

二、活动措施

1、做好报名、时间和地点确定工作

做好宣传发动工作，在四、五年级的学生中，让学生自由报名，根据各班的报名人数从中选出，活动地点设置在科学实验室，时间为每周三下午第三节课。

2、加强管理

为能更好地完成兴趣小组活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，珍惜学习的机会和爱护学校的实验仪器。

3、学生为主体，教师在过程中只适时的指导。

4、以学生动手为主，理论教育为辅。

5、以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。

6、 加强学生环境保护、能源节约的思想，鼓励学生在制作和实验时有效利用废弃物。

三、活动内容

①专题讲座

②小实验

③小发明、小制作

④调查报告等活动。

通过活动培养学生的发明意识，积极组织兴趣小组同学参加学校创作小发明比赛活动。

五、评价

1.每次上课前点名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期结束时，对表现积极的学生进行表扬。

2.举行科学小制作比赛，表彰优秀的学生。

2009

哈达中心校 陈凤德 年9月

第二篇：舒洪小学科学兴趣小组活动计划

舒洪小学科学兴趣小组活动计划

2010学年

一、活动目的

通过组织学生参加课外科技活动，不仅使儿童娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，激发儿童对科学的爱好和兴趣，以利培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。

二、活动形式及内容

课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。

1、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。

充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣。

2、开展科技小制作。

因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。

3、开展小实验。

我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。

4、抓好科普宣传活动。

5、订阅、收听、收看、收集科普知识。

鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。

三、活动时间及地点

每周二中午12:20——12:50，科学探究实验室。

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四、评价

1. 每次上课时进行点名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬。

2. 举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。

五、注意事项

1. 自愿参加，注重兴趣的培养和能力的提高。

2. 积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。

3. 自觉维护科学实验室的整洁环境

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参 加 活 动 学 生 名 单

三年级 樊洁婷 潜桂靖 戴丽霜

应佩贞 施明君 洪小佳 吕晓婷

四年级 桑雅翁 明君丁 洪 映

王九毅 胡溧映 吕晓广 马增丽

五年级

六年级

饶婉婷 舒露瑶 谢郁俊 波 李馥君 周圣 徐楚峻 楼灵颖 洪俊龙 陈宣宗 洪畅优 洪腊峰 马佳烁 虞州波 卢俏蕾 范腮梅 陈思羽 胡晓华 3 王妍方 潜相红 潜晓敏 李霄慧 周大为 胡培剑

活动内容安排

2010学年第一学期

20xx年9月份

寻访校园内的小动物

20xx年10月份

调查校园内的植物

20xx年11——12月份

开展小发明、小论文、科幻画比赛活动，选拔参加县比赛 20xx年1月份

本学期活动展示、总结

2010学年第二学期

20xx年3月份

学会使用显微镜、观察洋葱表皮、叶片气孔

20xx年4月份

种植凤仙花或其它植物、养蚕活动

20xx年5月份

制作植物叶标本

20xx年6月份

阅读科普图书、杂志，本学期活动展示、总结

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