淑女学堂讲座心得

本次讲座的主题主要围绕现代“书香女生”展开，此次讲座有利于全体女生养好读之心、成勤读之习、选善读之法，提高自身的知识涵养和个人素质，做一个现代优秀的“书香女生”。做一位有知识、有素养、有涵养、有素质的女生。此次讲座给我带来很大的启示，懂得了原来女生可以活得这么洒脱，这么优雅这么靓丽，而这些是要通过不断学习获得的。

女生可以通过读书提升自己的气质，俗话说得好“活到老，学到老”，现在正是我们读书的好时候，而且知识可以改变命运。“腹有诗气气自华”，读书的女人是有气质，最典雅的。通过读书，让我们懂得：知书达理、礼貌待人、举止端庄、谈吐非凡。人会随着时间的流逝而容颜衰老，然而气质是不会改变的，它可以依然保持你青春永驻。现在我们作为大学生，即将面临毕业，那么在毕业之前要好好学习，吸取精华，弃其糟粕，不断提升自身的本领，让我们的视野变得更宽广，心灵更加宁静；思维更宽阔。为毕业做好充足的准备。

讲座上，高仁泽主要围绕“书命、书福”展开演讲，分别从好读、勤读、善读三个层面，引用大量精言名论和事例典范为同学们做了详细的解读。他强调，读书事关民族前途，事关个人素质。他还引用了林则徐虎门销烟的典例讲解了何为想得开；引用毛泽东读书活到老学到老的态度讲解了何为勤读书；并分别引用特伦恩特、邓亚萍、于丹的事例讲解了有理想就有勤读的动力、有追求就有勤读的毅力、有担当就有勤读的压力这三个勤读的理由。

很多漂亮女生之所以被称为“花瓶”，是因为她们没有知识，没有涵养，没有素养，只有一张漂亮的脸蛋。虽然好看，但不会让我心动。只有是从骨子里散发出来的气质、高贵、典雅才是永恒的，是任何妆容都改变不了的。因此读书对女生来说真的很重要，魅力是来自长期累积的，却绝非一朝一夕便会形成的。所以从现在起，做一位努力学习的女生，做一位幸福洒脱的女生。

由于礼仪起源于无声的手势动作语言，频繁行礼的实践培养了人们行重于言的心理。淑女的风范绝不仅仅是笑不露齿或是容颜靓丽，而是要在广泛吸收知识的同时培养独立思考的品格，做到腹有诗书气自华。

女生要做到以下几方面：女士举止关乎个人形象。女士首先要剔除不洁、不雅、不大方的动作，如当众揉眼等动作；其次要剔除不礼貌的动作，如用手指点人说话等；三要剔除怪异的与大众情趣相左的举止，如吹口哨、作怪等不雅行为；四要剔除与身份不协调的举止；五要剔除与所到之处容易发生歧义的举止。在言语方面要做到：听者与说者要合作；词句、语气、态度、表情、动作、次序等表达方式要配套；切忌不能省略敬语、不能说粗话、尽量不用否定式，要用肯定式、尽量不用命令式，要用祈求式、不能损伤对方的尊严。同时还要避免使用贬义词、否定词、刺激性的词语、暧昧的词语等。

淑女不仅体现在外表，更要体现出内涵。倡导女士诵读国学经典，提升自身的修养与内涵。总之为了自己以后的明天，静下心来，做个

书香吧。最后书记是说：蓦然回首，那人在图书馆读书。从今天起，做一位幸福的女生，做一位书香女生吧。

第二篇：心得彭学堂

20xx年寒假政治学习心得体会

河边中学 彭学堂

通过20xx年寒假政治学习，下面就谈一点自己的认识和体会。

第1，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；

第2，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。

第3 要平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学应该是新时期对班主任老师的要求，也是对我们每位教师的要求。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。

因此，新时代的教师，在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。 首先，我认为即使自己选择了教师这个职业,就应当热爱自己的事业。就应当把这事业当成最光辉的事业,把它理想化，神圣化，就像魏书生老师那样勤恳工作,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。

其次要关心爱护学生，如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师要把学生当做人来看的，当做平等的人，堪与尊敬的人。而不是把学生当做下级，当做可以随

意训斥的无知小儿。

俗语道：：“人怕敬，鬼怕送。”你敬我一尺，我敬你一丈。所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。

学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。 正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。

另外以身作则，自身形象从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性；教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心；教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。“为了一切学生的发展，为了学生的一生发展”而积极投身于课程改革的实践中，探索个人的教学风格。

最后努力进取，作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学

习，不断开辟新教法。

20xx年x月x日