艺术教育工作实施方案

为全面贯彻国家教育方针，加强我校的艺术教育工作，促进学生全面发展，结合我校实际，特制定实验小学艺术教育工作实施方案。

一、艺术教育要以优化艺术课课堂教学为基础。

学校的艺术教育主要是通过艺术课(音乐、美术，书法，体育等)教学工作及学生的艺术实践活动来实现的，因此艺术课教师要严格地按照艺术教学大纲和教材的基本要求，根据艺术教育规律和学生生理、心理发展的特点以及学校学生的实际情况组织教学，努力调动学生的积极性，提高他们的艺术兴趣，为有艺术特长的学生专业化发展和全体学全

面发展奠定扎实的基础。

１加强艺术类课程教学，按照国家规定和教育主管部门的要求开齐开足艺术课程。

２ 学校开设的艺术课程，要按照艺术课程标准进行教学。教学中必须使用经国家或者授权的教育行政部门审定通过的教材。

3、艺术课程教学要面向全体学生，以学生为主体，关注学生人格的发展，关注学生对艺术的兴趣和感受能力。

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4、艺术科教师要加强学习，开展协作式备课，要有大艺术的综合视野，认真教学，潜心研究，使艺术课程教学的内涵更为丰富。

5、学校要针对当前学校艺术教育和社会文化现象的实际，创造性地开展多种形式的教育教学探索，推动艺术教育进入良性发展的轨道。

6、 学校的艺术课程列入期末考查科目，特别是平时要注重对学生的日常考查，做好记录，以备检查。

二、艺术教育要以开展丰富多彩的第二课堂艺术教学活动为载体。

课外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。学校应面向全体学生组织艺术活动小组，每个学生至少要参加一项艺术活动。第二课堂艺术教学活动要坚持面向全体学生，有目的、有组织、有计划地进行，坚持自愿与鼓励，普及与提高相结合的原则，内容要健康高尚，形式要丰富多彩，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合。学校要高度重视此项工作，安排专兼职人员负责各类学生艺术社团或艺术活动的组织指导工作。

三、强有力的组织领导是做好艺术教育工作的关键。 强有力的组织领导是学校做好艺术教育活动的关键。学校领导平时高度重视此项工作，创造性地开展多种形式的教育教学探索，推动我校艺术教育进入良性发展的轨道。

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为了加强对我校艺术教育的组织领导，确保此项活动的顺利开展，学校成立了以校长为组长的艺术教育工作领导小组。 组长：黄XX

成员：杨XX 朱XX 郑XX 卢XX 何XX 周XX

四、艺术教育要以艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动及校园文化艺术环境建设为主要内容。

学校要进一步提高对艺术教育性质和功能的认识，把学校的艺术教育工作、美育工作作为培养合格人才和传播先进文化的重要手段，落实在学校教育的各个环节，坚持以人为本的宗旨，坚持艺术教育的公平性，让每一个学生都得到艺术的熏陶，提升审美素质。 学校将根据实际情况，有条理地开展好以下活动：

1 创设书写的氛围。每天下午课前十五分钟是全校学生练字的时间，引导学生养成良好的书写习惯，切实提高学生的书写能力。

2 开展好乒乓球运动。开放乒乓球馆，动员全体学生投入到国球运动中去，每天课外活动由体育老师指导兴趣小组的学生训练，争取在县运动会上取得佳绩。

3 开展好美术课教学。指导有兴趣的同学经常去走进大自然，培养学生热爱大自然的情怀，描绘心中美丽的图画，美术老师要指导好学生参加各级绘画比赛，保证上交有质量的作品，彰显学校艺术教育的成果。

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4 组建合唱队和舞蹈队。两队的训练要注重技巧的传授，通过训练，学生能表演节目，在学校文娱活动中应得到展示。

五、艺术教育成果的展示要以全区或校内的文化节为展示的平台。

艺术教育成果的展示校内展示和校外展示两种形式，学校每学年要举办一次艺术节，集中展示校园文化建设的成果，让全体教师及学生参观、参与、欣赏，同时要邀请教育局主管领导参加。积极参与各级各类比赛和展览，学校以获奖集体和个人给予表彰。

六、艺术教育要以良好的硬件设施作为保障。

学校要尽可能的配备专用的艺术教室或活动室，按要求配齐相应的教学设施，并配备各科使用的电教器材。学校每年必须用于一定的经费购置艺术教学设备和器材，改善学校艺术教学的硬件设施，满足艺术教学活动的需要。

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第二篇：农村学校艺术教育实验工作实施方案

松溪县茶平中心小学

茶小教“2013-2014”57号

关于印发《茶平中心小学农村学校艺术教育

实验工作实施方案》的通知

各完小、教学点、民办幼儿园、中心幼儿园：

为深入实施素质教育，推进我校艺术教育教学水平，促进学生全面发展，根据《教育部关于开展农村学校艺术教育实验县工作的通知》（教体艺函“2013”6号）和《松溪县农村学校艺术教育实验县工作实施意见》（松教综“2014”1号）文件精神，结合我校实际，茶平中心小学艺术教育实验工作领导小组研究制定《茶平中心小学农村学校艺术教育实验工作实施方案》。现将方案印发给你们，请各校（园）组织教师认真学习，根据实际情况，相应开展艺术教育实验工作。

附：《茶平中心小学农村学校艺术教育实验工作实施方案》

茶平中心小学

二〇一四年二月二十日

茶平中心小学农村学校艺术教育实验

工作实施方案

一、指导思想

认真贯彻《教育部关于开展农村学校艺术教育实验县工作的通知》（教体艺函“2013”6号）和《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺“2014”1号）的文件精神，落实立德树人的根本任务，以推进义务教育均衡发展为契机，深化教育综合改革，以《松溪县农村学校艺术教育实验县工作实施意见》为指导，切实提高我校艺术教育教学质量，促进学生全面发展和健康成长。

二、实施原则

1、加强统筹协调，坚持综合改革，把实验工作纳入我校教育改革发展的全局进行统一规划，与推进义务教育均衡发展相结合，促进德育、智育、体育、美育的有机融合，整体推进。

2、倡导理念创新、制度创新、机制创新、方法创新，突出实验工作的务实性和创新性。以典型带动全面，以改革实验推动常规工作，形成长效工作机制。加强调查研究，结合实际，因地制宜采取推进措施。

3、群策群力，集思广益，充分依靠上级部门的支持，充分发挥校长、一线教师、教研人员的积极性和创造性，充分依托艺术教育知名教师的智力支撑。

4、加强沟通交流，通过搭建实验成果展示平台、组织现 2

场观摩、开展专业培训、专题研究等工作形式，实现信息交流、成果共享，促进共同提高。

三、主要目标

1、通过挖掘、整合、培训和考核，实现覆盖全乡小学、幼儿园的百名以上教师都能承担一项艺术课程教学与指导的任务。

2、争取县局扶持，多方筹措资金，按要求分阶段配备艺术教育器材，全面改善艺术教育设施设备。

3、充分挖掘和利用校内外艺术教育资源，全面实施课程计划，开齐开足上好艺术课，让每个学生学习掌握一项艺术特长，切实提高学校艺术教育教学质量。

四、工作任务

1、第一阶段（20xx年10月-20xx年12月）：组建工作团队，结合我校实际情况和发展需求，确定实验项目，制订艺术教育实验工作实施方案。

2、第二阶段（20xx年1月-20xx年6月）：开展调查研究，组织实施实验方案，并根据实施情况修正实验方案，边实验边推进。

3、第三阶段（20xx年6月-20xx年10月）：课题组开展实验成效评估、进行研讨总结，形成实验工作报告。

五、具体措施

（一）优化艺术课课堂教学，使艺术教育课程化、规范化 学校的艺术教育主要是通过艺术课(音乐、美术，书法，体 3

育等)教学工作及学生的艺术实践活动来实现的，因此，学校要抓好艺术课程的常规教学工作，开齐开足上好艺术课程，艺术课程开课率达100%；严禁挪用、挤占艺术课，充分发挥课堂教学的主渠道作用，艺术课教师要严格按照课程标准的基本要求，根据艺术教育规律和学生生理、心理发展的特点以及学生的实际情况组织教学，教学要面向全体学生，以学生为主体，关注学生人格的发展，关注学生对艺术的兴趣和感受能力；努力调动学生的积极性，提高他们的艺术兴趣，为全体学生全面发展奠定扎实的基础。学校的艺术课程列入期末考试科目，特别是平时要注重对学生的日常考查，做好记录，以备检查。

（二）积极实施?百千万?工程，努力提高师生的艺术素养 1、成立教师艺术社团。通过教师艺术社团活动，提升教师的艺术素养，引导和促进学生积极参加艺术教育活动，使100%的教师参与艺术活动的服务与管理。经校委、班子以及相关教师多次座谈研究，结合我校实际，决定成立四个教师艺术社团，做到定项目、定内容、定地点、定辅导教师，开展艺术教育实验工作。

（1）湛卢之声合唱团（负责人：徐启忠、林景映）

（2）湛卢之韵舞蹈队（负责人：陈 慧、全梅姿），开展各种类型的舞蹈活动，如广场舞、民族民间舞、健身舞等，由教工舞蹈队队员负责学校学生集体舞、手语操活动的开展。

（3）湛卢书法社（负责人：林绍金、朱 武）

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（4）湛卢之风教工篮球队（负责人：杨恭德、李远兴） 各艺术社团负责教师拟定活动计划，于3月15日前交德育处汇总、统筹安排艺术社团开展活动。

2、成立学生艺术社团。通过学生艺术社团活动，提高学生的艺术素养，促进学生全面发展。艺术社团活动要面向全体学生，使100%的学生参与学习活动，坚持自愿与鼓励，普及与提高相结合的原则，内容要健康高尚，形式要丰富多彩，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合。让每一个学生自由选择，至少要参加一至两项艺术活动，培养一至两项艺术兴趣，让每一个学生掌握一至两项艺术技能。学生艺术社团活动做到定项目、定内容、定地点、定辅导教师，有目的、有组织、有计划地开展艺术活动。

根据我校艺术教育的发展需要和可能，首先是开展两项?普及?；1、全校性的红歌教学进课堂，做到班班有歌声，人人学唱三至四首红色歌曲。通过音乐课，合唱的教学全面铺开，选择一些难度一般的曲目进行教学，让每位学生在轻松愉悦的课堂，享受自己不断成功演唱的快乐。2、开展全校性学生集体舞和手语操活动。其次学校将成立学生艺术社团，如?茶乡鼓号队?、?茶苗演讲班?、?茶风篮球队?和?茶韵书画社?，开展好乒乓球运动。为学生创设了一个交流、合作、展示、提高的平台，奠定学生人生发展的艺术基石。

（三）加强校园文化建设，定期举办校园艺术节，营造高雅、和谐的学校文化艺术氛围

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学校要建设文化艺术墙，定期更新?艺术宣传栏?， 充分利用校园广播、展览、展示以及校园的整体设计，为学生创造良好的校园文化艺术环境，让更多的教师和学生展示自己的艺术作品和艺术活动风采。

学校每年定期举办校园文化艺术节、读书节、体育节或校运会。本学期，学校将组织开展首届校园文化艺术节，通过?师生书画大赛?、?师生演讲比赛?、?师生书画展?、?学生歌咏比赛?、?学生合唱比赛?、?六一?文艺汇演等系列活动，集中展示校园文化建设和艺术教育的成果，让全体教师及学生参观、参与、欣赏，感受校园艺术文化的无穷魅力。积极参与县级以上各部门组织的比赛和各类展示活动，获奖集体和个人学校给予表彰。

（四）以课题为载体，整合教科研资源，推进学校艺术教育水平。 学校坚持以科研为先导，以教科研为抓手来规范和推动学校艺术课程的教学。课题组要制定艺术教育课题研究方案，以县课题?经济欠发达山区小县艺术教育‘百千万’工程?的研究为依托，深入一线积极开展课题研究，阶段性地向项目实验工作领导小组汇报工作进展，努力在?实?字上下功夫。组织召开艺术教育学术研讨会，力求早出成果，多出成果，用最新的成果指导实践。学校每年提交一篇艺术教育实验论文，每位音乐、美术教师撰写一篇艺术教育论文。教务处负责安排相应课题组进行实验课题的材料收集和汇编，以及实验论文的上送 6

工作。

六、保障机制 1、成立机构，周密组织。学校成立项目实验工作领导小组，负责统筹指导项目实验工作。领导小组下设办公室、组织组、课题组和后勤组，办公室负责项目实验工作协助联络，宣传报道工作；组织组负责活动策划、组织及日常督查工作；课题组负责实验项目课题研究工作；后勤组负责实验项目活动开展的后勤保障工作。

2、强化督查，力求实效。由教务处牵头，德育处及少先队一起协同制定艺术教育的考评办法，将艺术教育纳入学生学业考核体系，纳入教师绩效量化考评体系，并做好过程性检查。各班主任要将学生参加项目活动情况和取得的成绩记录到学生综合素质评价报告，作为学生评先评优的重要依据。

3、配强师资，完善设施。努力争取县教育局支持，力争三年内配齐配足艺术课程的教师。学校要以艺术教师为核心，培养一批有艺术专长的教师，动员当地有一定艺术特长的人员，参与到学校艺术教育活动中，以满足学生的课外艺术活动需求；要进一步增加对艺术教育设施设备的经费投入，按国家配备目录配齐建好学校美术工作室、音乐工作室等。

茶平中心小学

二〇一四年二月二十日

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