教学常规工作检查方案

为了深入推进我校课程改革工作，加强教学工作的过程管理，认真抓好教学工作常规要求的落实，规范教师的教学行为，提高我校教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，使我校教学常规工作管理走上规范化的轨道，努力形成全员重视质量，参与管理，以管理促质量，以管理出效益的良好局面。特制定本方案。

一、指导思想

促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效，客观、公正地评价学校、教师的工作业绩。

二、工作目的

1、落实教学常规管理工作措施，全面了解教学常规工作情况，规范教师教学行为。

2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质。

3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为学校的年度考评、教师的工作积分量化提供依据。

三、检查领导小组

组 长：邓兴福

  副组长：邓力文

  成  员：武文忠\\\\\

四、检查内容

包括教学工作计划、备课、上课、作业、辅导、复习、考查和考试、上公开课和听课、校本研修手册和教学总结等。

五、检查原则

坚持实事求是、公平、公正、公开的原则。

六、检查细则

按照《峡口镇文贯小学教学常规工作检查表》的有关指标执行。

七、检查形式

实行定期检查与不定期抽查相结合的办法进行。

1、定期检查：由教学常规工作检查小组每月进行一次检查，并量化打分，评出优秀、良好、合格、不及格等次。

2、不定期抽查：不定期抽查分两种形式。

（1）中心小学教学常规工作检查领导小组成员抽选学校进行教学常规工作检查。

（2）由中心小学教学常规工作检查领导小组中副组长等人员在随堂听课的时候，对上课教师的教学常规工作进行检查。

八、检查结果权分：

1、定期检查占70%，不定期抽查占30%。

2、中心小学将以定期和抽查两种分数综合得出各学校期末综合评定的教学常规分。

20##年3月15日

附件：小学教学常规工作检查表

第二篇：20xx年英桥镇小学教学常规检查方案1

20xx年英桥镇小学教学常规检查方案 为贯彻落实《博白县小学教学工作基本要求》，加强小学教学常规管理，规范办学行为，提高教学质量，总结教学管理经验，为教育行政提供决策参考，为评价学校办学水平提供依据，经研究，决定按计划对全镇小学教学常规进行检查。特制定方案如下：

一、指导思想

建立和完善评价机制，不断促进学校规范化管理，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，客观地评价教师的工作业绩，提高教学质量。

二、领导小组

组 长：陈永钿

副组长：陈庆芳 周郅宁

成 员：陈 杰 冯学权 梁戈 莫小英 陈家垚 陈国海 陈贤炬 莫洲 莫始明 冯晓东 张锦明 梁有奇 刘朝云 陈基福 赖振昌 赖祥宝 赖锦彪 钟章明 易捷

三、检查时间、范围

村检：20xx年12月15日前。

镇检：20xx年12月17月—19日。

学校和教师受检时间范围：20xx年春季期和秋季的教学工作。

四、检查程序

村镇初检，镇复检。

1、初检。各村校要在12月15日前完成初检，并将检查打分汇总表、检查总结及其他上送材料送镇中心小学。

2、复检。由镇中心小学组织对各学校进行复检。

五、检查形式

1、听。听汇报（限10分钟以内）、听课。听课后，按优秀、良好、合格、不合格打出等级。听完课后对每个教师的课进行互动评点。

2、查。查阅学校教学常规管理资料和教师教学工作材料。

3、访。个别访谈。

4、谈。召开座谈会。

六、相关工作要求

1、各校要把此次检查作为进一步加强和优化教学常规管理，提高教学质量的有利契机，予以高度重视。各学校要在认真研读方案内容的基础上，做好自查自评工作，认真撰写“教学常规管理自查报告”，并以纸质文本检查组带回。

2、检查组工作要深入细致，要多看、多查、多听、多问、多议。要坚持实事求是的原则，既要肯定工作中的成绩，又要指出不足，经小组讨论汇总后作出客观评价，形成书面总结（成绩与经验、问题与建议）。检查组每检查完一校后，要对该校反馈检查结果。

3、要求各校评出教学常规先进个人，并于12月15日前按如下名额向镇推荐：执行教学常规先进个人按该校教师人数的20%。

4、检查结束后，各村学校对教学常规管理现状形成报告，上报镇中心小学。

七、抽调人员

阮开彬 陈海燕 阮付流 冯光耀 阮有祥 张斯海 冯 冲 刘朝高 梁 强 刘祖锋

梁有焕 梁向东 易景先 冯华清 刘明秀 八、上交材料

附件：1、《20xx年博白县小学教学常规检查评价表》

2、《 乡镇小学教学常规检查打分汇总上报表》

3、《20xx年博白县小学执行教学常规先进学校申报表》

4、《20xx年博白县小学执行教学常规先进个人申报表》

附件1：

20xx年博白县小学教学常规检查评价表

学校：

评估时间： 年 月 日

《博白县小学教学常规检查评价表》说明：

《博白县小学教学常规检查评价表》一级指标分2大项，二级分21小项，量化赋分为100分；教学管理常规部分占40分，教学工作常规部分占60分。等级分为4档，得分91分以上为优秀，86－90分为良好，80－85分为合格，80分以下为不合格。

附件2：

注：①填表时按乡镇检查打分从高到低排列。②此表(文本)及乡镇常规检查总结必须于20xx年12月24日前上交县教研室小学组。

填表人： 单位盖章：

附件3：

20xx年博白县小学执行教学常规先进学校申报表

附4：

20xx年博白县小学执行教学常规先进个人申报表