洛阳地区大学生消费状况调查

调查时间：20##年8月1日至20##年8月10日

调查地点：河南科技大学，洛阳理工学院，洛阳师范学院

调查对象：洛阳在校大学生

调查方式：问卷调查，网上收集资料，现场采访

调查目的：通过此次调查，了解洛阳地区大学生基本消费状况，把握他们的生活消费的行为和心理特征，分析大学生消费的不合理性，再得出解决当今大学生理性消费之方法，增强独立意识。倡导大学生合理消费，树立正确理财之道。

调查内容及分析：

调查方法：

1.问卷的设计

小组六人认真讨论、分析，拟定调查问卷，确定调查的主题和主要方向，并将概念操作化(主要包括大学生消费水平、消费观念以及影响大学生消费水平的因素等)，然后按照已经确定的指标设计问卷。

2．调查的规划

本次调查经过细心规划，调查问卷采用笔试选择型的方式。问卷设计从研究的目的出发，以调查大学生消费状况，从衣、食、住、行、用等作为指标来分解，最后围绕指标和题目要求设计相关问题。

3. 调查的实施

本问卷共发放200份，其中，河南科技大学，洛阳理工学院，洛阳师范学院各发放50份问卷，网上调查发放50份问卷。

调查分析:

一、消费来源：

大学生消费支出的基本前提就是消费来源，来源渠道和来源数量的不同在很大程度上决定了大学生的实际消费水平。从调查中，我们可以了解到，学生每月的消费大多数集中在600-1000元之间，600元以下和1500以上的只占到26.7%。其实出这个问题之前，答案就在我们意料之中了，不过八成以上的被调查者资金主要是由父母或家庭提供这个数据还是说明了一切，这种情况是当代中国大学生的普遍情况。很多社会因素我们无法改变，但是我们需要关注的是，很多人居然认为这是天经地义的事，即使做兼职，也不是为了减轻父母的负担，或是尽早经济独立，大家经济独立意识之差可见一般。

二、消费理念：

男女生消费侧重点不同。男生总消费排名前三为饮食、休闲、学习，而女生总消费前三位是：饮食、衣着服饰和日用品。可以看出男生消费水平较为集中，女生消费水平出现两极分化。让我们看看大学生们都把钱花到了哪里：60%以上的学生表示每月的生活费主要是用来支付饮食和日常生活用品；生活基本需求以外，休闲娱乐、而休闲娱乐是学习之余放松的方式，也是不能少的，但是男生投入到休闲娱乐比女生高；当代大学生不仅消费能力在提高，而且在消费结构方面呈现多元化的趋势；另外大多数女生在大学更注重自己的形象，在服装以及化妆品上的花费占到很大比例。很遗憾的是超过30%多的同学每月花在学习上的消费最少，这个数字甚至不如同学们花在娱乐上多。

男生每月总消费水平都集中在500-800和800-1100两个档次，而女生跨越性比较大，500以下和1100以上都有，共占到31%。显示出女生消费有一定的两级分化现象。大多女同学比男生更节俭些，但又由于女生在服装和日用品的消费较男生高，部分女生消费的档次也高，导致了少数女同学总消费在1100以上的比男生多。

三：是否有记账的习惯：

根据统计结果，只有少部分的同学有记账的习惯，女生相比之下比男生记账的人数稍多。但是但部分的同学没有记账，这从一定程度上反映了，同学们的消费还是趋于随意，没有严格的计划，有一定的盲目性、甚至是盲从性。

四：对自己消费的态度以对超前消费的态度：

结果显示，51%的被调查者认为花销刚刚好，满意程度一般，但仍然与自己的预期不符。可是，大家又一直保持着这种花费势头，这也算是大学生消费心理脆弱的一定表现。70%左右的同学反对超前消费。但是任然有6%的同学赞成超前消费。这表明大学生中很明显的存在的攀比心理，表现在他们对高档商品的需求性，以此作为炫耀的资本，事实上这只是一种超越自我价值的自我虚构。这些不健康的心理都可能导致消费得入不敷出。

调查结果显示，农村相对城市同学则较为节省。这大概来源于家庭条件所导致的消费习惯和消费意识，城市同学家庭条件普遍较好，导致消费时无所顾忌，不计后果。从另一方面来说，农村同学更能体会到家庭经济来源的可贵，更懂得珍惜和自我克制。

调查总结：

一、理性消费是主流：

大学生由于很少有自我收入来源，大多数的消费金额来自与家庭，于是，大学生们的消费质量就与家庭收入不可分割，诚然，现代社会的人均收入水平不断上升，然而，中等收入家庭还是占到了大多数，所以，学生们的消费也有一定的固定性，大多数学生的消费在500—1000元。

二、消费差距较大，消费结构存在不合理因素：

调查结果明显可以看出，大学生的消费存在一定的差距，有的同学每月生活费不超过500元，而有一部分同学消费超过了1500元，虽然这两部分人的比例只占少数，但大学生的消费差距增大，两极分化也会越来越明显。

三、消费中的不合理现象：

调查显示，大学生自我需求为中心的消费意识，容易导致消费的盲目性、随意性。大学时期是人生中一个独立性与依赖性并存的阶段。伴随着自我意识觉醒而来的是人们在物质生活和精神生活中强烈的自我支配要求。现在的大学生大都是上世纪80年代、90年代出生的，环境的塑造，使他们在思想、生活、学习等方面都有自己特有的看法。

综合以上调查分析，我们可以看出大学生的消费心理总体上处于成长健全期。因此可以说大学生充满的是感性而略掺有理性的消费观。而对于流行与时尚的追求似乎更是一个令人彷徨的十字路口。适度的追求是合理的。但过分的攀比会产生危险的影响。以下是经过调研后对大学生消费的建议:

大学生是自身消费的主体，应该培养自己良好的人生观、价值观、消费观，正确认识和运用金钱及金钱规律，自觉做到合理消费。同时增强独立意识，培养和加强理财能力，正确认识金钱及金钱规律的能力；

另外大学生应把主要精力和消费目标多放在自身发展和知识索求上来，如参加专业能力培训、学习资料的投入等。在大学生的消费结构中，应提高文化教育含量，，实现与大学生消费者身份和需求对应的最大消费效益。

不仅如此，学校还应该高度重视学生消费状况的关注，重视对大学生消费观的塑造，加强消费观念的教育，加大对大学生消费观的教育指导，校风建设范畴中加强倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容，注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，同时提高学生消费的合理性、养成健康的消费心理，培养他们正确的理财观念，形成正确的消费观。

结束语

   由于大学生年轻气盛，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。首先，他们有着活跃的消费需求，其次，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力下，大学生消费才会一路走上合理健康的路线。

洛阳地区大学学生消费情况调查表

调查者学校：                       性别：

所在地区：     城镇          农村

您好，感谢您对我们调查活动的支持。为了了解洛阳理工学院西校区在校大学生的消费状况、结构及消费观念，以及大学生的消费文化现状，旨在发现当代大学生的消费问题，并提出合理化的建议,我们特作此调查，为使我们的调查效果的客观性和科学性，请认真阅读下列问题并加以做答，最后非常感谢您的热情合作。

1、你每月的生活费用是多少？

A：600元以内  B：600—1000元  C：1000—1500元  D：1500元以上

2、（多选）你的生活费用来源是？

A：父母给的钱  B：出外打工及学校勤工助学

C：奖学金，助学金及其他补助

3、你的消费最多的领域是？

A：食物  B：生活用品  C：娱乐休闲  D：学习  E：恋爱  F：服装（或化妆品）

4、你的消费最少的领域是？

A：食物  B：生活用品  C：娱乐休闲  D：学习  E：恋爱  F：服装（或化妆品）

5、您平时是否有记账和理财的良好习惯？

A：有   B:没有  C、偶尔

   6、您觉得您现在每月消费情况如何： 

   A：高得超出了可以负担的范围 B：偏高 、仍可以接受C：刚刚好D：偏低 

E：很低，经常要省吃俭用

7、您怎样看待超前消费？        

A： 赞成          B ：不赞成        C ：视情况而定      D ：不清楚

8、您是否经常进行超前消费？

A： 经常          B ：有时           C：从来没有

9、您对您目前的消费额度是否满意？

A：满意  B：不满意  C：一般

10、对当前大学生的消费状况提出您宝贵的意见和建议？

调查问卷答案数据统计表

第二篇：大学生消费状况调查报告20xx

姓 名 常启龙

学 号 0923115179

专 业 水利水电建筑工程 年 级 2009级

指导教师

成 绩

二0一零年八月十八日

大学生消费状况调查报告

随着社会经济的纵深发展，大学生作为社会中的一个特殊的消费群体，其消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响其一生的品德行为。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高“财商”，就成为高校的重要课题。

一、当代大学生消费新概念

1．消费方式已经进入网络电子时代

随着社会经济的飞跃发展，社会消费方式已经从原来单一的现金交易向现金、信用卡、支票等多样化的交易方式转变，使人们的生活方式更趋方便快捷。当代大学生是青年人中的佼佼者，有着开放的思想意识，从不落后于时代的发展。那么在消费方式上是怎样的状况呢？在调查中发现，作为特殊的消费群体，当代大学生的消费方式已经进入了网络电子时代。许多大学生都有校园IC卡、交通IC卡、银行取款卡、上网卡甚至运动健身卡等，“刷卡”时代使大学生的消费行为潇潇洒洒，用某些同学的话来说，就是“卡一刷，钱就花”。

2．消费多元化倾向

21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的大学生们不再满足于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是唯一的消费项目。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音娱乐是大学生的消费热点。调查中，当问及“在经济条件许可情况下，最想做的事情是什么”时，大部分学生选择了“旅游”，其次是“买电脑”，反映出大学生具有想走出校园、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。

3．理性消费是主流

价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，因此会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围，谈恋爱等诸多因

素的影响，不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们更会注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是非常重要的内容。

4．追求时尚和名牌是不老的话题

大学生站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是共同特点。最突出的消费就是使用手机。当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。有调查表明学生手机拥有率不低于40%。此外，电脑及相关消费也是他们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物，用计算机系同学的话来形容，他们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。再次是发型、服装、饰物等大学校园中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到“如果经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示肯定。以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。

二、当代大学生消费状况存在的问题

1．储蓄观念淡薄，财商需培养和加强

“财商”一词的提出者罗伯特•清崎曾经说过：“财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在讨论会上，当问及对“财商”概念的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极少数同学有储蓄的意识。可见，当前大学生的财商需要培养和加强。

2．消费差距拉大，出现两极分化

在关于月平均消费一栏的调查中，有15.2%的同学在200元以下“有点痛苦”的生活线上坚持学业；有28.3%的同学在250-350元之间“勉强过得去”，有23.7%的同学在350-450元之间“稍为有点爽”，有16.7%的同学在500元左右“可以潇洒走一回”；有6.9%的同学在600元左右“比较自由”；有7.5%的同学月消费800元以上可以说是“跟着感觉走——无忧无虑”。可见，大学生的消费差距增大，两极分化比较分明，

3．消费结构存在不合理因素，女生更为突出

大学生的生活消费即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，以学生在校每天消费8元左右用于基本饮食需要来估计，学生每月净饮食费需250元左右。

大部分女生饮食费用在300元以下，有的为了保持苗条身材控制自己的食欲，有的为了节约支出不顾营养需要净选择廉价的饭菜；问题是对健康饮食知识了解不够。

4．过分追求时尚和名牌，存在攀比心理

在讨论会中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。

5．恋爱支出过度

在调查和讨论会上我们发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的达到500元。他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。

三、当前大学生消费心理和行为偏颇的原因分析

当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。

今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为