大学计算机基础

第二章Windows 7

上

机

实

验

报

告

班级：

学号：

姓名：Windows 7的基本操作一

一、实验目的：

1、了解桌面的组成，掌握桌面属性的设置方法；

2、掌握快捷方式的创建方法；掌握 Windows 7的窗口、菜单和对话框的基本操作；

3、了解应用程序的运行（启动）方法；

4、了解剪贴板的使用；

5、掌握“我的电脑”窗口、“资源管理器”窗口打开的多种方法，了解Windows文件的组织结构。

二、实验内容

1、鼠标的常用操作有： 其主要作用分别为：

2、写出键盘操作常用的快捷键：

（二）桌面组成和桌面属性设置

1、WIN7系统桌面由：

2、找到计算器程序（C:\windows\system32\ calc.exe），至少用三种方法为其创建桌面快捷方式。

方法1： 方法2： 方法3：

3、打开“开始”菜单的方法：4、在任务栏上设置快速启动栏

步骤描述：

5、在桌面“屏幕分辨率”“个性化”对话框中设置：

“主题”为Windows 7；

“桌面”背景为自定义的图片；

“屏幕保护程序”设为三维文字、等待1分钟；

“屏幕分辨率”设为1024×768，“屏幕刷新频率”设为75赫兹。

步骤描述：

（三）窗口的组成与基本操作

Windows中的窗口主要由：1、窗口间的切换

分别用鼠标左键双击桌面图标“我的文档”、“我的电脑”、“网上邻居”、“Internet Explorer”，打开对应的应用程序窗口，用三种方法作窗口之间的切换操作。

方法1： 方法2： 方法3：

2、最大化、最小化、还原和关闭窗口：打开“我的电脑”窗口完成上述操作。 ① 鼠标操作；

② 键盘操作：

3、移动窗口：打开“我的电脑”窗口，使之处于非最大化状态，移动该窗口。

① 鼠标操作： ② 鼠标加键盘操作：

4、调整窗口大小（非最大化状态下）

步骤描述：

5、关闭窗口：至少用四种方法关闭窗口

方法1： 方法2： 方法3： 方法4： （四）对话框的组成与基本操作

1、对话框的组成及特点

对话框主要由：

2、在不同的选项卡之间的切换

方法1： 方法2： 3、在选项卡内的切换

方法1： 方法2： （五）菜单及其基本操作

1、菜单名后有“?”的菜单表示：2、名字后带字母的菜单项表示：

3、执行菜单命令，至少可采用两种方式：（六）应用程序的运行（启动）方法

请至少用三种方法启动计算器程序（calc.exe）

方法1： 方法2： 方法3： （七）剪贴板的使用

1、什么是剪贴板：

2、复制整个屏幕或窗口

将当前整个屏幕画面复制到剪贴板中，其复制操作为： 在“我的电脑”窗口，选择“工具｜文件夹选项”，打开“文件夹选项”对话框，将其复制到剪贴板中，其操复制作为：

（八）“我的电脑”和“资源管理器”窗口打开的方法

1、“计算机”窗口打开的方法

方法1： 方法2：

2、“资源管理器”窗口打开的方法

方法1： 方法2： 方法3： 方法4： Windows文件的组织结构为：

实验 Windows 7的基本操作二

一、实验目的：

1、了解文件、文件夹的查看和排列方式，掌握改变查看和排列方式的操作；

2、掌握文件、文件夹的创建方法；

3、掌握选定文件和文件夹的方法，掌握文件和文件夹的移动、复制、删除和重命名的多种方法；

4、掌握搜索文件和文件夹的方法；

5、掌握WinRAR压缩文件、文件夹和解压文件的方法，了解加密压缩、解密的方法。

二、实验内容

（一）Windows7的文件、文件夹查看方式和排列方式

1、查看方式有：

2、排列图标的方式有： 要选定所有的同样格式的文件，一般需先按类型方式排列图标。

（二）文件、文件夹的创建

1、新建文件、文件夹的方法

方法1： 方法2：

（三）移动、复制文件和文件夹

1、操作方法

选定多个不连续文件、文件夹的方法： 选定多个连续文件、文件夹的方法： 选定全部文件或文件夹的方法： 移动和复制的方法：

方法1： 方法2： 方法3： 文件删除

Delete： shift+ Delete：

3、重命名文件和文件夹

方法1： 方法2：

（四）文件、文件夹的高级搜索

1、搜索文件

（1）在C盘中搜索文件、文件夹名中第二个字母为 t 的文件/文件夹；

搜索字符串为：

（2）在C盘中的 Program Files 文件夹下搜索文件、文件夹名中第一个字母为m 的文件或文件夹；

搜索字符串为：

（3）在D盘中搜索Microsoft Word文档即扩展名为.doc的文件。

搜索字符串为： 或

（五）WinRAR压缩文件、文件夹和解压文件

1、压缩文件、文件夹的方法

方法1： 方法2： 2加密压缩方法：3、解压文件的方法：

方法1： 方法2：

第二篇：大学计算机操作实践报告【实验4】Word20xx基本操作

实   验   报   告

课程名称   大学计算机操作实践实验名称Word2010基本操作

姓  名__ _ _ ___学  号__       专业班级    _

实验日期___ 年_月    日   成绩_____        __指导教师__ __ __

一．实验目的

1.   熟悉Word的窗口界面。

2.   掌握Word文档的基本操作。

二．实验内容

1.    Word2010的窗口界面

1)     标题栏

显示了应用程序的名称和文档的名称。

2)     “文件”选项卡

基本命令，如“新建”、“打开”、“关闭”、“另存为”和“打印”位于此处。

3)     快速访问工具栏

常用名位于此处，如“保存”、“撤销”。

4)     功能区

工作时需要用到的命令位于此处。

5)     编辑区

Word2010窗口中最大的区域，可以进行文档的录入和编辑。

6)     试图方式切换

Word2010提供五种不同的文档显示方式。

a)     普通视图

b)     Web版式视图

c)      页面视图

d)     大纲视图

e)     阅读版式

7)     滚动条

可用于更改正在编辑的文档的显示位置。

8)     缩放滑块

可用于更改正在编辑的文档的显示比例设置。

9)     状态栏

窗口最下一栏，显示正在编辑的文档的相关信息，包括文档的页号、字数等。

2.    新建Word文档

新建Word文档由以下几种方式

1)     选择“开始”?“所有程序”?Microsoft Office2010?Microsoft Office Word 2010命令，命名为example。

2)     右击本地磁盘（E：）有窗口空白处，再谈出的快捷菜单中选择“新建”?“Microsoft Word文档”命令。

3)     通过已建立的Word文档启动：双击任意的Word文档，选择“文件”?“新建”命令，此时在窗口将打开“可用模板”任务窗口，选择“空白文档”如图3所示。

3.    保存Word文档

保存Word文档有以下几种方式：

1)     选择“文件”?“保存”命令，计算机按原来的文件名保存。

2)     单机快速访问工具栏中的“保存”按钮。

3)     按【Ctrl+S】组合键。、

4)     对已保存的文档，若选择“文件”?“另存为”命令，则打开“另存为”对话框，可以把当前内容保存为一个副本文档，而原来的文档内容不修改。

4.    关闭Word文档

关闭Word有以下几种方式

1)     选择“文件”?“退出”命令。

2)     单机Word2010窗口标题栏右侧“关闭”按钮。

3)     双击Word010窗口左上角的“控制菜单“按钮。

4)     将要关闭的窗口作为当前窗口，【Alt+F4】组合键。

三．实验环境

硬件环境：个人计算机一台       软件环境：Windows7操作系统

四．实验步骤和结果(可提供屏幕抓图)

1.     Word2010的窗口界面

如图1所示

图1  Word2010窗口组成

1)     标题栏

2)     “文件”选项卡

3)     快速访问工具栏

4)     功能区

5)     编辑区

6)     试图方式切换

7)     滚动条

8)     缩放滑块

9)     状态栏

2.    

新建Word文档

图2“可用模板”任务窗口

3.     保存Word文档

4.     关闭Word文档