《证券投资学课程设计》教学大纲

课程名称：证券投资学课程设计              学分:  1.0

时间：第20周                             地点: 实验室

周数：1周                                适用专业: 经济学相关专业

一、  教学的性质、目的与要求

本课程设计是一门涉及面极广的金融学科的课程设计，其包涵经济、金融、会计、税收、产业发展及哲学、心理学等多方面的学科知识，根据所学知识，进行宏观方面、行业方面和公司方面分析，选策略和方法，根据技术分析，选择相应的股票池。是经济类学生必须认真完成的课程。

二、 教学的基本内容及方式

（一）基本内容

通过所学过的证券理论、投资方法和策略及技术分析的知识，树立正确的投资理念，掌握正确的投资方法，减少证券投资风险。

结合课堂教学的证券投资学相关知识，对我国A股市场、行业、公司基本面进行研究分析，建立自选股票池；通过华泰证券网（http://www.htsc.com.cn）注册用户，对目标股票进行模拟证券买卖；运用技术分析、证券投资理论等方法获得最大收益。

（二）方式

上机模拟操作

三、  教学的程序及时间安排表

四、报告的格式及要求

撰写课程设计报告是学生证券投资模拟的总体汇报，也是考核学生实践能力的主要依据之一，每个学生必须认真完成。

1、标题（黑体，加粗，二号，居中）。

2、作者姓名（仿宋，加粗，三号，居中）

3、系别、学号（仿宋，四号，居中）

4、正文中标题（宋体，四号，加粗）

5、正文（宋体，小四，1.5倍行距）

6、页眉（华文行楷，五号，左对齐）

页眉（宋体，小五，右对齐）--证券投资学课程设计。

7、脚注（宋体，小五）

8、参考文献（黑体，加粗，四号，居中）；内容（黑体，五号）。9、 上述要求及封面要求见后附录。

附录：证券投资学课程设计封面示例：

证 券 投 资 学 课 程 设 计

专业____________________

学号_____________________

姓名_____________________

指导老师_________________

完成时间_____________________

完成时间_____________________

论文行文格式示例 ：

一、正文

二、正文

参 考 文 献

                                      撰写人：卜亚

                                                           2012.10.28

第二篇：《证券投资学》实验教学大纲

《证券投资学》实验教学大纲

课程编码： 实验学时：24 学时 实验类别： 实验类型：

一、课程性质、目的和要求

《证券投资学》课程是金融专业的专业必修课。本课程从宏、微观角度探讨我国证券市场的发展，按从事证券工作的实际需要培训证券投资基本知识和实际应用能力，从而适应证券投资与管理工作的需求。通过本课程的教学，使学生能掌握证券投资的基本理论和基本知识，并对证券投资分析实务能力作初步认识和练习、培养和提高学生正确分析和解决证券投资问题的能力，以便毕业后能够较好地适应证券投资与管理工作的需要。

二、教学内容、要点和课时安排

实验一

（一）类别：

实践性实验。

（二）实验目的与要求：

通过实践教学，掌握证券投资分析基础知识、基本理论、基本技能；把理论应用到实际中。通过进行模拟操作，掌握市场行情软件下载及快捷键的使用方法；掌握进行投资分析信息源的索取与分析方法。

（三）实验内容（主要实验环节）

一、股票分析软件使用方法

二、市场行情软件下载、模拟平台开启及使用

（四）学时 2

实验二

（一）类别：

实践性实验。

（二）实验目的与要求：

通过实验，掌握证券投资基本分析中《宏观经济分析》与《中观经济分析》的目标及信息索取路径，学会宏观经济分析与中观经济的分析方法。

（三）实验内容（主要实验环节）

一、宏观经济运行分析： 国民生产总值、经济周期、通货膨胀、汇率变动等要素；

二、宏观经济政策分析： 货币政策、财政政策、产业政策等要素。

三、产业、区域分析：产业周期、产业业绩预测、区域分析等要素。

（四）学时 2

1

实验三

（一）类别：

实践性实验。

（二）实验目的与要求：

通过实验，掌握证券投资基本分析中微观经济分析（上市公司分析）的目标及信息参数索取路径，学会微观经济分析方法，对具体投资目标——上市公司作出基本判断，为投资决策提供依据。

（三）实验内容（主要实验环节）

行业地位分析；经济区位分析；产品分析；经营管理能力分析；成长性分析。

（四）学时 2

实验四

（一）类别：

实践性实验。

（二）实验目的与要求：

通过实验，使学生扎实掌握技术分析理论系统的基础——K线和移动平均线理论的重要性；学会识别K线组合；设置不同移动平均线系统及分析方法；学会运用葛兰碧法则选取买卖时机；通过不同均线系统的使用观察帮助作趋势预测；为作好技术分析打下良好基础。

（三）实验内容（主要实验环节）

葛氏第一法则——当移动平均线从下降开始走平，股价从下向上穿移动平均线，此时为第一买进点。

葛氏第五法则——当移动平均线从上升开始走平，股价从上向下穿移动平均线，此时为第一卖出点。

（四）学时 2

实验五

（一）类别：

实践性实验。

（二）实验目的与要求：

通过实验，使学生扎实掌握K线和移动平均线理论的重要性；学会运用葛兰碧法则选取买卖时机；通过不同均线系统的使用观察帮助作趋势预测；为作好技术分析打下良好基础。

（三）实验内容（主要实验环节）

布置实验报告：证券投资模拟操作分析报告：

（选股理由、模拟操作记录、总结分析心得）

（四）学时 2

2

实验六

（一）类别：

实践性实验。

（二）实验目的与要求：

通过实验操作分析，使学生从总的趋势着手，应用切线理论的一些方法帮助识别大市或个股是继续维持原方向还是掉头反向；利用单一切线方法寻找买卖点；利用多条切线方法预测后市可能遇到的阻力或支撑点位；为作好技术分析打下良好基础。

（三）实验内容（主要实验环节）

单一切线画法；多条切线画法；多条切线种类：单一切线运用的判断准则

（四）学时 2

实验七

（一）类别：

实践性实验。

（二）实验目的与要求：

通过实验操作分析，使学生掌握股价移动的规律及股价移动形态。学会利用股价曲线的各种形态，寻找股价正在变动的趋势方向，扎实掌握各种形态的特征、确认方法及测算功能；与K线和移动平均线理论、切线理论等方法结合使用，为作好技术分析打下良好基础。

（三）实验内容（主要实验环节）

1、反转突破形态；

2、持续整理形态。

（四）学时 2

实验八

（一）类别：

实践性实验。

（二）实验目的与要求：

通过实验操作分析，使学生正确认识价量是主干线，指标是装潢的基本道理。扎实掌握技术指标应用法则；正确认识技术指标应用中的不足；学会几种主要常用指标分析使用方法，与其他几种技术分析方法结合使用。

（三）实验内容（主要实验环节）

技术指标应用法则；主要技术指标（引入市场行情解析）；其他技术指标的使用

（四）学时 2

3

实验九

（一）类别：

实践性实验。

（二）实验目的与要求：

通过实验操作，使学生将所学K线和移动平均线理论、切线理论、形态理论等方法结合使用，为作好技术分析打下良好基础

（三）实验内容（主要实验环节）

1、 K线和移动平均线理论例

2、 切线理论例

3、 形态理论例

（四）学时 2

实验十

（一）类别：

实践性实验。

（二）实验目的与要求：

通过实验操作，使学生将所学K线和移动平均线理论、切线理论、形态理论等方法结合使用，为作好技术分析打下良好基础。

（三）实验内容（主要实验环节）

总结讲解：K线和移动平均线理论、切线理论、形态理论等方法；

演示图形及行情，讲解如何综合运用各种技术分析方法，找到买进区域。

（四）学时 2

实验十一

（一）类别：

实践性实验。

（二）实验目的与要求：

以实战模拟操作的综合运用写模拟操作分析报告。模拟实战操作实验应该有一个比较好的收获，结出一个模拟操作报告形式的果实。

（三）实验内容（主要实验环节）

撰写模拟操作分析报告，现场指导。

证券投资模拟操作分析报告的内容框架

证券投资模拟操作分析报告应阐述的内容要点

图片的下载方法。

（四）学时 2

4

实验十二

（一）类别：

实践性实验。

（二）实验目的与要求：

以实战模拟操作的综合运用写模拟操作分析报告。模拟实战操作实验应该有一个比较好的收获，结出一个模拟操作报告形式的果实。

（三）实验内容（主要实验环节）

撰写模拟操作分析报告，现场指导。

证券投资模拟操作分析报告的内容框架

证券投资模拟操作分析报告应阐述的内容要点

图片的下载方法。

（四）学时 2

三、教学方法

本课程课堂讲授与实际操作相结合。使用《证券投资》多媒体教学课件讲授，从网上下载证券市场即时行情进行案例分析教学。课堂讲授与学生互动相结合。

四、成绩评价方式

平时考核与期末考试相结合：

平时考核包括出勤、实验报告、实际操作；期末闭卷考试。

五、主要参考书目

1、吴晓求：《证券投资学》，中国金融出版社武，2004。

2、曹凤岐、刘力：《证券投资学》，北京大学出版社，2000。

3、夏德仁：《金融市场与证券投资》东北财经大学出版社，1997.

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