电气信息工程学院
电力电子实习报告
题 目：可控硅单结晶体管触发电路
班 级： 电气10-2
学 号： 0 8
姓 名： **
指导教师：**
日 期： 20xx年11月30日
一、实习题目
可控硅单结晶体管触发电路的装接与调试
二、实习目的
1. 进一步熟悉电力电子器件的类型和特征，并掌握何时选用的原则；
2. 学会电力电子电路的安装与调试技能；
3. 进一步熟悉电子仪器的正确使用方法；
4. 培养自己独立分析问题和解决问题的能力，并锻炼动手能力；
5.培养电力电子器件和电力电子技术的应用能力；
6.培养电力电子系统分析和调试的能力；
7.培养在电力电子技术领域的开发和创新能力。
三、实习要求
1. 复习有关教材，查找相关资料，了解晶闸管触发电路的要求和工作原理。分析电路中各点的电压波形；
2. 用PROTEL DXP软件为可控硅单结晶体管触发电路的装接与调试画出电路原理图；
3. 把所有元器件均匀排列，元件引脚、极性正确，布局合理美观实用。对焊接要求是：净化元件引脚和焊点表面，焊接牢固，无虚焊，焊点光亮，圆滑，饱满，无裂纹，大小适中一致。
4.识读电路图，检查原件好坏，核对元件数量和规格：正确使用工具和仪表;装接质量可靠，符合要求，调试结果正确。
四、注意事项
1、实习时必须注意人身安全，杜绝触电事故发生。接线与拆线必须在断电的情况下进行
2、实习时必须注意实习设备的安全，接线完成后必须进行检查，待接线正确之后方可进行实习，避免烧坏元件。
3、注意仪表的正确使用，元件装接时不要损坏引脚。示波器使用时要进行校准。
五、实习主要仪器及工具材料
|
序号 |
名称 |
规格及型号 |
测量参数 |
数量 |
|
0 |
双踪示波器 |
1台 |
||
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1 |
控制变压器 |
220/15V，15VA |
变比为12?1 |
1台 |
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2 |
普通二极管 |
IN4001 |
管压降分别为0.558V，0.574V，0.566V，0.585V |
4只 |
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3 |
稳压二极管 |
稳压值20V左右 |
正向电压0.7367V |
1只 |
|
4 |
晶闸管 |
CR3AM |
1只 |
|
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5 |
1/8金属膜电阻 |
1.0KΩ |
1.003KΩ |
1个 |
|
6 |
1/8金属膜电阻 |
4.7KΩ |
4.65KΩ |
1个 |
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7 |
1/8金属膜电阻 |
470Ω |
468Ω |
1个 |
|
8 |
1/8金属膜电阻 |
81Ω |
82.4Ω |
1个 |
|
9 |
1/8金属膜电阻 |
10Ω |
12Ω |
1个 |
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10 |
插板式可变电阻 |
100KΩ 1/4W |
100.7KΩ |
1个 |
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11 |
瓷片电容 |
0.1uF |
0.098uF |
1个 |
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12 |
单结晶体管 |
BT33 |
1个 |
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13 |
面包板 |
SYB130 |
1块 |
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14 |
灯泡（带灯座） |
24V 10W |
1个 |
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15 |
常用电工工具 |
烙铁（30W）、偏口钳子、平口螺丝刀 |
1个 |
六、实习内容
可控硅单结晶体管触发电路原理图
可控硅单结晶体管触发电路PCB图
1、单结晶体管的结构与特性
1）单结晶体管示意性结构图参见图1，N型硅半导体基片上，引出两基极b1，b2，基极之间电阻Rbb约是2~12 KΩ，该特殊的半导体器件只有一个PN结故称单结晶体管。
（图1）单结晶体管的结构、等效电路及符号
2）将管子接成图2的实验电路，Q断开时基极电压Ubb由R1和R2分压，管子内部A点电压由图3公式计算，式中η是单结晶体管的分压比，由内部结构决定，通常在0.3~0.9之间。单结晶管具有负阻特性，当Ue增大到Up（=Ua+Ud）称峰点电压时管子进入负阻状态，Ue＞Up时单结晶体管瞬时导通，Ue＜Uv称谷点电压时管子重新截止。
（图2）单结晶体管实验电路
（图3）Ua计算公式
2、电路工作原理
由同步变压器副边输出24V的交流同步电压U经过V1、V2、V3、V4的整流桥整流，再经由稳压管V7进行削波，从而得到梯形波电压U1，梯形波通过R6、R5向电容C充电，当充电电压达到单结晶体管的峰点电压Up时，单结晶体管V6导通，从而输出脉冲U2。同时，C迅速向电阻R3放电，由于放电回路电阻很小，放电时间很短，所以在R1上得到很窄的尖脉冲U3。当U小于谷点电压时，管子从导通又转为截止，电容C又开始充电，电路不断振荡，在电容上形成锯齿波电压，在R3上输出前沿很陡的尖脉冲。改变R6可以改变振荡频率，锯齿波的个数也随之变化。脉冲传到V5控制晶闸管的关断与开通。灯随之亮。
3、波形形成原理
该电路主要测量四个点的波形，分别是A、B、E、F点。
A点波形的形成：变压器将220V正弦电压经变压比变换成15V的正弦电压。
B点波形的形成：15V正弦波形经过V7（20V）稳压管后形成的稳压波形。
E点波形的形成：稳压波通过调节电位器不断的给瓷片电容充放电形成的锯齿波。
F点波形的形成：通过调节电位器使电容上的电荷迅速放电，由于放电回路电阻很小，放电时间很短，所以形成尖脉冲。不断形成的脉冲使晶闸管导通，进而使灯泡发光，通过调节电位器使灯泡由亮变暗，最终熄灭。
4、理论波形
5、焊接电路板
按照原理图利用电烙铁焊接电路板，在焊接过程中注意焊接的强度以及布线的合理性，同时注意焊接的安全性。焊接二极管，晶闸管以及稳压管时要保证阳极阴极方向的正确，焊接单结晶体管的时候要保证三个管脚正确的焊接位置，B1管脚与R3，B2管脚与R2，E管脚与R5焊接在一起。
6、测电压、观测波形
A点 B点
E点 F点
七、实习心得
本次实习对单结晶体管触发电路的工作原理有了更深刻的理解，原理与实践紧密的结合起来，掌握了工具和仪表的使用方法。实习中也遇到了许多问题，开始时连接好电路板，小灯的电压过低，后来经过调整，终于使小灯的电压达到了额定。焊板子的时候，有的触点看起来连接正常，但是焊锡没有覆盖上等等的一些问题，让我明白了动手操作的重要性。期间，和同学探讨，询问老师，自己钻研检查都使我对本次实习留下了深刻的印象，也给今后电力电子的学习增加了经验，希望以后动手操作的机会会越来越多，自己也可以更加进步。
最后，真诚感谢老师和同学们在实习过程中无私的指导和帮助。
参考文献
《电力电子应用技术》
第二篇：电力顶岗实习报告
xxx月xx日，经父母同意和学校推荐，我有幸来到xxxx电力有限公司实习，可能是因为第一次到企业进行社会实习，所以感受也挺多。
刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知道所措，这让我感到非常的难过——毕竟自己是一个新手，对变电运行方面的专业知识几乎一无所知。但是，在班长和班里师傅们的悉心督导下，我对线路的专业知识也有一些了解。
在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这些与实践还有一段距离。
像我们刚刚进来时，师傅们教我们如何组装10KV线路，并且他们为我们做了一个模拟厂。单时我真的是傻了眼，看着师傅们稳健上杆，并且在杆上一呆就是几小时，他们不仅仅是爬再杆上，而且还在那么高的地方操作着各种器具。我想要是换我上的话别说操作器具了，就连那几个小时的杆上站立都还是问题。
在私下我问了那师傅，为什么能那么的轻松自如，他说“我原来也什么都不知道，不过这些是我参加工作后经常接触的罢了”虽然师傅很谦虚但是我明白了——什么事都是从什么都不知道，到熟练完成。
在此后，我跟师傅们去复测过临翔片区400v—220v杆位走向、头道水至幸福线路复测及配变计量监测终端安装。
复测临翔片区杆位走向，这是我第一次跟着师傅们长时间出来做事，在这次的实践中我第一次感受到所学知识的匮乏——杆位走向及其排序是有规律可寻的。
头道水至幸福线路复测，这次我学到该如何使用全站仪。
配变计量监测终端安装，这又让我学到了不少的知识，像如何布置线路才符合工艺要求，如何使用绑扎带------
其实，我在其期间我真的学到了很多也懂得了很多。
首先要谦虚，对待任何问题都要不耻下问；其次要巧学，师傅们忙的时候就不要打扰了，自己在旁边多长个心眼跟着学，或是埋头干好自己的活，等他们有空闲的时候再请教问题，用不着泄气。事实上，我的许多知识都是通过‘偷师’学到的呢。
在这半年的实习中我尝到了什么叫做真正的酸、甜、苦、辣。在学校里，我学到的都是理论知识，在这里，我要学的是师傅们成功的工作经验，是师傅们对工作的热情和对事业的责任心。我要把在学校所学的知识与社会实践结合起来，学会发现问题，分析问题，要多比较，多思考，多总结，充分发挥自己的主观能动性和积极性社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
通过这半年的实习，我明白实习是为了让我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
在此，我由衷的感谢xxxx电力有限公司给我这次实习的机会，让我有机会了解自我、发现自我、提高自我。谢谢！