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20xx年度述职述廉报告
邯郸学院党委委员、副院长 刘明生
（20xx年3月18日）
20xx年，在科学发展观的引领下，在市委、市政府和院党委、院行政的正确领导和科学谋划下，在班子其他成员和全院师生员工的大力支持帮助下，按照党委、行政统一部署和要求，围绕“贯穿一条主线，突出两个重点，推进三项建设，力争四个突破”的工作思路，奋发有为，积极进取，努力做好分管的教学、科研、设备管理等各项工作，为开创“建设本科上水平，创办名校打基础”新一轮又好又快发展的新局面贡献了自己的一份力量。现述职如下，请组织和同志们批评指正！
一、理论学习，联系实际抓提高
为贯彻落实党的十七大精神，中央将邯郸列为全国学习实践科学发展观试点城市。市委从4月初开始，集中利用半年时间，在全市各级领导班子和党员领导干部中开展了深入学习实践科学发展观活动。院党委根据市委的统一安排，制定了切实可行的实施方案，提出了明确的学习任务与目标，规定了学习方法与步骤。作为一名领导干部，我充分认识开展这一活动的重要性、必要性，切实增强使命感和责任感，结合学院和分管工作实际，认真开展学习实践活动，努力在学习理论、提高认识上下功夫，在联系实际、解决问题上做文章，保证了学习的质量，取得了明显的效果。
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（一）学习理论，提高认识
通过系统学习研讨认识到，科学发展观，是在总结了党的三代中央领导集体领导国家发展的丰富实践经验后提出来的，是在总结了中国特色社会主义现阶段面临的形势任务后提出来的，是在总结了国外发展过程中的经验教训后提出来的。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须长期坚持和贯彻的重大战略思想。高校作为经济、政治、文化、社会四位一体发展格局的一个重要组成部分，同样需要以科学发展观为指导，只有这样才能获得又好又快的发展，才能更好地担负起人才培养、科学研究、服务社会和国际交流的重大使命。
（二）联系实际，解决问题
以科学发展观审视邯郸学院的教育事业，不难看出，院党委、行政提出的“立足邯郸，服务社会，建设本科，创办名校”办学指导思想，完全体现了科学发展观的科学内涵和根本要求，是科学发展观这一理论与邯郸学院实际相结合的成果。我院作为新建市属本科院校，迫切需要解决定位和发展问题。“立足邯郸，服务社会”是我院发展的出发点和归宿，我院的发展要直接面向邯郸市基础教育和经济社会主战场，以服务社会、不断满足社会发展和社会事业需要为己任，为服务基础教育、建设区域经济中心培养下得去、用得上、留得住、发展快的合格人才。“建设本科”则告诫我们，需要用相当长的时间为建设合格本科院校而不懈努力，这是我们的中心工 2
作和工作重点。建设合格本科院校的关键是大学文化建设和学科建设。大学文化包括精神的和物资的、有形的和无形的、历史的和现代的、制度的和理念的，是历史继承和现实创新的统一体。学科建设的核心是人才队伍建设，不仅需要一支业务精湛、勤于研究、献身传教的教师队伍，更需要一大批理念超前、敢于创新、乐于奉献的管理人才。“创办名校”有着丰富的内涵。名校具体体现在名师、名专业、名学科、名实验室、名成果、名刊、名报、名著、名学生、名毕业生和先进大学文化等方面。名校的建设需要几代人为之奋斗，需要有明确的目标、科学的谋划、缜密的措施、有力的保障。创办名校注重的是建设过程，不可能一蹴而就。建设合格本科院校是创办名校的基础和前提。
在邯郸学院发展的关键时期，党委审时度势对我院的下一发展阶段做出了科学的判断，这就是：“建设本科上水平，创办名校打基础”。为了实现这一目标，在科学发展观的引领下，近期需要重点做好三方面的工作。
1、抓住一条主线，精心编制四个规划，切实解决两个问题。抓住一条主线，就是紧紧抓住本科教学工作水平评估这条主线始终不放，以提高教学质量为抓手，切实开展教学条件建设，在建设中提高水平。精心编制好《邯郸学院2009—20xx年发展规划纲要》、学科专业建设规划、师资队伍建设规划、校园建设规划等四个规划，明晰我们的发展战略、发展目标和发展保障。切实解决好两个问题，就是要解决好“建设一个什么样的邯郸学院”和“怎样建设邯郸学院”这两个根本问题。
2、抓好师资队伍和管理队伍建设。院党委、行政要倾注超常规的精力，采取超常规的措施，不惜超常规的代价，引进人才、培养 3
人才、用好人才，全力建设教师队伍和管理队伍。坚持“三并举、三优先”的人才策略，建设一支适应新建本科院校本科教育、教学、科研需要的高水平的师资队伍和高水平的管理队伍。三并举是引进与培养并举，学历教育与业务进修并举，教学水平与师德水平提高并举。三优先是高学历高职称者优先，211工程大学、985工程大学毕业的研究生优先，教学水平和教学能力优先。所有引进人才第一学历必须为全日制大学本科（最好是211工程大学、985工程大学的本科）。要创新人才引进、使用与管理机制，建立人才绩效评价机制、人才流动机制和人才奖惩机制，保证优秀人才引得进、用得上、留得住、发展快、贡献大、收入高，心情愉悦。
3、抓死学科建设、专业建设和课程建设。学科建设要在“做强师范专业，做大非师范专业”指导思想的引领下，进行专业学科结构的调整与优化，瞄准邯郸市四大支柱产业、建设区域中心和河北省建设沿海经济社会发展强省的人才需求进行学科布局。专业建设，一是要正确处理好专业数量增加和专业内涵发展的关系，二是要对原有的专科专业进行全面、科学的分析，依据人才市场需求和学科发展趋势进行科学排序，列出重点发展专业、一般发展专业、逐步停办专业等，三是要以重点学科建设为龙头，搞好本科专业中长期规划，可排列出重点专业、一般专业，凝炼特色专业，四是要全面系统地修订有关教学文件，重点是培养方案、教学大纲、实践教学规范等。专业培养方案是专业人才培养的纲领性文件，要依据市场和经济社会对人才知识结构、能力水平和素质的要求，构建人才培养方案和课程体系，突出能力和创新意识的培养。课程建设，一是要在全面修订培养方案的基础上，以培养应用型人才为中心，优化各专业的课程体系，二是要围绕名牌专业和特色专业，搞好合格课 4
程、精品课程和特色课程的建设，三是要以实践能力培养为核心，扎实做好实践课堂的调整、规范和建设，四是要以培养教学名师为龙头，加强师资队伍整体水平的提高，带动课程整体质量的提高，五是要规范课程课堂教学程序，提高课程教学效果。充分利用学科、专业和课程建设成就，充分吸收国内外教育改革和科研成就，不断更新教学内容，拓展课程教学深度，增大课程教学信息量，同时要拟定好本课程授课计划、实验（践）教学大纲和考试大纲，准备好讲稿、讲义，大力提倡运用多媒体技术等现代化教学手段开展课堂教学，积极谋划和推进双语教学。
二、推进工作，围绕重点抓突破
20xx年我院的总体工作可概括为：贯穿一条主线，突出两个重点，推进三项建设，力争四个突破。即：以校风建设为主线，以两个评估和二期工程为重点，加快推进重点学科与重点实验室建设、和谐校园建设、干部队伍建设，力争在国际国内联合办学、省级精品课程建设、赵文化与太极文化研究、大学生科技创新四个方面取得新突破。教学科研工作是学院的日常工作，难以做出惊人的大事，但事事都与“一条主线和四个突破”密切相关，只要坚持创新理念、以进攻的姿态、精细的作风做好教学科研中那些不起眼的小事，对我院的教育事业的发展也是大有裨益的。回顾20xx年，在院党委、行政的正确领导和大力支持下，自己还是做了几件可以回味的事情的。
（一）教学工作
1、全票通过学士学位授予权评审。按照教育部本科教学评估指标体系要求，第一批升本的6个系部和4个公共教学部认真梳理，将4个学年度教学材料分类存档，建立起了完善的教学档案。2008 5
年4月23日，经河北省教育厅组织的专家组评审，我院和六个本科专业全票获得了学士学位授予权。
2、认真做好首届本科毕业生的毕业论文（设计）的答辩工作。将论文题目外送河北师大等院校审核。答辩过程中，各系院都成立了领导小组、答辩小组和专家组，聘请校外15位博导、硕导主持答辩。严格要求，认真做好论文开题、开题报告和文献综述指导工作。整个答辩程序规范、工作严谨。对首次没有通过的学生进行了补答辩。编辑了首届28名本科生《邯郸学院本科生优秀毕业论文汇编》。
3、严格做好试卷规范复核工作。认真复核了前两学年的试卷，统一标准，从出题、评分标准、阅卷流程、试卷分析、归档要求都制定规范，对不符合要求的进行更正和完善，强化了试卷的规范化意识。
4、积极做好评建资料准备。按照教育部本科评估要求，组织撰写了校长工作报告、自评报告，学院和六个升本系部建立了较为完善的评建材料。
5、加强制度建设。上半年印制了包括66个文件30万字的《邯郸学院教学管理规章制度汇编》，下半年陆续出台了有关文件。
6、进一步完善教务信息管理系统。在完成网上评教选课的基础上，启动了网上登统成绩和各种查询功能，其它模块正修订完善。经过两周的调试、定制、培训、基础数据导入等紧张的前期工作，毕业论文（设计）计算机管理系统正式投入运行，完成了我院本科生毕业论文（设计）课题的网上申报、毕业论文（设计）双向选择、过程控制、答辩管理等工作。
7、从严治教。坚持教学工作例会制度、课堂教学检查制度、评教制度、督导制度、听课制度等，切实落实各项教学工作的安排与 6
实施。全年召开教学工作会议16次，查处教学事故1例、学生课堂接打手机63人次。
8、首次开展大规模听评课活动。组成了文科、理科、音体美三个听评课小组，听取了124位教师的课程，其中文科47人，理科46人，音体美31人。听课后，各工作组当日组织开展了由所在系部主任、业务主任、教研室主任和同头课教师参加的评课活动。整个活动组织有序，在广大教师中引起了较大反响。
9、组织教学名师评选活动。艺术传媒学院袁庆禄教授被评为省级教学名师。
10、加强精品课程建设。评选出了校级精品课程6门，重点建设课程9门。组织申报了4门省级精品课程，其中“大学信息基础”“ 英美文学概况”2门课程被评为省级精品课程，在全省同类院校中名列前茅。
11、加强专业建设。申办本科专业8个，专科10个，上报省教育厅本科4个，专科2个。其中教育部批准本科专业3个（对外汉语、电气工程及其自动化、社会体育，文化产业管理专业虽未批准但同意试招生），省教育厅批准专科专业两个（机电一体化、文化市场经营与管理）。目前本科专业达到了29个。
12、开展教师培训。对多媒体教学、双语教学教师进行了培训，开展了首次多媒体教学课件大赛活动。
13、加强实验、教育实习、专业实习的管理。召开了教学实习基地校长座谈会。本届教育实习历时八周，涉及13个院系，8个本科专业，14个专科专业，2086名实习生，55所实习学校，353为指导教师，55位带队教师。顺利举办了两个阶段的教学基本功比赛。实习生认真总结，举办擂台赛，听取汇报课，评定实习成绩。评选 7
出优秀实习生315人，优秀实习队长16人；教学基本功比赛中共评选出一等奖获得者20名、二等奖46名、三等奖66名，整个实习过程中未出现任何恶性事件或交通事故。实践教学工作方面，启动了实验教学示范中心建设工程。
14、修订本科生培养方案。完成了2004级、2005级、2006级、2007级《邯郸学院本科生培养方案》共37万字的修订和印制工作。
15、对150门课程进行了校外命题。严格试卷封、阅、结等规程，要求每门试卷都要密封，阅卷流水作业。阅卷每一道题安排一位教师，每张试卷阅卷教师不少于4人。对外出命题试卷，要求从出题标准、得分情况、扣分点情况等方面进行认真分析，取得了良好的效果。
16、有效开展了短学期活动。本学期活动内容更加丰富多彩，各教学单位结合本系特点，开展了创新性、实践性的特色活动，普遍做到了有计划、有组织，有成果，锻炼了学生的动手能力，提高了学生的综合素质。举办了短学期教学成果观摩展，对短学期工作进行了系统总结。
17、重视语言文字工作。认真准备，迎接了河北省二类城市语言文字评估和邯郸市语言文字示范校创建活动，我校被评为市语言文字示范校。
（二）迎评促建工作
1、加强领导，成立机构，正式启动了评建工作。20xx年4月23日，经河北省学士学位授予权评估专家组评审，我院和六个本科专业全票取得了学士学位授予权。5月30日，我院隆重召开了迎接教育部本科教学评估的启动大会，学院主要领导分别就迎接教育部本科评估的重大意义作了重要讲话。6月19日，学院成立了由党委 8
书记、院长任组长的评建工作领导小组，下设评建办、教育事业发展规划组、宣传报道组和五个工作组，组织协调全院迎评促建工作，以20xx年9月教育部专家进校实评为倒计时，将迎评促建工作分为准备、自查、自建、预评、迎评、实评六个阶段。各教学单位相应建立了领导和工作机构，为工作的开展奠定了良好的思想和组织基础。
2、制定标准，开展培训，为评建进入操作层面奠定基础。为了确保评建工作的顺利进行，在认真学习教育部本科教学工作水平评估方案、相关文件政策及专家讲话、先进院校经验的基础上，拟定出我院“本科教学工作水平评估指标任务分解”。组织9个职能部门负责同志和相关人员共计23人对评建指标体系进行了专题研讨。在此基础上，就我院制定的“评建体系任务分解” 进一步征求了教育部评估专家的意见，得到了专家们的一致肯定。8月22-24日，分别对教学、行政单位的党政主要领导、业务主任、教学秘书、评建办主任及三所分校的有关人员共计127人开展了为期三天的评建业务知识培训。9月6日，院党委审定并印发《邯郸学院本科教学工作水平评估指标体系任务分解及进度安排》，其中任务1071项，表格273个（职能部门610项，教学单位413项）。
3、严格标准，规范操作，开展了两轮大规模的查验活动。20xx年9、10月份分别对工作组和教学单位进行了两次集体验收。为规范操作，制定了验收方案，对参加验收的人员进行了培训，通过以查代训的方式努力打造业务精、能力强的评建队伍。9月评建验收采取了院领导参加、集体点评的方式，10月评建验收采取了深入各职能处室、教学单位单独走访的形式。
4、热情服务，加强指导，做好评建日常工作。增强服务意识， 9
建立评建网站，开通评建邮箱，耐心解答系部和职能部门提出的问题，实行首问责任制；建立评建简报，开设评建问答专栏，有关信息及时反馈上网；对部分教学单位进行了现场指导。
（三）科研工作
1、加强重点学科建设，提高研究水平。在“电子与信息工程”和“赵文化与区域经济”两个重点学科20xx年被批准为市级重点学科的基础上，“嵌入式系统实验室”20xx年被列为邯郸市重点实验室。为了加强对“电子与信息工程”重点学科建设和“嵌入式实验室”建设，重点抓了项目申报的指导，一年来该学科批准立项项目20项，其中省级5项、市级10项、校级5项。
筹备并组织成立了“赵文化研究中心”。“中心”成立后，起草了课题指南、项目管理等多个文件，组织了批准了21个科研项目，经过与市社科联的多次沟通和积极努力，10个项目被批准为邯郸市社科指导项目。
2、组织各级各类项目立项，再创历史新高。全年组织各级各类项目申报13次，200余项，经各级各类科研机构批准立项共计112项，其中包括省科技基础条件建设子课题项目1项，省科技攻关指导计划项目2项、省社科基金项目3项、省教育厅科学指导计划项目6项、省教育科学规划项目20项等。市级30项，包括市科技局15项、市社科联项目15项以及我院博士、硕士启动基金资助项目15项、校级项目5项。今年的立项总数是我院有史以来数量最多的一年。今年还首次启动了校级科研项目的立项工作，对校级科研项目和博、硕启动基金项目的评审首次采用校外专家评审，体现了公平、公正，提高了项目的立项水平。
3、组织申报各级奖励，取得显著成效。一年来，获得市级以上 10
科研成果奖励40余项。其中主要有公安部科技进步三等奖1项；省社会科学优秀成果三等奖1项, 省社会科学研究项目优秀成果三等奖1项；邯郸市科技进步二等奖1项，邯郸市第十届社科优秀成果奖7项，（其中二等奖2项，三等奖5项）；邯郸市优秀调研成果奖4项（一等奖2项，二等奖1项，佳作奖1项）；省教育科研奖6项等。
我院教师在各级各类学术刊物上发表学术论文300余篇，其中核心期刊116 篇，三大检索收录11 篇。
4、开展学术交流活动，营造浓厚氛围。为了提升我院的学术报告水平，先后邀请了中国科学院俞元洪、北京师范大学侯登录、北京航空航天大学李尚志、省社会科学院副院长孙继民等专家、学者到我院作学术报告。截止目前全年举办学术报告会80余场，其中外聘专家讲座20余场，校内专家、教师讲座60余场。通过学术活动，极大地提高了我院教师的理论水平，开阔了眼界，营造了浓厚的科研氛围，调动了广大教师的科研积极性。
5、举行第二届科技活动月，培养创新精神。第二届“科技活动月”，围绕“普及科学知识，保护生态环境，保障安全将康，建设创新型校园 ”的主题，以学生为主体共举办11场科技大赛（科技创业设计大赛，科技论文大赛，艺术设计大赛，艺术作品展演大赛，程序与网页设计大赛，电子设计大赛等）、11场学术报告会，其中外聘专家（硕、博导）5场。
（四）设备管理
20xx年共完成400余万元的设备采购任务，其中经费的80%用于教学。投资的重点是基础课、公共课实验设备，以及基础设施急需设备，如图书馆信息化建设、校园计算机网络升级改造、语音室、计算机基础教育实验中心等。全年设备完好率始终保持在90%以上， 11
使用率在85%以上。
三、廉政建设，警钟长鸣抓点滴
（一）带头廉洁自律
廉洁自律是反腐败、加强党风廉政建设的关键。领导干部能否以身作则，对加强党风廉政建设，推动反腐败斗争的深入发展至关重要。以身作则，首先要做到廉洁自律，这是每一名领导干部必须具备的品格。古人说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”是讲为政者必须身正行直，办事公道。因此，在工作中，我坚持以身作则，严格维护和遵守政治纪律，严守党的机密，不信谣，不传谣；不利用公款大吃大喝，真正在廉洁自律方面带了好头。
（二）带头接受监督
作为领导干部，无论什么情况下，都必须把握自己，洁身自好，清廉自守。要如履薄冰，严于自律，自觉接受党和人民群众的监督，千万不能干“一失足成千古恨”的蠢事。因此，我能正确对待和自觉接受党组织的监督，自觉接受群众的监督。
（三）带头遵守党的政治纪律
政治纪律是根本的纪律。政治纪律遵守不好，其他方面的纪律也遵守不好。讲政治纪律，就是要坚持党的基本理论、基本路线不动摇，在政治上同党中央保持一致，保证政令畅通。我能够严格遵守和执行政治组织纪律，正确对待组织、正确对待自己，做到一切听从组织安排，自觉地同党委保持高度一致，能坚定执行党委的各项决议，自觉地维护大局，维护团结。不说糊涂话，不做出格事。在为人处事上，坚持诚实做人，踏实做事。始终以强烈的事业心、责任感和饱满旺盛的热情投入工作，力争用自己的实际行动感召人，用自己的形象影响人，用自己的诚意打动人。在处理工作关系上， 12
能找准位子，当好配角，支持和维护主要领导和班子成员的威信，努力做好分管工作。
（四）带头警示行为
党中央向全党敲响了警钟，表明了我们党同腐败现象作斗争的坚定决心。我本人作为一名领导干部，通过学习，思想觉悟有了进一步提高，认真执行党的路线、方针、政策，没有任何偏离。自觉加强党性、党风、党纪和廉政方面的学习，注意做到常思贪欲之害，常怀律己之心，常排非分之念，常修为仕之德，坚持把轻名利、远是非、正心态和讷言、敏行、轻诺作为自己的行为准则，努力朝这个方向去实践、去争取。自我回顾检查，没有任何违反中央、省市关于党员干部廉洁从政和高校干部廉洁自律有关规定的行为，分管部门无违纪违法案件。
四、对照标准，查找不足抓整改
对照优秀党员和干部标准、上级组织和院党委的要求，自己还存在不足，需要在工作实践中自觉加以改正。主要表现在：
1、系统学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的原著不够，理论水平和政策应用水平有待进一步提高。
整改措施：进一步提高对学习原著重要性、必要性和深远意义的认识，提高学习的主动和自觉性，结合工作实际和党委政治理论学习要求，拟定切实可行的学习计划，做到学习内容有要求，学习时间有保障，学习质量有提高，并在工作实践中加以运用。
2、站位还不够高远，主动适应新环境、新工作的能力有待进一步提高。
整改措施：虚心向王书记、杨院长和班子其他成员请示、请教，虚心向机关干部和广大教职工学习，多到机关相关处室和教学系部 13
调查研究，熟悉分管工作的现状和发展思路。多思考、多分析，注重把以工科教学为主的教学和管理做法，科学地、有选择地与以师范教学为主的多科性本科院校的教学和管理加以比较运用，坚持教学中心地位，坚持科研促教学、抓好学科建设和师资队伍建设。 14