选点

来到太白山实习基地后我们的第一个任务是熟悉和选定控制测量所需的十八个控制点,其中山上的十二个点之前已经选好,而山下的六个点需要我们自己选定,控制点的选择重要的一点便是保证相邻两点间的通视,这就要求我们选定一点时除了要保证它与前一点通视外,还应该考虑使下一个控制点可以找到合适的位置于此点通视。 控制测量

第二天，我们正式开始对十八个控制点进行水准测量，我们采用的方法是对十八个控制点的每两个相邻点间作往返测并在最后形成闭合水准路线；我们使用的仪器为自动安平水准仪，与在学校使用的水准仪相比，这种水准仪不需要精平，并且仪器采用的是摩擦制动，这样在很大程度上节约了我们的时间；由于不够熟悉实习基地的地势，刚开始测量时我们取的视距较大，总是会出现看不到水准尺的情况，原因是实习基地处的坡度较大并且在上下丝读数时我们的视线不是水平的，所以必须要缩短视距增加测站数，后来上山测量时我也更加深刻的意识到了这一点的重要性；读数时读数人员很容易出现的一个失误就是红面中丝读数时会读成上丝或是下丝读数，我们小组在读数时就犯过好几次这样的错误，为了防止这种错误除了读数员要时刻注意外数据计算人员也应该在数据不正确时首先考虑是不是这种错误导致的，关于数据计算，计算人员应该与读数人员配合好，读数过后随之计算检验数据，确定读数没有错误后才能进行下一站的测量，计算检验的主要几点为：红黑面读数差不大于3、红黑面高差之差不大

于5、每一站视距差不超过五米并且累计视距差不超过十米，其中一项数据不合格都要重新读数或者是重新测量，另外在测量过程中应根据累计视距差随时调整前后视距，当累计视距差偏大时，若果其符号为正以后应适当地缩短后视距，其符号为负时应该在以后适当地缩短前视距，在两个转点相距较远时应该用“量步子“的方法来大致确定仪器的位置来防止视距差超限；另外，由于读数习惯的不同，为了尽量减小误差，每一个测段的往返测应由同一位组员读数；对于立迟人员应该要保证水准尺在读数时基本竖直，并且一定要注意的是只有自己作为后尺时的读数完成后才可以转点，否则中途挪动尺垫对一个测段的测量影响很大！

我们小组完成十八个控制点的水准测量用了三天半的时间，每一个测段的误差都在容许范围内，但到最后却发现返测的闭合差超限，仔细的分析回忆后我们确定原因是第八段的终点与第九段的起始点在测量时我们没有选用同一个点立尺，也就是说我们测量的“闭合水准路线”并不闭合，我们通过测量出两个“第九点”之间的高差的方法使得最后的闭合差回到了容许范围。

五天的控制测量除了水准测量外还有一天的导线测量，即利用全站仪测量十八个点的每个内角和边长，我们使用的是徕卡全站仪，操作方式与在学校用的稍有不同但也比较简单，全站仪的使用最重要也是最难得一项工作就是对中和整平，但是我们发现只要是按照步骤正确的调整，重复两三次就可以完成，全站仪对中和整平的步骤可以概括为：1、利用激光点对中 2、伸缩脚架使圆水准器泡居中 3、平移

仪器重新对中 4、调整脚螺旋使管水准器泡（仪器上是电子显示）居中 5、平移仪器重新对中，重复操作直到正品完成后无需对中；角度的测量我们采用的测回法（一个测回），两个半测回间的容许误差为20”，距离的测量老师要求我们在每个站点上对两侧距离都要作盘左盘右两次测距，每一站盘左盘右读数误差以及每一段往返测距离误差都小于1/5000则数据合格，经过我们小组的细心测量，最后我们测得数据的闭合差为26”，远远小于容许误差169”。

完成五天的控制测量后，第七天我们的任务是对之前控制测量得到的水准数据与导线数据进行内业计算（主要是误差分配，控制点高程和坐标计算），并根据计算得到的结果在图纸上展开山下的六个控制点用于以后的碎部测量，内业计算的原理并不困难，但计算过程很繁琐，尤其是导线坐标的计算，稍不注意就会出现错误，所以许多同学花了很大的工夫才完成了最后的内业计算，这样，我们在太白山的控制测量实习部分就完成了。

碎步测量

控制测量部分完成后，第八天我们开始了新的实习任务：碎部测量，具体地说是利用山下的六个控制点，在每个控制点看见的部分选定碎部点立尺并用经纬仪读出黑面上下中丝读数、水平角和竖直角读数，利用公式D=Klcos2α、h=1/2Klsin2α+i-s（α为竖直角，α=90°-竖直角读数）计算出立尺点的对于控制点的水品距离和高差并将结果以1:500的比例表示在图纸上；任务还没开始我们就遇到了麻烦：之前所绘制的坐标格网及展点的位置不符合要求，必须重画，坐标格网

的绘制与展点要求精度比较高，稍不注意画出的图就会不合格，我们耐着性子花了很长时间才绘制出了合格的坐标格网并将六个控制点展在了图纸中。我们使用的经纬仪与在学校使用的仪器其中的一点不同是仪器上有补偿功能使数据更加准确，仪器的对中和整平与全站仪原理相同，而正式开始测量时，由于之前没有任何的经验，不知道组员之间的工作应该怎样安排与配合，第一天的测量工作下来我们只画出来在B16点测量出来的一小部分点，第二天经过老师的指导，我们进行了明确的分工：两名组员边跑尺边在草图上标出立尺点、一位组员读数、一位记录、两名组员又记录的数据及时计算出图上距离和高程并将数据随时送给两名绘图的组员，这样的分工大大地提高了我们的工作效率。碎部测量实习最重要的一点、也是我们这次碎部实习最需要学习的一点就是正确地选择碎部点，我认为碎部点的选择除了要根据地物的特征合理的选择碎部点的密度外还应在适当的时候补充一些高程点便于以后等高线的勾绘；另外对于在六个控制点处视线到不了的区域，有的小组才用了新加控制点的方法，但是考虑到时间有限并且看不到的部分地物形状规则地形平坦，我们小组采用了皮尺测量的方法，最后一天的下午我们完成了整个碎部测量的基本工作。 实习感受

十天的测量实习过得很快，这是我的第一次实习，在太白的日子虽然有些忙有些累、甚至有几天的午饭是在山上解决的，但同时这也让我学到了很多东西，我们在实际应用中更好的理解并掌握了课本上的知识，我们意识到了责任心的重要性，我们更加懂得了如何更好地

与别人团结合作，这使得我们每个人都受益匪浅，此次实习对于我的大学生活来说具有很重要的意义！

第二篇：测量顶岗实习报告

建筑工程测量实习报告

章

来源 莲山课

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一．实习时间：

。。。。。。。。。。

二．实习地点：

。。。。。。。。。

三．小组成员：

组长：。。。。；组员：。。。。。。。。

四．指导教师：

。。。。。。。。。。

五．实习目的：

实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。

六．实习设备：

DS3型微倾式水准仪，DJ6型光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50*50图纸等。

七．实习内容

1. 水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；

2. 导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标；

3. 碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程；

4. 绘图。

八．实习步骤：

1. 水准测量：

（1）水准测量原理：

水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上

两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。

设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点，b称为前视读数。如果已知A点的高程HA，则B点的高程为：

HB=HA+hab

HA+a=HB+b

HA=HB+a-b

B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即

Hi=HA+a

HB=Hi－b

（2）水准测量的外业施测：

1）水准点：用水准测量方法测定高程的点。

2）当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续多次设站，进行复合水准测量。每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。

3）水准测量的检核

计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。

测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。变更仪器法要求变更的高度应该大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。

闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应该大于你容许值，即 ，若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，则要重返工作。

4）水准测量的内业计算：

检查水准测量手簿；填写已知和观测数据；计算高差闭合差及其限差；最终结果见附表。

2.导线测量：

（1）导线测量概述：

导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。

角度检核条件：

多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，

应满足限差要求，其中n为多边形角个数。

坐标增量检核条件：

上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应该满足限差要求。

（2）导线测量的外业工作：

导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。

1）踏勘选点及建立标志：

在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。

选点时应注意下列事项：

①相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。

②点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。

③导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量

④导线边长应大致相等，其平均边长应符合表6-3所示。

⑤导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。

2）测角：

导线转折角的测量采用测回法观测用DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40″时，取其平均值。

3）量边：点间距离已经给出，无需测量。

（3）导线测量内业计算：

导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。

计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错

算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否准确。

1）准备工作

将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中，见表6-6，起算数据用单线标明。

2）角度闭合差的计算与调整

①计算角度闭合差 n边形闭合导线内角和的理论值为：

式中 n——导线边数或转折角数。

由于观测水平角不可避免地含有误差，致使实测的内角之和 不等于理论值 ，两者之差，称

为角度闭合差，用fβ表示，即

②计算角度闭合差的容许值 角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。各级导线角度闭

合差的容许值fβp其中图根导线角度闭合差的容许值fβp的计算公式为：

如果 ＞ ，说明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。

如果 ≤ ，说明所测水平角符合要求，可对所测水平角进行调整。

③计算水平角改正数 如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平

均分配到各观测水平角中，也就是每个水平角加相同的改正数vβ，vβ的计算公式为：

计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反，即

④计算改正后的水平角 改正后的水平角βi改等于所测水平角加上 计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为（n－2）×180?。

3）推算各边的坐标方位角

根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，按式（4-18）和式（4-19）推算其它各导

线边的坐标方位角。

本例观测左角，按式（4-18）推算出导线各边的坐标方位角，填入表6-6的第五栏内。

计算检核：最后推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则

应重新检查计算。

4）坐标增量的计算及其闭合差的调整

①计算坐标增量 根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标

增量。

②计算坐标增量闭合差 实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差，使

得实际计算所得的 、 不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差Wy，

即

③计算导线全长闭合差WD和导线全长相对闭合差WK

WD=

导线全长相对闭合差WK

图根导线的WKP为1/2 000。

如果WK＞WKP，说明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作进行检查，必要时须重测。

如果WK≤WKP，说明测量成果符合精度要求，可以进行调整。

④调整坐标标增量闭合差 调整的原则是将Wx 、Wy反号，并按与边长成正比的原则，分配到各边对应的纵、横坐标增量中去。以vxi、vyi分别表示第i边的纵、横坐标增量改正数，即

⑤计算改正后的坐标增量 各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量,即

3.碎步测量：

（1）碎步点的选择

碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。

（2）经纬仪测绘法

观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形。

操作步骤如下：

1）安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入手簿。

2）定向。找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。

3）立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。

4）观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数；又读上丝和下丝读数，计算式间距；再读中丝读数，竖盘读数。

5）记录。将所测读数依次填入手簿。

6）计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。

7）展绘碎步点。

4.绘图，如附图所示。

九．实习中引起的误差原因及解决方法：

1. 各种测量误差的来源，其主要有三个方面：

（1）.仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）。

（2）观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）。

（3）外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。

2. 减少测量误差的方法：：

（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。

（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。

（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。

十．实习心得：

相比于以往的教学型实习，真正的工程（实习）显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。

测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。

通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了仪器的用途，熟练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法， 第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。

通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。

同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，

都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。

总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和