《三维动画渐进（Maya初级）》实践教学大纲

一、实践课性质、目的和任务

本课程是动漫设计与制作专业学生的专业技能课。熟练使用Maya，在最短的时间内从认识Maya到熟练操作Maya、Outliner、Hypershade、GraphEditor等窗口的操作及其使用技巧、熟练掌握NURBS曲线，NURBS曲面、Polygons模型、细分模型、关键帧动画、非线性动画、简单灯光材质，可以独立完成复杂模型及场景模型等作品制作，提高学生的专业技术应用能力，同时培养良好的职业道德。

二、实践形式和实践环境要求

1、 实践形式：课内实验。

2、 实验室环境条件：最低奔腾4CPU  内存最少2G，独立显卡，如有投影仪在机房内更好（因教学软件不能播放maya软件界面的操作，一使用学生机的画面就会卡住，根本看不到教师机上的演示过程）。

三、实践总学时和实践资料

1、总学时：64学时。

2、资料：按自编实验指导书和教材配套资料相关内容进行实践。

四、考核与成绩评定

1.   考核形式：交作品（综合性）。

2.   成绩评定方法：本课程实验考核由各分阶段实验报告、期末作品两大部分组成。各分阶段实验报告占总成绩的30%，期末考核占总成绩的70%。

五、实践任务与学时分配

实验一：Maya基本界面的操作和创建简单物体

（一）实验目的：

了解一些概念与常识，熟悉Maya的界面操作，并且学会使用简单工具进行简单创建。

（二）实验内容：

1、设置Maya的系统参数。

2、不同视口之间的切换，及最小化、最大化视口。

3、合理使用主工具栏中的工具。

（三）实验环境：安装了Maya的计算机

（四）学时数：2

实验二：第一个Maya模型

（一）实验目的：

掌握Maya模型的基本制作流程及方法。

（二）实验内容：

1、熟悉Maya的软件界面。

2、练习Maya软件的基本操作。

3、导入参考图。

4、修改参考图参数。

5、以参考图为参考，使用revolve旋转制作出花瓶、瓷碗等。

（三）实验环境：安装了Maya的计算机

（四）学时：4

实验三：NURBS建模（一）

（一）实验目的：

使用NURBS来创建一朵鲜花。

（二）实验内容：

1、花瓣轮廓制作。

2、使用loft创建单个花瓣表面。

3、使用曲面命令编辑花瓣的形状。

4、使用曲面相关命令制作出整个花朵。

（三）实验环境：安装了Maya的计算机

（四）学时：9

实验四：NURBS建模（二）

（一）实验目的：

熟练使用NURBS来创建一个灯具。

（二）实验内容：

1、使用LOFT制作灯具底座。

2、使用extrude创建灯具支架。

3、使用revolve制作灯罩。

4、制作灯具的其他配件。

5、调节、全组灯具部件。

（三）实验环境：安装了Maya的计算机

（四）学时：9

实验五：多边形建模（一）

（一）实验目的：

掌握多边形建模的基本方法和相关命令，制作古代大炮。

（二）实验内容：

1、打开参考图，观察参考图。

2、创建圆柱体，修改参数。

3、制作炮筒。

4、制作车轮。

5、制作大炮支架。

（三）实验环境：安装了Maya的计算机

（四）学时：9

实验六：多边形建模（二）

（一）实验目的：

掌握多边形建模的基本方法和相关命令，制作角色手部模型。

（二）实验内容：

使用工具：构造一只简单的手

（三）实验环境：安装了Maya的计算机

（四）学时：9

实验七：细分建模

（一）实验目的：

掌握细分建模方式和相关命令。

（二）实验内容：

1、使用工具：电话机。

2、熟悉不同模型间的转化。

（三）实验环境：安装了Maya的计算机

（四）学时：6

实验八：Maya灯光

（一）实验目的：

掌握Maya灯光的原理和制作方法。

（二）实验内容：

1、掌握基本照明概念。

2、掌握Maya灯光的原理。

3、灯光的基本属性。

4、添加阴影的方法。

5、掌握灯光使用技巧。

6、三点照明方式。

（三）实验环境：安装了Maya的计算机

（四）学时：12

实验九：Maya材质和纹理

（一）实验目的：

掌握材质和纹理的类型及使用。

（二）实验内容：

1、掌握材质的类型和属性。

2、熟悉材质在场景中的运用。

3、掌握纹理和表面

（三）实验环境：安装了Maya的计算机

（四）学时：12

实验十：Maya简单动画（一）

（一）实验目的：

掌握关键帧动画和路径动画的原理和制作方法。

（二）实验内容：

1、掌握关键帧动画和路径动画制作的原理。

2、熟练掌握关键帧动画和路径动画制作的方法。

3、掌握并在实际场景中合理运用动画。

（三）实验环境：安装了Maya的计算机

（四）学时：6

实验十一：Maya简单动画（二）

（一）实验目的：

掌握驱动动画的原理和制作方法。

（二）实验内容：

1、掌握驱动动画的基本原理。

2、熟练驱动动画制作的基本方法。

3、掌握并在实际场景中合理运用动画。

（三）实验环境：安装了Maya的计算机

（四）学时：6

实验十二：Maya动力学（一）

（一）实验目的：

掌握动力学原理和创建。

（二）实验内容：

1、理解动力学理论和类型

2、掌握动力学动画制作

3、掌握粒子动力学的创建。

（三）实验环境：安装了Maya的计算机

（四）学时：6

实验十三：Maya动力学（二）

（一）实验目的：

掌握粒子特效原理和创建。

（二）实验内容：

1、理解粒子特效理论和类型

2、掌握粒子特效制作

（三）实验环境：安装了Maya的计算机

（四）学时：6

一、 课时分配表：

第二篇：Maya教学大纲

《Maya》教学大纲

课程编号：

课程名称：Maya

英文名称：Maya

课程类型：专业课

总学时数： 288           讲课学时：144             实验学时：144

学分：4

一、课程目的及要求

Maya是一个功能全面、效果精美的3D图像与动画制作程序，它是电影、广播、影像和游戏等3D动画和视觉效果软件的第6代版本。该软件功能强大，结构层次复杂的全英文软件。对于该软件的学习注重对学生循序渐进的引导，加强对软件本身内部结构的讲解，以利于学生尽快的掌握本软件的核心，加快学习速度。

通过对该软件的学习，让学生具有制作三维动画的基本能力，理解掌握三维动画的真实含义及三维动画相关领域的认知。本课程授课时间为36周，每周4课时。本课程教学采用理论与实践结合的方式，即以实践为主，结合讲授相关Maya制作理论，并适当安排专题作业。

二、课程在本专业的作用及与其他课程的衔接

《Maya》是动画专业课，本课程主要是讲授三维造型、运动、材质及特效等数字制作效果，为动画专业课中的《非线性编辑》等影视制作课程提供创造元素，使其能完整的创作动画或影视作品。

三、课程的教学内容与教学要求

第一部分  三维建模（72学时）

1、多边形建模原理、方法及案例

2、曲线建模原理、方法及案例

3、细分体建模原理、方法及案例

重点：三维建模是Maya学习最基础部分，重点是塑造学生的三维造型能力和创造能力，熟练掌握三维建模的方法，认知三维建模的构成原理。

第二部分  渲染部分（72学时）

1、渲染的原理及方式

2、灯光的布设

3、材质的编辑及应用

4、纹理的编辑及应用

重点：渲染部分是Maya学习过程中最难以理解的部分，主要让学生理解渲染的原理、灯光布局的方法、材质纹理的结合使用等。重点塑造学生的如何更好更快的调整出逼真的自然效果。

第三部分  动作模拟（72学时）

1、骨骼模拟的原理及应用

2、骨骼与模型的结合及编辑

3、动作运动规律

4、表情动画

重点：让学生掌握骨骼创建、骨骼与模型的结合应用等技术，按照动作运动规律调节动画。

第四部分  特效及动力学（72学时）

1、各种自然现象特效制作原理及应用

2、模拟动力学的原理及应用，主要是布料、头发等。

重点： 模拟各种自然现象的效果，特别是制作布料、头发等逼真的飘逸效果。

四、课程教材及主要参考资料

[01]作者：王澄宇.《Maya节点》. 清华大学出版社.20##年3月。

[02]作者：王昊，刘阔.《Maya6渲染技术精髓》. 兵器工业出版社，北京科海电子出版社.20##年10月。

五、考核方式与评价结构比例

考试方式采用创作成品，以作品的质量为参考标准，具体评价结构比例如下表所示：

六、学时分配表