C语言程序设计
课程设计报告
设计题目：班级学生成绩管理系统
专 业：
班 级：
学 号：
姓 名：
指导教师：
时间：2011/06/12
目 录
一、 课程设计目的和要求……………………3
二、 课程设计任务内容………………………4
三、 程序流程图………………………………16
四、 软件使用说明……………………………17
五、 课程设计心得与体会……………………19
2
一. 课程设计的目的和要求
目的：本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之
一，是在学生学习完《程序设计语言(C)》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务：
1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握
2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能
3. 利用C语言进行基本的软件设计
4. 掌握书写程序设计说明文档的能力
5. 提高运用C语言解决实际问题的能力
程序功能和要求：
1. 学生记录用结构体
2. 学生信息数据用文件保存
3. 采用多文件形式组织程序
4. 基本功能：
1) 增加学生记录
2) 文件存储
3) 读取文件
4) 删除记录
5) 修改记录
6) 查询记录
5.程序简洁易懂
3
二．课程设计任务和内容 代码：
#ifndef H_STUDENT_HH #define H_STUDENT_HH
#include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<conio.h> #include<string.h>
#define NUM_SUBJECT 5 #define INITIAL_SIZE 100 #define INCR_SIZE 50
struct student_info{ char number[15]; char name[20]; char gender[4]; float score[NUM_SUBJECT]; float sum; float average;
int index;
4
//科目数 //数组初始大小 //数组每次增加的大小 //学号 //姓名 //性别
//某学生的各科成绩 //总分 //平均分 //名次
};
typedef struct student_info StuInfo;
extern int numStus; //记录的学生数
extern StuInfo* records; //记录学生信息的数组 extern char savedTag; //信息是否保存 extern int arraySize; //数组大小
extern char* subject[];
void handle_menu(void);
int menu_select(void);
void addRecord(void);
void modifyRecord(void);
void display(void);
void queryInfo(void);
void removeRecord(void);
int saveRecords(void);
int loadRecords(void);
void quit(void);
void showTable(void);
int findRecord(char* target,int targetType,int from); void copyRecord(StuInfo* src,StuInfo* dest);
5
void sortInfo(void);
int findRecord(char* target,int targetType,int from); int getIndex(float);
#endif // H_STUDENT_HH
#include "student.h"
//******************输出表头********************** void showTable(void)
{
}
//****************显示所有学生信息函数******************
void display(void)
{
6 int j; printf("学号\t姓名\t性别"); for(j=0;j<NUM_SUBJECT;j++) printf(" %s ",subject[j]); printf(" 总分 平均分 名次\n");
int i,j; if(numStus==0) { } showTable(); for(i=0;i<numStus;i++) { printf("没有可供显示的记录！"); return; printf("%4s\t%3s\t%3s",records[i].number,records[i].name,records[i].gender);
printf(" %.1f %.1f %d\n",records[i].sum,records[i].aver for(j=0;j<NUM_SUBJECT;j++) printf("\ %.1f ",records[i].score[j]); age,records[i].index);
if(i%19==0 && i!=0) { printf("输入一行字符后继续...\n"); getch(); 7
printf("\n\n");
showTable();
}
}
}
//*******************在当前表的末尾增加*************************
void addRecord(void)
{
char str[10];
int j;
float mark,sum;
if(numStus==0)
printf("原来没有记录，现在建立新表\n"); else
printf("先面在当前的末尾增加新的信息\n"); while(1)
{
printf("您将要添加一组信息，确定吗？(y/n)"); 8 新的信息
)); gets(str); if(str[0]=='n' || str[0]=='N') break; if(numStus >= arraySize) { records=realloc(records,(arraySize+INCR_SIZE)*sizeof(StuInfo } if(records==NULL) { } arraySize=arraySize+INCR_SIZE; printf("memory falled!"); exit(-1); printf("请输入学号:"); gets(records[numStus].number); printf("请输入姓名:"); gets(records[numStus].name); printf("请输入性别(0为女，1为男):"); 9
} gets(str); if(str[0]=='0') strcpy(records[numStus].gender,"女"); else strcpy(records[numStus].gender,"男"); sum=0; for(j=0;j<NUM_SUBJECT;j++) { } records[numStus].sum=sum; records[numStus].average=sum/NUM_SUBJECT; records[numStus].index=getIndex(sum); numStus++; printf("请输入%s成绩:",subject[j]); gets(str); mark=(float)atof(str); records[numStus].score[j]=mark; sum+=mark; printf("现在一共有%d条信息\n",numStus); savedTag=1; 10
}
//************找出总分为sum在第0至numStus-1个记录中按升序排序的位置************
int getIndex(float sum)
{
}
11 int i; int count=0; for(i=0;i<numStus;i++) { } return count+1; if(records[i].sum<sum) { } else if(records[i].sum>sum) { } count++; records[i].index++;
#include "student.h"
//******************文件存储操作函数*********************
int saveRecords(void)
{
FILE *fp; char fname[30]; if(numStus==0) { } printf("没有记录可存！"); return -1; printf("请输入要存入的文件名（直接回车选择文件stu_info）:"); gets(fname); if(strlen(fname)==0) strcpy(fname,"stu_info"); if((fp=fopen(fname,"wb"))==NULL) 12
}
{ } printf("不能存入文件！\n"); return -1; printf("\n存文件...\n"); fwrite(records,sizeof(StuInfo)*numStus,1,fp); fclose(fp); printf("%d条记录已经存入文件，请继续操作。\n",numStus); savedTag=0; return 0;
//************************文件读取操作函数****************************
int loadRecords(void)
{
13 FILE *fp; char fname[30]; char str[5];
if(numStus!=0 && savedTag==0) { printf("请选择您是要覆盖现有记录(y),还是要将"); printf("读取的记录添加到现有记录之后(n)?\n"); printf("直接回车则覆盖现有记录\n"); gets(str); if(str[0]=='n'||str[0]=='N') { } else { if(savedTag==1) { } numStus=0; 14 savedTag=1; printf("读取文件将会更改原来的记录，"); printf("是否保存原来记录？（y/n）"); gets(str); if(str[0]!='n'&&str[0]!='N') saveRecords();
} } printf("请输入要读取的文件名（直接回车选择文件stu_info）:"); gets(fname); if(strlen(fname)==0) strcpy(fname,"stu_info"); if((fp=fopen(fname,"rb"))==NULL) { } printf("打不开文件！请重新选择\'n"); return -1; printf("\n取文件...\n"); while(!feof(fp)) { records=realloc(records,(arraySize+INCR_SIZE)*sizeof(StuInfo15 if(numStus>=arraySize) {
));
}
#include "student.h" 16 if(records==NULL) { } arraySize=arraySize+INCR_SIZE; printf("memory failed!"); exit(-1); } } if(fread(&records[numStus],sizeof(StuInfo),1,fp)!=1) break; //按照addRecord函数的方法，更新名次 records[numStus].index = getIndex(records[numStus].sum); numStus++; fclose(fp); printf("现在共有%d条记录。",numStus); return 0;
//******************文件存储操作函数*********************
int saveRecords(void)
{
FILE *fp; char fname[30]; if(numStus==0) { } printf("没有记录可存！"); return -1; printf("请输入要存入的文件名（直接回车选择文件stu_info）:"); gets(fname); if(strlen(fname)==0) strcpy(fname,"stu_info"); if((fp=fopen(fname,"wb"))==NULL) { printf("不能存入文件！\n"); 17
}
} return -1; printf("\n存文件...\n"); fwrite(records,sizeof(StuInfo)*numStus,1,fp); fclose(fp); printf("%d条记录已经存入文件，请继续操作。\n",numStus); savedTag=0; return 0;
//************************文件读取操作函数****************************
int loadRecords(void)
{
FILE *fp; char fname[30]; char str[5]; if(numStus!=0 && savedTag==0) { 18
printf("请选择您是要覆盖现有记录(y),还是要将"); printf("读取的记录添加到现有记录之后(n)?\n"); printf("直接回车则覆盖现有记录\n"); gets(str); } if(str[0]=='n'||str[0]=='N') { } else { } if(savedTag==1) { } numStus=0; printf("读取文件将会更改原来的记录，"); printf("是否保存原来记录？（y/n）"); gets(str); if(str[0]!='n'&&str[0]!='N') saveRecords(); savedTag=1; 19
)); printf("请输入要读取的文件名（直接回车选择文件stu_info）:"); gets(fname); if(strlen(fname)==0) strcpy(fname,"stu_info"); if((fp=fopen(fname,"rb"))==NULL) { } printf("打不开文件！请重新选择\'n"); return -1; printf("\n取文件...\n"); while(!feof(fp)) { records=realloc(records,(arraySize+INCR_SIZE)*sizeof(StuInfoif(numStus>=arraySize) { if(records==NULL) 20
} { } arraySize=arraySize+INCR_SIZE; printf("memory failed!"); exit(-1); } } if(fread(&records[numStus],sizeof(StuInfo),1,fp)!=1) break; //按照addRecord函数的方法，更新名次 records[numStus].index = getIndex(records[numStus].sum); numStus++; fclose(fp); printf("现在共有%d条记录。",numStus); return 0;
#include "student.h"
//*********************学生信息排序函数************************* 21
void sortInfo(void) {
char str[5]; int i,j; StuInfo tmps; if(numStus==0) { } printf("没有可供排序的记录！"); return; printf("请输入您希望进行排序的方式：\n"); printf("1.按学号进行升序排序\n"); printf("2.按学号进行降序排序\n"); printf("3.按姓名进行升序排序\n"); printf("4.按姓名进行降序排序\n"); printf("5.按名次进行升序排序\n"); printf("6.按名次进行降序排序\n"); printf("7.按错了，现在并不想进行排序\n"); gets(str); if(str[0]<'1'||str[0]>'6') return; 22
//进行排序 for(i=0;i<numStus-1;i++) { for(j=i+1;j<numStus;j++) { if((str[0]=='1' && strcmp(records[i].number,records[j].number)>0) ||
(str[0]=='2' && strcmp(records[i].number,records[j].number)<0) ||
(str[0]=='3' && strcmp(records[i].name,records[j].name)>0) ||
(str[0]=='4' && strcmp(records[i].name,records[j].name)<0) ||
} { } (str[0]=='5' && records[i].index>records[j].index) || (str[0]=='6' && records[i].index<records[j].index)) copyRecord(&records[i],&tmps); copyRecord(&records[j],&records[i]); copyRecord(&tmps,&records[j]); 23
} } printf("排序已经完成\n"); savedTag=1;
#include "student.h"
//初始化
int numStus=0; //记录学生数 StuInfo *records=NULL; //记录学生信息
char savedTag=0; //信息保存标志，1为未保存，0为已保存
int arraySize; //数组大小 char* subject[]={"高数","英语","线代","物理","电工","体育"};
//*****************主函数**************************
int main()
{
records=(StuInfo*)malloc(sizeof(StuInfo)*INITIAL_SIZE); if(records==NULL) { 24
}
} printf("memory fall!"); exit(-1); arraySize=INITIAL_SIZE; printf("\n"); printf("\t****************************\n"); printf("\t* 这是一个 *\n"); printf("\t* 学生成绩管理程序 *\n"); printf("\t* 可以对学生成绩进行管理 *\n"); printf("\t* 欢迎使用管理系统 *\n"); printf("\t****************************\n"); printf("\n"); handle_menu();
//******************菜单处理函数***********************
void handle_menu(void)
{
25
for(;;){
switch(menu_select()) {
case 1:
addRecord(); break;
case 2:
modifyRecord(); break;
case 3:
display(); break;
case 4:
queryInfo(); break;
case 5:
removeRecord(); break;
case 6:
saveRecords(); break;
case 7:
26
}
loadRecords(); break; case 8: sortInfo(); break; case 9: quit(); } }
//*********************菜单选择函数*************************
int menu_select()
{
char s[2]; int cn=0; printf("\n"); printf("\t1.增加学生信息\n"); printf("\t2.修改学生信息\n"); 27
}
printf("\t3.显示学生信息\n"); printf("\t4.查询学生信息\n"); printf("\t5.删除学生信息\n"); printf("\t6.保存学生信息至记录文件\n"); printf("\t7.从记录文件读取学生信息\n"); printf("\t8.排序学生信息\n"); printf("\t9.结束运行\n"); printf("\n左边数字对应功能选择，请选1－9:\t"); for(;;) { gets(s); } cn=atoi(s); if(cn<1||cn>9) printf("\n\t输入错误，重选1－9:"); else break; return cn;
//**********************结束运行*************************
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void quit(void)
{
}
1.总体设计：
本设计有4个C文件（14个函数）和一个头文件组成，每个C文件都代表着某种特定功能，他们的关系如表12-1 所示。
程序包含头文件的存、取过程，其功能就是按输入顺序建立记录。如果原来没有记录文件，可以重新建立一个文件；
如果已经有记录，可以先把文件内容读入，然后把新记录追加到原来记录的尾部；也可以单独建立新文件，以后再使用 读取文件的方法拼装。
29 char str[5]; if(savedTag==1) { } free(records); exit(0); printf("是否保存原来的记录？（y/n）"); gets(str); if(str[0]!='n' && str[0]!='N') saveRecords();
表12—1 文件及函数组成
30
由上述功能分析可以看到改程序的全貌。因为它有并列选择，所 可以用选择菜单方便地实现。这个菜单具有8项，用switch语句可
以实现这些选择。所以用简洁的伪码对它们进行选择，因为并不复杂，所以这里不自在赘述。
2.函数具体设计
为一些函数设计两个返回值以区分其执行结果是否正确。每个学生信息资料用一个StnInfo结构来保存，用StuInfo数组的全局变量records来保存一批学生的信息资料。宏定义INTIAL_SIZE表示数组初始大小，当已分配的数组大小不够用时，敬爱那个增加数组大小， 31
INCR_SIZE为每次增加的大小。全局变量numStus 表示数组中记录的学生数，arraySize是为数组分配的空间大小。全局变量savedTag是信息是否保存的标志，当数组内容被保存只文件后，设为‘’以保存‘’状态，当数组内容被修改之后，设为“未保存”状态。
1) .文件存储操作函数
函数原型：int savedRecord（void）
功 能：将及录存入默认文件 stu_info 或者指定文件。 参 数：void。
返 回 值：成功0,失败-1。
工作方式：数组records被保存至指定文件。
要 求：报告是否有记录可保存、是否能正常建立或打开文件、
根据要求执行存入操作并报告存入记录的条数。
2) .文件读取操作函数
函数原型：int loadRecords（void）
功 能：将默认文件stu_info 或者指定文件里的记录存入内存。
参 数：void。
返 回 值：成功0，失败-1。
工作方式：records 为从指定文件中读取出记录。
要 求：报告是否有记录可存、是否能正常打开文件、是否覆盖已有记录以及读取记录的条数。
3) .显示所有学生信息函数
函数原型：void display（void）
功 能：显示内存里的记录信息。
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参 数：void。
返 回 值：void。
工作方式：从头文件开始逐个显示记录内容。
要 求：报告是否有记录及记录条数和内容。
4) .增加信息函数
函数原型：void addRecord（void）
功 能：增加记录。
参 数：void。
返 回 值：void。
工作方式：从尾部开始逐个追加记录。
要 求：将新记录追加在记录尾部，并对记录进行计数。
5) .输出表头函数
函数原型：void showTable（void）
功 能：输出表头信息。
改表头里面含有学生学号，姓名，性别，及各学科名
称，总分，平均分，这样以后每一次要输出学生信
息是直接就可以用此函数，减少程序的代码，是程
序简单化。
参 数：void。
返 回 值：void。
工作方式：输出头一行表头信息。
要 求：输出一行表头信息。
34
6) .删除记录函数
函数原型：void removerecord（void）
功 能：删除内存数组中指定记录。
如果有的学生信息发生改变，你可以丢它进行删除，
删除之前，你必须找到你要修改学生的记录，你可以根据姓名，学号超找改学生的信息，找到之后，若要删除，就对它进行删除。
参 数：void。
返 回 值：void。
工作方式：根据给定的关键字，查找符合的记录并删除之。
要 求：将后面的记录前移，同时改变名次并给出相关信息。
7) .查找指定记录函数
函数原型：void findRecord（char*，int，int）
功 能：查找指定记录。
参 数：char *target:欲查找记录的某一项与target相同。 int targetType：表明通过哪一项来查找，0为学号， 1为姓名，2为名次。
int from：从第from个记录开始找。
返 回 值：int（找到的记录序号），若找不到则返回-1。 工作方式：根据给定的关键字，查找符合记录的序号。
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要 求：找不到则返回-1。
8) .查找指定学生信息函数
函数原型：void queryInfo（void）
功 能：将一个文件的内容追加到另一个文件的尾部。 参 数：void。
返 回 值：void。
工作方式：可以按照学号、姓名或名次来查询。
要
9) .记录复制函数
函数原型：void copyRecord（stuInfo*, stuInfo*）
功 能：将src指向的一条记录复制给dest指向的记录。 参 数：StuInfo* src为源记录StuInfo* dest为目的记录。 返 回 值：void。
工作方式：将源记录逐条复制到目的记录。
要 求：正确复制字符串。
37
10) .修改指定学生信息函数
函数原型：void modifyRecord（void）
功 能：找到指定记录并修改。如果有的学生信息发生改变，
你可以丢它进行修改，修改之前，你必须找到你要
修改学生的记录，你可以根据姓名，学号超找改学
生的信息，找到之后，若要修改，就对它进行修改。
参 数：void。
返 回 值：void。
工作方式：可以按照学号、姓名活名次找到要修改的记录，确认
后方可修改。
要 求：同时需要调整名次。
11) .菜单处理函数函数
函数原型：void handle_menu（void）
功 能：处理选择的菜单命令。
参 数：void。
返 回 值：void。
工作方式：根据命令，调用相应函数。
要 求：给出结束信息。
12) .菜单选择函数
函数原型：void menu_select（void）
功 能：接受用户选择代码。
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参 数：void。
返 回 值：int。
工作方式：返回命令代码整数值。
要 求：只允许选择规定键，若果输入不符合要求，则提醒用
户重新输入。
13) .结束程序运行函数
函数原型：void quit（ADDR*）
功 能：结束程序运行。
参 数：void。
返 回 值：void。
工作方式：根据要求决定在退出前是否将修改的记录存入文件。 要 求：结束运行之前，询问是否丢修改的记录进行存储。
14) 排序函数
函数原型：sortInfo（void）
功 能：对学生的总进行排序，可以按照升序，降序，对学生
成绩或学号进行准确的排名。
参 数：void。
返 回 值：void。
工作方式：对学生进行排序，可以根据需要，对学生的学号或者
成绩进行升序或者降序。你通过选择1—7中的选项
来满足你的需求。
要 求：升序或者降序。
39
15) .主函数
函数原型：void main（void）
功 能：控制程序。
参 数：void。
返 回 值：void。
要 求：管理菜单命令并完成初始化。
16) .头文件
文件名称：student.h
功 能：声明函数原型，包含文件及自定义宏和数据结构。 要 求：报告是否能正常打开文件执行存入操作及存入记录条
数。
#ifndef H_STUDENT_HH
#define H_STUDENT_HH
用来防止重复包含的。这种比较怪异方式，不如STUDENT_H那样清晰明了，目的是尽量避免可能出现的重复的宏定义。
在头文件是，对于系统库投文件，使用“<>”形势，表示从系统查找头文件；对于自己建立的头文件，如student.h，使用 #include“student”的形势，表示处理系统库目录外，还要从目录去查找头文件。
40
这14个函数只就爱你紧密相关的，如若要对函数进行删除，修改，就必须用到查找函数，只有通过从查找函数才能对它们修改删除。
三．函数主流程图
四、软件调试
显示出人机界面：
出现菜单，可以选择你要操作的选项： 42
如果你要添加学生信息，则可以按以下提示操作：
当你添加完学生信息，你可以对学生信息进行其它操作.
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如你要对学生信息进行修改，可以按照如下方式：
你也可以对学生成绩进行排名：
你可以直观准确确的看到学生信息：
通过使用这个学生信息管理系统软件，可以轻松的管理学生信息，你可以对学生信息按照现实界面进行信息添加，删除，查询，排序等功能。
五．心得体会
我想说课程设计真是一件很累人很伤脑筋的事情，在两周的时间 44
里，我们每天几乎都要面对着电脑，上课时去机房写程序，回到宿舍还要继续奋斗；要是只是在电脑面前坐着也没有什么难过的，但是在电脑面前还要想着怎么去写代码，怎么去安排程序结构，怎么去实现想要的程序功能等等一系列的事情；特别是在调试程序的时候更是让人头痛，辛辛苦苦的写好了函数，等到调试运行就出现一堆错误，真的拿它没办法；有的时候还真是后悔当初自己选择了这样一个费精力的专业，不过还好有书本的基础知识、发达的网络通信、知识渊博的老师以及热心的同学的帮助，才使我能将那些问题一一解决！
虽然课程设计很苦很累，有时候还很令人抓狂，不过现在回想起来它给我的并不只是痛苦的回忆，它不仅让拉近了我和同学间的距离，而且对我们学习计算机语言还是很有意义的。
在还没有进行课程设计实训之前，我对C语言知识的掌握真的只能说是很肤浅，我只知道分开来使用那些语句和语法，对他们根本没有整体感念，所以在学习C语言时经常会感觉很盲目，甚至不知道自己学这些东西是为了什么。通过一周的课程设计，我们不仅巩固以前所学的基础知识，而且了解到更多的提升的内容，如学会了头文件include<conio.h>的用法，更学会了怎么样使用大多文件编程。这两个星期我对C语言有了更深入的了解，同时也建立起了一个对C语言的整体架构和编程思想；我还学到了很多课本上没有学到的东西，也了解了很多以前不了解的计算机语言方面的知识；他扩充了我的知识，也开拓了我的视野，让我们了解了我们学习计算机语言的目的和将来发展的方向。
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通过这个课程设计，虽然只做了一个简单的学生成绩管理系统，但这个系统把它用来管理学生信息确实简单方便，从这个系统，我发觉到了C语言的巨大优势和作用，它所涉及到知识面十分广泛，对我们以后学习其他语言打下深厚的基础。
通过这次的课程设计，让我明确了学习C语言的目的和重要性，在以后的时间里，我会更加努力的把C语言学好，为以后学习更高级的计算机语言打下好的基础，并通过与老师同学的交流来不断的提升自己的编程和开发能力！
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