韩城市金城办陵园小学

信息化建设与应用现状调研报告

为了提高我校现代教育技术设备、设施的管理和使用效益，促进学校素质教育的深入开展，学校对微机室、多媒体教室的管理和使用，通过看资料台账、查现场、问情况等做了一次专项调研。调研情况如下：

一、学校现代教育技术设备基本情况：

1、目前，我校现有微机室、多媒体教室、语音室各一间，其中，微机室教师专用计算机一台，学生专用计算机16台，平均每班两名学生用一台计算机，并安装了空调；多媒体教室计算机一台，配有投影仪、实物投影仪；语音室设施齐全。

2、多媒体、微机管理和使用情况良好。

多媒体和微机设备是教育现代化使用的重点。经过调研，一是多媒体和微机教室分工明确，坚持每周每班上一节信息技术课和多媒体教学课；二是注意维护，延长使用寿命；三是行政措施推动，把青年教师培养工作和多媒体教学、微机操作竞赛有机结合起来，既提高了设备设施的使用效率，又加快了师资队伍建设。不少学校在电脑绘画、电子小报、网页制作竞赛方面为信息化应用工作增添了荣誉。

3、各部室都建立并健全了各项规章制度，特别是分管领导平时每月都有对专用教室使用管理的情况及记载进行检查。

二、现代教育技术工作存在的主要问题

我校在现代教育技术工作初见成效的同时，还存在着一定的问题。主要表现在：

1、教育技术装备资金严重不足

2、教育资源有待整合和充实

3、各教室没有配备“班班通”

三、今后工作的目标和措施

1、抢抓机遇，加快“班班通”建设工程

2、加强教师培训，促使教育信息化全面推进

重点解决教师提高信息技术素养，掌握现代教育技术，学会信息技术与学科教学的整合，适应网络时代的教育教学环境。

3、建立使用、培训检查考核奖惩机制，促使教育信息化工程发挥应有作用

①、抓媒体使用：从责任追究上抓媒体教学的使用，继续坚持“安排细密、培训翔实、注重实效、加强整合”的原则，有使用就有记载，有总结、有改进。要求教师使用各种媒体资料整理及时、完整、规范，并且系列化。同时开展系列激励政策，如开展带头人评选、优质课评选、优秀论文、教案评选等，并在年度考核时加上相应分数。

②、抓各功能室使用：为更好的开发各功能室的使用效能，我们制定相应的制度，坚持使用记载，定期检查评比，着力提高使用率。

韩城市金城办陵园小学

2011.6

第二篇：小学教育信息化工作专题调研报告

小学教育信息化工作专题调研报告

根据市电化教育馆《关于开展教育信息化发展现状摸底调查的通知》精神和市电教馆的要求，对我校电化教育情况进行了认真调查统计，现将调研情况汇报如下：

一、发展现状

我校现有22个教学班（含三个学前班），在校学生1521人，学生网络环境下可用计算机45台，在校学生与学生网络环境下可用计算机的比（生机比）为33.8。我校共有教职工69人，教师在网络环境下可用计算机17台。我校有网络多媒体教室2个，使用统一规定的教材进行信息技术教学。建立了学校办公平台和学校网站，具有了本校的教学资源库。多年来，积累了大量的录像带、录音带、电子图书、ｖｃｄ、ｄｖｄ、ｃａｉ课件等多种媒体教学资源。

二、存在的主要问题

（一）教育信息化建设重视不够，地方政府对教育信息化建设工作重视不够，对教育信息化建设的缺乏组织领导，教育信息化建设缺乏统一规划、统一管理、专人负责、专人领导，教育信息化建设相对滞后。

（二）经费投入严重不足。教育信息化建设需要足够的资金作保证，造成与先进地区相比差距较大。

（三）信息教育资源应用不足。课程整合不足，对现有的教学资源应用不足。例如，现在要求统一纸质备课，导致大量的网络资源，学校信息教育资源不能很好的应用。

三、主要措施

（一）加强投入。要调动社会各方面积极性参与中小学教育信息化建设，加大力度，增加投入是搞好教育信息化的物质保证。

（二）加大力度，提高教育信息化认识水平和管理水平。促进教育信息化的应用提高人们对教育信息化的高度认识，把教育信息化建设认识提高到是建设教育现代化的必然，教育工作者从思想上高度重视教育信息化建设。

（三）加大管理完善各项规章制度，加强学校领导对教育信息化的重视，认真学习落实中央国务院的指示精神，落实省关于普及信息技术教育。加强各级学校信息化的建设和管理。根据上级要求制定各项措施积极推动教育信息化建设和应用，制定严格的标准来统一规范教育信息化行为，要加大规范管理，检查评比的力度。

（四）建立完善的评价系统，成立学校信息化教育评价小组。统一标准，规范管理，将应用现代教育技术程度和信息化发展水平作为重要指标纳入教师综合考评之中，以评促建。

四、下一步发展目标

（一）加强教师的信息应用技术的培训。只有全体教师拥有了驾驭信息技术的能力，才能让信息技术更高的辅助教学，提高教学质量。

（二）加强信息教育投入，特别是加强教师用机的投入。目前我校教师机数量较少，配置较低。加强教师机的投入，是信息教育的保证。

（三）加强资源建设，整合教育资源，实现资源共享。要合理配置资源，最大限度提高资源的利用率，加快信息技术与各类课程的整合，创造条件，逐步实现多媒体教学进入课堂，引进工具型、平台型、资料型和素材型的教育教学软件，充实丰富我校教育资源。