关于XXX同志的考察材料
XXX,男,19XX年X月出生,汉族,XXXX人,XX学历,中共党员,19xx年7月参加工作,历任XXXX科组长、级长,从20xx年至今任XXX教导主任负责学校的教学工作。
主要表现及业绩
该老师立场坚定,政治素质好。能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习党的路线、方针、政策,时刻以党员的标准严格要求自己,能较好地贯彻民主集中制,自觉维护领导班子团结,始终把自己作为党与群众联系的桥梁。通过读书、看报、学文件,不断地在政策水平和法律知识上提高自己,政治立场坚定,原则性强。
该老师品德高尚,个性品质优良。作为学校中层干部,时刻以身作则,率先垂范,无论是在领导工作中,还是在教育教学上,都发挥着一个共 产 党员的先锋模范带头作用,发挥着一个骨干教师的辐射影响作用,带领着学校一大批中青年教师的发展。为人谦和,虚心好学,人际关系和谐,具有较强的领导组织协调能力和创新能力
该老师勤政务实,工作作风比较深入。该同志文化素质高,头脑灵活,工作积极,事业心、责任心强,办事雷厉风行,讲究效率,不怕吃苦。刚被提拔教导主任时,为了使自己尽快熟悉业务,经常加班加点地学习各种理论知识,熟悉学校里各种情况。现在 1
工作完全上手了,仍然夜以继日地干工作,经常上班比众人早,下班比众人迟。为了使学校的教学水平得到更好地提高,该同志经常深入基层指导科组开展教研工作以及第二课堂活动,并对任课教师规范要求,对教师的备课、作业等常规工作进行月查和不定时的检查,并对年轻教师进行随堂跟踪,促进搞好课堂教学工作。认真组织期中、期末两次质量检测,严肃考风考纪,对学生进行客观评价,及时反馈。同时还带领全体教师改变观念,抓好课堂教学,进一步加强教学管理,主持修订和完善教学常规管理制度,并制定切实可行的教学工作计划,编制《XXX教师量化标准》、《XXX科组量化标准》、《XXXX奖教奖学方案》等细则,强化教学目标管理。通过努力,在XXXXX办学规模逐渐扩大的情况下,学校的中考成绩稳步提高。
该老师工作扎实,成绩显著。作为一名XXX教师,长期担任XXX毕业班的教学工作,站在教学的最前线,努力研究的教法和学生的学法,教学能力等得到老师们的认可,深受同学们的欢迎,所担任班级的XXX成绩历年来均在全级的前列。该老师 20xx年至今担任东莞市物理教学研究会的理事,负责指导石龙片初中XX教学研究工作。今年受市教研室的聘请,对20xx年全市XXX见习教师的培训开设题为《新课标课程解读》的专题讲座,得到青年教师的好评。
该同志遵纪守法,廉洁自律。认真执行党规党纪,遵守法律法规,不为个人谋取私利,不进有争议的场所,清正廉洁,作风过 2
硬。
民主推荐情况
20xx年9月19日,XXX教育办联合成立考察组到石排XX学对XXX同志进行组织考察,民主推荐中,共XX人参加,XXX同志得推荐票XXX票,占XXXX%,
3 石排镇教育办 20xx年6月26日