关于大学生恋爱观的调查报告

时间:2024.3.20

20##—2014学年度

《思想道德修养与法律基础》实践教学环节实施方案

为培养学生运用课堂所学理论知识解决实际问题的综合能力。结合学生的实际,本学期的实践环节,将分为两部分内容开展。

一、社会调查活动

请就当前社会或校园内的某些典型的道德或法律问题(社会公德、职业道德、爱国主义、和谐社会、大学生的就业观问题、大学生中的消费观念、青少年犯罪问题等等)进行深入调查、走访、研究,写成调查报告。

要求:

1、任课教师将学生分成若干小组,6-8人一组,确定一名组长。由学生自主确定具体调查题目、拟定调查问卷、制定活动方案。各小组自行调查,分析调查得来的数据,每人提交一份内容或结论各不相同的调查报告书(不少于2000字,见附件1)

2、每个小组要用照片、视频等形式记录本小组参与活动的整个过程,组长要认真填写《思想道德修养与法律基础》实践教学活动登记表(见附件2),最终以多媒体课件形成小组成果。本学期课程结束后,每个班将各小组的活动资料(照片、视频、多媒体课件)上交给任课教师。

3、任课教师每班推荐一个优秀小组参加思想政治理论教育部举办的“《思想道德修养与法律基础》实践教学优秀成果”的汇报活动。优秀成果将在学校电子屏幕进行公开演示。

二、情景模拟

围绕所选课题,对校园生活及社会现实中出现的有关生活、学习、工作、人际交往、文明行为、心理健康等方面的种种现象进行观察,然后学生自编、自导、自演“情景剧”。

要求:

1、在任课教师的指导下,以班级为单位,由班长、团支书和学习委员负责在课外(利用业余时间)完成排练。

2、每个剧目先在班上表演,学生针对剧情和表演效果进行分析评议。优秀节目选送参加全院的汇演和比赛。

注意事项

一、社会实践时间安排:开学第2周第二周布置任务,第15周收取实践报告,第17周评定出成绩。

二、实践教学的考核

1.实践教学的成绩主要由任课教师考核,任课教师根据学生完成情况、完成质量、参与态度等方面,综合考核,给出成绩。(如有抄袭者,实践教学成绩按零分计算)

2.实践教学的考核成绩计入该课程成绩,占课程成绩的30%。

三、调查报告的撰写

调查报告一般应有以下几部分:标题、摘要、关键词、前言、正文及结语。摘要需写明调查目的、方法、结果等,200字以内;关键词3~5个;前言应写出本次调查的参加者、调查的主题、时间及地点,背景等;正文应当内容丰富,包括调查内容、所采用的方法、现象、体会、理性思考、问题和解决建议等,着重写参加活动后,自己的理性思考、认识、体会等;结语部分写出总体结论、感悟或对实践活动的建议等。

                              

“思想道德修养与法律基础”教研室

                                           20##-10-17


附件1:

太原科技大学

思想政治理论课

社会实践调查报告

课程:         思想道德修养与法律基础

题目:  关于大学生爱情观的调查报告

班级:网络132003班

姓名:    薛晋              学号201320030328

小组成员: 邓学仕 薛晋 王涛 田增 武斌 李子健  李建东                             

                                               

组长: 徐博文               

指导教师: 王继新         

调查报告内容格式

1、打印用纸:A4标准纸

2、格式:  

正文顺序:

 调研报告题目

 正文(可插图,图下附简短说明)

 参考文献

 附录(问卷样本、访谈提纲等)

格式设置:正文行间距:22磅;标题行间距32磅

报告总字数不少于2000字。

3、字体、字号

一级标题:宋体、三号、加粗;

二级标题:宋体、四号、加粗;

三级标题:宋体、小四、加粗;

正文部分:宋体、小四。

4装钉:左侧双钉装订。


附件2:  《思想道德修养与法律基础》实践教学活动登记表

关于太原科技大学大学生爱情观的调查报告

一、导语

二、任务设计 

三、任务过程

四、结果与反思

一、导语

   从高中进入大学,大一新生脱离了父母与老师的监护。独自进入只属于自己的大学生活,而爱情的种子已经在每个少男少女心中萌芽。是否有正确的爱情观念将直接影响爱情时的幸福与否,同时也将会对整个群体甚至对整个学校的精神文明建设产生影响。作为一名大一新生,应该了解一下当时整个学校学子对爱情观的的认识,以便于正确树立爱情观,防止对今后属于自己的爱情的盲目。

关键词:太原科大、大一学生、爱情观念。

调查目的

1、针对男生女生的不同心理,分别分析两者对爱情观念的不同认知,从而了解整个学院的文化精神文明建设发展方向,从而更加了解学校。

2、了解大一新生对爱情的认知程度,谈恋爱的原因,分析是什么对大一新生的爱情观念造成影响以及影响最大的是哪一方面因素。

3、了解大学生对爱情中自己对另一方的影响的接受程度。

4、大一新生对恋爱与婚姻的关系的认识程度,以及结婚后的如何处理双方父母关系问题。

5、对社会上的炒作爱情的节日以及对于爱情与金钱的问题话题的看法。

二、任务设计

1.任务完成人基本情况:13级网络三班薛晋

2.任务前提

根据本校情况,对不同对象运用不同的问卷调查方法,开展此次调查活动,进行不留名调查。

在开展调研之前,通过间接调查法,通过网络搜查了关于爱情观念的资料,并到网络查阅相关的资料,为今后的调研工作打好基础以及理论准备。

3.任务步骤

时间:2013.12.

地点:太原科大南区晚自习教室

行动:

ⅰ 搜集资料(利用网络搜索引擎搜索相关资料)

ⅱ 对学校学生进行问卷调查

三、任务的过程

20##年12月准备资料及晚自习时间对我校学生的采访获得以下的结果

1恋爱观的整体情况与学校精神文明氛围的发展方向。

  不同的爱情观念会对学校文明建设造成不同的影响,例如,有的人认为恋爱中双方因该互相毫无隐瞒,在公共场合例如餐厅,阶梯教室,演讲会上表现亲昵,旁若无人。对整个学校氛围,文化建设的影响是有副作用的。然而还有一种,恋爱双方拥有对爱情观念的正确认知,在学习生活上相互鼓励,共通过出了属于双方的幸福恋爱生活,而这则是对学校精神文明建设有益的。通过调查报告,得出在我校的大一新生中大部分人对爱情都有正确的认识,可见在今后的校园精神文明建设中将会是很有益的。

2、恋爱的各种原因,同学们对影响恋爱观念的种种因素的态度。

  新生中对恋爱的原因各种各样,然而大部分都是为了互相鼓励帮助,促进学习发展。这是对恋爱双方有益的,在可控范围内,如果双方愿意的话,可以在良好的学习氛围下共同收获美好爱情。然而,还有是对恋爱的好奇心引起的恋爱想法,对于初涉爱情的学生,未必不是一件好的事情。还有寻找真爱的,只占很小部分学生比例,对于现在的我们,还没有经济独立,应该以学习为主导,对于寻找真爱,对于我们来说有点太早了。其中还有是为了排解寂寞的,对于此,我们应该坚持自己的信念,是为了学习。

3、恋爱观念趋向理智,但仍需正确的行动,为恋爱中双方的付出程度。

  恋爱中双方难免有不和的时候,此次调查中有约60%的人愿意为双方改变共同趋近于双方更易与接受的那一种类型。这样会更好的调节双方关系,但是应该注意双方是向好的方向转变,而不是为了一味的迁就。当人有20%大多时候愿意,9%偶尔愿意,1%的学生不愿意。正确的包容改变将会对自己的爱情产生很大的影响,会是自己的爱情之路走的更加平坦。

4、对恋爱与婚姻的理解,婚姻的认知。

  恋爱是走在婚姻的路上,婚姻是恋爱的最好归宿。不是每一对恋人都能走进婚姻的殿堂,也不是每一对夫妻都能白头偕老。恋爱是没上保险的爱情,而婚姻是上了保险的爱情,在一般情况下,一对恋人容易和平相处,而一对夫妻却常常因为一点小事,争论得面红耳赤。可以说:恋人是在虚拟的世界里,而婚姻是生活在现实里,上述的问题你必须天天面对,这样经济收入的高低,家务劳动付出的多少,都是直接面对的问题。人是自私的,爱也不是把自己抛出去什么都不要了。

   恋爱和婚姻不同。恋爱是把最美的东西给恋人看,说话有礼貌、讲修养,办事讲效率、能办的事马上就办,倾其所有、投其所好。而婚姻就不是那么回事了,因为上了保险,都觉得把握,轻易的谁也不能把谁咋的;这样人的劣根性就慢慢地暴露出来了,什么办事拖拉、言而无信、懒惰、邋遢、不善家务等等······如果说恋爱的你是经过包装的你,那么婚姻的你就是本质的你。  两个恋人分手,只是精神的分手;而一对夫妻的分手,不仅是精神的分手,也是物质的分手,这种精神和物质的分手,可能要纠缠一生,人们常说:有爱情没有婚姻是不幸的,有婚姻没有爱情是痛苦的;而我希望每个人既有爱情,又有婚姻。  

  

5、大学生恋爱的社会氛围多样化,对大一新生的影响程度。

  对于社会上的对于爱情节日的炒作,大一新生中可以明显看出,对于此事不是很感冒。可能是因为刚进入大学,对社会的种种炒作接触较少。然而还有些学生对于此事有很多看法。大部分为心动了,看着心酸,可以看出大一新生对正确的爱情观理解不足。不能正确的处理外界的诱惑,已于被外界所吸引。

6、大学生恋爱存在的问题及对策。

(一)认识到自己的观念与学校精神文明建设的关系,改变自己。

(二)学会把谈恋爱当成人生成长的一课,正确处理双方关系。

(三)在可控范围内为对方朝好的一方面改变。

(四)理解恋爱与婚姻的关系,更多责任铭记于心。

(五)对于社会的炒作能够保持清醒,不盲目跟随。。 

四、结果与反思

1)任务基本达到预期

2)总结

   对于爱情,大多数大一新生是有一个正确的爱情观的。这将会对学校精神文明建设起到良好的推动作用。然而,不能忘记上大学的初衷是为了学到知识,从大学出来后做个有用的人。所以,在恋爱的同时不可忘记学习,正确处理爱情中的各种问题,恋爱中相互鼓励,互相学习,一起面对大学的四年生活,甚至更远。

  


第二篇:当代大学生消费观念调查报告,-zpf


当代大学生消费观念调查报告

组长:张鹏飞(20121118)负责课题的制定,实践报告的总结

组员:张评 (20121119)负责调查报告的制定

张洛嘉(20121117)负责调查表的发放和回收

薛嘉星(20121116)负责报告的制定和校正

一.导言

1、调查对象:在校大学生

2、调查时间:20xx年4月5日至20xx年5月03日

3、调查地点:天津理工大学、互联网

4、调查方式:问卷调查、网络调查 5、调查目的: 随着社会经济的不断发展,我们大学生作为社会特殊的经济消费群体,消费观念的塑造和培养直接影响我们的世界观,因此对我们产生重要得影响。关注大学生的消费状况,把握大学生生活消费的心理特征和行为影响,在当前就成为我们当代大学生共同关注的重要课题。关注其消费状况,有助于培养和提高大学生的消费观念,使大学生健康成长。

6、 问卷情况:见附录(调查问卷) 本问卷共实体发放40份,收回有效问卷36 份。发放以我们周围的同学为主,基本上做到了随机发放,分层次发放。此外,网络发送80份,有效回收62份。

二、调查结果分析

从调查结果发现,月费用1000元以上的人占10%,月费用700--1000元的人,占30%左右,500--700元的人占40%,月费用500

元以下的人,占20%左右。在这些学生之中,超过50%的学生拥有电脑、约90%的大学生拥有手机,因此网络与通信费用支出较以往在大学生的消费支出中占据了相当大的份额。当代大学生主要有以下几支出:伙食费,买服饰,恋爱,上网费,手机费等。

1:具体消费分析

伙食费

除了在校内就餐外,校外就餐已经成为大学生饮食消费中必不可少的一部分,每月到个体餐馆就餐的比例达到了被调查总人数的95.7%。各种形式的聚会成为在校大学生饮食消费的一个重点。对于同学之间花钱请客,大部分同学认为偶尔可以但不要太频繁。调查发现,几乎所有学生每学期都要参加6-15次各类同学聚会。这部分消费基本上每学期需要150-600元之间。调查中了解到,大学生和同学朋友聚会一般选择在普通餐厅,但也有2%的选择在高档餐馆。聚会的理由多种多样:老乡相识、放假归来、过生日、考试得高分、当了班干部、得了奖学金等都要请客吃上一顿,否则被视为不够交情。 购买服饰。

从消费调查结果可以看出,大学生对服装消费的档次越来越高,男生买衣服的宗旨是不买则已,要买就买质量好的、价格高的;女生买衣服则总是买个不停,只要自己喜欢的都会买回来,不喜欢了,马上就不穿了。大学生购买品牌的商品,一方面为了满足自己的实用需求,一方面也希望能够增加自己的被关注度。购买名牌产品更是能够满足人们这样的心理。在对"当您拥有一件名牌产品时,您最希望谁

能够注意到您拥有这样的品牌"调查后发现,70%的大学生希望自己的朋友同学能够注意到自己拥有的某个品牌,17%的人希望陌生人能够注意到自己,12%的人希望自己的恋人能够关注自己拥有某个品牌。4%的人表示希望自己父母和家人能够了解。3%的人表示纯粹是为了满足自己的需求。可见选择名牌产品对帮助大学生自己的交往,能够起到帮助作用。而大学生由于在读书期间,主要生活费来自父母,而购买著名品牌的消费品需要花费大量的金钱,所以大学生只有4%的人愿意父母知道自己使用名牌的产品。

恋爱消费

对问卷中"你谈恋爱了吗?每年为恋爱花费多少钱?"的问题,77%的大学生承认有恋爱经历,每年用于恋爱消费的钱从200-700元不等。从调查看,大学生恋爱支出主要在吃饭、零食、逛街、泡吧娱乐等方面,礼品消费是恋爱消费中绝对的"大头",逢年过节(情人节、圣诞节等)或是俩人过生日及特殊的纪念日,恋人之间必要互送礼物,此项花费少则几十元,多则数百元,甚至有几千元者(在调查中,记者了解到一个大二的学生在女朋友生日那天送了一条价值7800元的铂金钻石项链);在恋爱消费中,支出较大的还有在校外租房居住,每月要支付200-400元。

上网费用

调查结果显示:百分之80的被调查学生都有宿舍网络,百分之10的宿舍一学期的网络费用是1200,百分之50的学生宿舍一学期的费用800,百分之40的是600,对于学生而言,也是一笔不

小的开支。

手机等通讯费用

根据调查结果,85%的学生都拥有手机,他们的手机价位一般都在500--1600元之间,月消费在20--150之间。消费者的月手机话费也与其月生活费相挂钩,生活费用少的话费也相应较少,控制在50元以下,但也有部分高收入用户的话费也在此列,共占了样本的25%,学生月话费主要集中在50-100之间,约占了调查总数的62%,属于中档水平。其次月话费在100-150的有18%,而150以上的高消费者主要是月生活费在1000以上的 5位,与其的经济实力基本相应。

2、消费态度

过半学生愿意打工

相关数据:当生活费透支时,有61%的同学愿意节约开支或自己打工赚取“我来上学就已经花费了很多钱了,咋好意思再向父母伸手要钱呢。”某一大学生说,自己家是农村的,经济条件本来就很一般,再加上自己上学花钱,家里都快承受不了了,自己说啥也不愿意向父母再伸手了。她告诉我,自己经济上的“额外”收入,都是她平时做兼职挣的。“我宁愿去打工,也不愿意再向家里要钱。”另一大学生说,有时候,一不小心,生活费用都花超了,只好向同学或亲戚借点,等到了假期,自己再找份工作,挣点钱补“窟窿”。调查中,我了解到,像这样的大学生占很大比例,调查数据也表明,35.2%的学生存在生活费超支的现象,甚至一学期的生活费在两三个月花光的情况也屡

见不鲜。这在一定程度上说明了在个人理财方面,当前的大学生是较为冲动和盲目的。而当生活费透支时,只有不到一成(8.1%)的同学愿意张口向父母索取,20.9%的同学愿意借同学或朋友的,大部分(61.0%)的同学更愿意节约开支或自己打工赚取。

3、经济来源

大多学生要靠父母。

相关数据:目前,93.7%的大学生还是把家庭供给作为最主要的经济来源。尽管大学生消费已经呈现出多样化的趋势,但调查结果显示,目前93.7%的大学生还是把家庭供给作为最主要的经济来源。 “尽管爸爸、妈妈都是工薪族,但还是尽最大努力供我上学。”昆明理工大学大三某一学生说,看到父母为自己上学花费很多,心里也感觉很是愧疚,但毕竟自己还没有上班,不能挣钱。假期打工挣的那点钱,贴补一下平常的生活还行,要是自己供应自己上学,确实十分困难,“没有办法,只能靠老爸、老妈了。”他说,只要自己能上班挣钱了,会全力回报父母的。调查结果显示,大学生这一群体在经济消费水平、消费构成上存在着巨大差距和差别,其中年消费最高的达到13500元,而年消费最低的只有1800元,年消费支出均值为4963.96元(不包括学杂费和住宿费),这其中有93.7%的大学生把家庭供给作为最主要的经济来源。据分析有63%倾向于冲动型消费,女生在这方面的比例远远高于平均水平,有30%多认为自己属于精打细算型消费,9.9%认为自己属于今朝有酒今朝醉型消费,而大部分(55%)的大学生则说不清自己到底属于哪种类型的消费者。

三、大学生存在的消费误区

误区之一:消费的盲目性。

部分学生消费没有计划,随意性很强。曾有调查说:(1) 3.7%的学生,竟不知道每月、每学期要花或花了多少钱,从未思考过钱是怎样花的,反正没了回家去拿,家里人给的时候也无定数,这类学生以城镇女孩居多;(2)有了钱就大手大脚地乱花一气,把本是几个月的生活费一块儿花,接下来只得过拮据日子,要么向家里求援,要么东挪西借;

(3)在该买什么与不该买什么上没有主见,看到别人买啥自己也“随波逐流”,结果是钱花了于己用处却不大,造成了不小的浪费。 误区之二:重物质消费轻精神消费。

绝大多数同学片面追求物质享受,把钱花在吃、喝、玩、乐上,而对精神生活投资甚少。以购书为例,统计有23.6%的同学未曾光顾过书店。据我们统计,在我校所有男生寝室中借《英语词典》,结果仅借到6本,也就是说平均每15个人才拥有一部这样的工具书。至于购书的同学中,投资也很有限,每学期不过是五十到一百元,更多的便寥寥无儿。与之绝然相反的镜头是学生们对吃喝穿上的“慷慨”,穿名牌时装不乏其人,名贵的化妆品倍受青睐,在一校门外四、五家餐馆终日高棚满座??

误区之三:消费的模仿趋向。

许多学生在努力适应社会过程中最明显的表征就是消费选择的模仿化趋势。男生为装出男子汉的气质与风度,随波逐流地学抽烟, 勉强地训练喝酒,刻意用白酒增强“内功”,女生则对时装、化妆品、

各类首饰是情有独钟。再者是模仿港台影视歌坛上的俊男靓女的包装打扮生活方式,追逐此消彼长的名牌,看通宵电影,上高档次的舞厅去感受罗曼蒂克氛围。校园中掀起的“生日热”“旅游热”、“追星热”??无不与这种消费中的模仿心态有关。 。

误区之四:消费的攀比行为。

同学们在推崇世俗化的物质享受时,在群体模仿式消费行为中自然会滋生压倒对方而求独领风骚的畸形心理。这样,相互攀比现象就有了产生的土壤。我们往往可以看到某寝室某女生穿了件时髦服装,不久,同寝室的其他女生也会悄悄地穿上与之媲美的时装。某女生家本清贫,可为了跟上步伐,穿上一件流行时装,省饭节菜地节俭了一个多月才如愿以偿,某男生买了一名牌产品暂时领了校园新潮流,其他同学也不甘落后,聚“财”力争。这样你追我赶,相互攀比,导致了高消费不断升温。

针对当今大学生的消费误区,应该相应地做出一定的消费指导,才能更有助于他们的学习和以后的生活。要培养大学生良好的消费习惯,需要多方面的努力:首先,家庭要建立健康的消费文化环境。家长的消费行为及消费观都能在孩子身上有形或无形地反映出来。给予他们一定的消费自主的同时注意“家情”的教育,对消费要求有意识地给予区分,还可以安排一定的家务劳动,加强劳动教育,促成勤俭节约消费观的形.。同时,学校对培养学生正确的消费观和消费行为应起好主导作用。要加强国情教育,提倡适度消费,加强艰苦奋斗、勤俭节约教育,用优秀文化传统陶冶学生.,狠抓校风学风建设。最

后,建立健康的社会消费大环境。当前大学生身上存在的种种不健康的娱乐方式、交往活动和消费行为,在很大程度上是由于社会缺乏健康的消费文化方式的引导。基于社会环境对青少年身心巨大的影响作用,我们寄希望并依赖于社会的力量,按照精神文明重在建设的方针,屏弃大学生中表现出来的不良消费行为,积极扶持和建立大学校园新风气、新消费文化的生长点。

四、综述

大学生多数是自进入大学开始,才更多的拥有选择消费的自主权。有了更多消费自由的同时也面临着一些问题。能否处理好,将关系到整个大学生活。消费的安排直接的影响生活的质量,毕竟学生的经济来源主要是来自家长,基本都是有限定的。不合理的消费会打乱个人的生活秩序,影响学习生活。同时,大学生的消费行为,直接体现了其生活观、享乐观、人行价值等价值观,这对他们的学习、生活乃至日后工作、成才都有着重要影响。加强对大学生的消费教育,帮助他们走出消费误区,引导他们树立正确的消费观念,已是高校德育工作的重要组成部分。

更多相关推荐:
当代大学生恋爱观调查报告

当代大学生恋爱观调查报告摘要爱情人类永恒的话题这篇调查报告是从我们大学生的恋爱观出发立足问卷调查以大学生恋爱观为主题用真实数据分析大学生恋爱特点探究影响大学生恋爱心理和恋爱行为的主要因素本次调查的目的是让我们大...

关于在校大学生恋爱观的调查报告

关于在校大学生恋爱观的调查报告作家罗兰说过,“爱情是一种力量,它可以使一个人得到鼓励和激发,而更有创造性,更有冲力,也更爱这个世界。”可见,当人们拥有了纯真、圣洁的爱情后,会使自身变得更加自信和乐观,乃至对整个…

完整版。关于大学生恋爱观的调查报告

关于大学生恋爱观的调查报告关于大学生恋爱观的调查报告组长孙正问卷设计孙正问卷调查王佑民许令建童丽媛蒋晓陆黄秀枝项金琳何建彬王润鑫蔡林泰陆洁陈辉孙正排名不分先后调查时间11月11日调查目的了解当代大学生的恋爱观以...

大学生恋爱观的调查分析报告

大学生恋爱观的调查分析报告前言毫无疑问爱情是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分在人生中占据着重要位置对大学生来说更是如此在经历过残酷的高考后大学生面对的是一个无拘无束的自由世界同时随着性心理的成熟爱情在大学生...

大学生恋爱观调查报告总结

大学生恋爱调查问卷摘要随着时代的发展大学生谈恋爱越来越普遍在大学校园里随处可见手牵手的情侣谈恋爱是否会影响到他们的学习以及今后的发展这将成为社会关注的焦点大学生在思想上已趋于独立对待爱情他们更是有自己独到的见解...

关于当代大学生恋爱观的调查报告

平顶山工业职业技术学院社会实践调研报告课程课题名称所在班级学号姓名起止日期形式与政策12级机械设计制造9班20xx20xx110盛国正思想政治教学部20xx年5月关于当代大学生恋爱观的调查报告在琼瑶笔下爱情是无...

大学生恋爱观问卷调查报告

大学生恋爱观调查报告调查人员XXXXXXXXX20xx年12月20日大学生恋爱观调查报告摘要进入大学对于大多数的大学生而言过多的自由时间让他们感到寂寞和空虚对于这些文化水平比较高情感体验较为丰富的大学生们来说除...

当代大学生恋爱观调查报告

当代大学生恋爱观调查报告爱情人类永恒的话题从大学生的恋爱观出发立足问卷调查以大学生恋爱观为主题用真实数据分析大学生恋爱特点探究影响大学生恋爱心理和恋爱行为的主要因素本次调查的目的是让我们了解自身所形成的恋爱观从...

关于大学生恋爱观的调查报告

12345

关于大学生谈恋爱的调查报告和问卷

关于大学生谈恋爱的调查报告对于当今大学生来说除了学习恋爱也是一个热门的话题此次调查的目的是为了反映在校大学生的恋爱观及其存在的问题从而帮助大学生树立正确的恋爱观于是我来到学生宿舍进行了问卷调查调查表明45的同学...

关于大学生大学期间谈恋爱看法调查论文提纲

关于大学生对大学期间谈恋爱看法的调查时间20xx年4月23日至20xx年5月4日摘要相对于高中来说大学是一个比较宽松的环境爱情与学习是大学里亘古不变的话题窈窕淑女君子好逑很多古代的诗句都表达着不同的爱情观随着年...

关于大学生谈恋爱问题的调查报告

关于大学生谈恋爱问题的调查报告一研究问题的目的与方向通过调查问卷对当代大学生的恋爱态度恋爱观念择偶标准恋爱动机等方面进行了调查并对问卷结果进行了分析基于调查问卷的结果分析大学生恋爱的基本情况恋爱动机及其影响因素...

关于大学生恋爱观的调查报告(42篇)