竞聘小学高级的述职报告

各位领导、各位评委、老师们

大家好！

本人XXX，今天为了竞聘小学高级教师我第三次向大家述职。在这条充满着坎坷与险阻的竞聘道路上，我同湖滨小学众多未聘小高的同事一样，在经历了两次竞聘失败的情况下，今天又一次地站到了大家面前。

我出生于XXXX年12月出生，现年52周岁，教龄33年。19xx年5月参加工作，在凤都学区任教，19xx年被聘为小学一级教师。19xx年9月调入湖滨中心小学，现在永洋小学任教，20xx年被评委小学高级教师。参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人，33年来一直扎根农村一线教育工作，不怕困难、勇挑重担、顽强拼搏、敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。 工作以来我积极参加学校的各项政治及业务学习，并积极撰写读书笔记和学习笔记，自觉遵守教师职业道德规范和学校的各项规章制度。工作中，我能服从领导安排，从大局出发，不计较个人得失，与同事坦诚相待，真诚待人，相处关系融洽。

作为一名教师，我们有责任挑起教书育人这副重担。在三十几年的教学工作中我可以自豪地说我始终以满腔的热忱对待工作，从不因自己个人的得失而对工作有所松懈，从不因学生的家庭背景不同而对学生的态度有所不同，对待学生公平公正。我所带的班级曾多次获得 “文明班级”的称号。

教育工作任重而道远，充满艰辛。“十个手指有长短”，学生的个性不同，学习也有差异，对待历年来班上的后进生我没有歧视他们，而是在生活中给予他们真诚的关怀。让每个孩子健康成长，让每棵小树苗茁壮成长，是我最大的心愿。 作为一名教师，我积极钻研教学，阅读专业书籍，力求提高教学效率，向四十分钟要质量。我坚持写教学反思、教学札记并积极撰写教学论文，历年来在上级主管部门组织的开学工作督导检查中，无论是所抽听的常规课还是备课本子，都受到好评。我积极参与课题研究，努力探索，勇于创新。“一份耕耘，一份收获。”任现职以来，所带的班级在抽测中，成绩名列前茅。 1

个人的发展离不开一个优秀团结的集体。在33年工作的时间里，我有幸得到了学校领导及各位老师的关心、帮助和爱护，让我在各方面取得进步，在此，我向大家表示深深的谢意。同时，也希望你们的评审再一次点燃我工作的热情！最后，祝大家身体健康，工作顺利！

我的述职完毕，谢谢大家！

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第二篇：小学高级述职报告

竞聘小学高级的述职报告

各位领导、各位评委、老师们

大家好！

本人XXX，XX年X月X号出生，现年五十四岁，19xx年参加工作分配在莪洋学区三保小学任教；19xx年9月到20xx年7月在凤都学区桃溪小学任教；20xx年9月到20xx年7月在凤都学区仕坂小学任教；20xx年9月至今在湖滨学区永洋小学任教。至今教龄已有三十五年，19xx年被聘任为小学一级教师，20xx年被评为高级教师；19xx年3月参加宁德地区高级晋升培训。现将任现职以来的思想政治表现、教育教学方面以及工作业绩等方面简介如下：

一、思想政治方面表现

我衷心拥护中国共 产 党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想以及党的教育方针、政策、法规；关心政治时事，积极参加各项政治活动。

我热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，爱岗敬业，热爱学生，自觉服从组织分配；一切从集体的利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。与同事和睦相处，做学生的知心朋友。耐心细致，诲人不倦，努力提高学生的学习成绩和思想品德水平以及培养学生良好的心理个性。

二、教育教学能力

1、 业务方面

（1）备课

我能做到透彻理解、分析和处理教材，详细编写教案，能根据班级具体情况设计和组织课堂教学，兼顾优生、中等生和后进生的发展。

（2）课堂教学

课堂教学中，能体现知识系统的科学性。做到目的明确，内容正确，重点突出，难点突破，方法恰当，程序紧凑，语言清晰，教学效果好。

（3）作业批改与课外辅导

布置的作业份量恰当；作业内容切合教材要求；做到及时收缴作业、及时批 1

改、及时讲评、及时辅导，收到了良好的效果。

（4）成绩考查

考试、考查后能进行试卷分析和讲评，找出薄弱环节，及时辅导。

2、学识水平

（1）我系统地学习过教育学、心理学、教学法，具有较坚实的教育基础理论水平。对所教学科具有较系统的基础理论知识，能把理论联系到实际中进行教学。

（2）继续教育、知识更新

参加各种职业技能的培训。

（3）能力方面

我能全面履行教师职责，胜任数学、语文等学科的教学，有较强的教学能力，丰富的教学经验，在我的辅导下，学生多次获奖；在学生思想教育方面有丰富的经验，我能胜任班主任工作，能使后进班级较快地转变为先进集体，多次举行公开课，受到领导与同行的好评。20xx年评优课获得二等奖。

对于在教学业务中遇到的疑难问题，我虚心求教同事，自己认真钻研，迅速及时地准确解答，能正确处理课堂教学和思想教育工作中的疑难问题。

课堂教学，我做到组织严谨，结构合理、方法得当。善于应变。在教学中，我根据学生的心理特点，坚持启发、诱导原则，采用多种教学方法和多种教学手段，充分地调动学生学习的积极性和主动性。教学需要开拓创新精神。我不断接受新的教育思想，广泛的收集并处理教育教学信息，善于思考、发现教育教学中的问题。我遵循教育规律，工作中讲究效率，精心选择练习题目，不增加学生课业负担，不留堂，不超量布置作业。

由于我的努力，每次统考，我所任教的班级学生成绩总是名列前茅。

三、对待工作态度

我责任心强，对待工作从不马虎，勤勤恳恳，努力完成学校安排的教学任务和其它工作任务。把每个学生当成自己的孩子，尽心尽力，不仅重视学生学习能力的提高，又重视学生思想教育，同时非常重视学生良好学习习惯的培养。一直以来，我本着细心、耐心、诚心对待我的每个学生，及时发现学生的问题，坦诚的和他交流，学生是能够接受的，活到老，学到老，作为一名教师必须不断学习， 2

我经常阅读《福建教育》等杂志，作为一名老教师，也时常上网学习吸收一些新思想新理念，做到与时俱进。

四、工作成绩

多次获得县、镇、学区优秀教师称号

我为我作为一名人民教师感到光荣，我也深知作为一名人民教师的责任，我在任职期间虽然取得一些小小的成绩，但还很不足，在我即将退休的一年多的时间里，我仍将一如既往地努力工作，不断学习、不断探索，为教育事业做到真正的奋斗终身！

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