大学生微博使用情况调查报告

时间:2024.4.14

大学生微博使用情况调查报告

一、调查目标

    通过调查了解大学生微博使用情况,了解微博在大学生心目中的形象,分析微博的各种优势和不足,以预测微博将来市场的发展前景。

二、调查内容

   对微博在大学生中的使用情况和普及程度进行问卷调查(详情见调查问卷)

三、抽样设计

    采用抽样调查,利用抽样调查时间短、 收效快 、质量高 、可信度高等特点,针对本次大学生使用微博情况的调查。

1.确定调查总体,明确调查的对象和范围:选取各类不同学院,不同专业,不同年级的具有基本上网能力的在校大学生四川大学望江校区、四川师范大学、成都航空职业技术学院武侯校区、四川教育学院、成都职业技术学院五个大学的学生作为我们的调查总体;

    2.将三个学院的学生进行随机抽样,选择了不同学院、不同年级、不同性别、不同专业、不同经济状况的同学共计70名;

    3.整理筛选出60份有效调查资料作为调查样本,具体调查样本安排如下:

    4.将这60名样本对象实施调查取得一手资料;

    5.统计分析数据,按照百分比推算测算结果,简单利用公式计算出抽样误差

    6.确定结果得出结论,整理撰写报告

四、调查数据分析

    (详情见excel表格)

  

五、结论及建议

   

通过本组全体人员的积极讨论和合作,这次调查工作顺利进行,我们也经分析整理后得到了我们想要的调查目标,以下则是我们调查后得出的结论报告。

在保证信息完整度和真实度的情况下,我们在70位调查对象中,整理筛选了60份有效调查资料。这60位来自网络和现实,不同学院、不同专业、不同性别、不同年级、不同经济收入的在校大学生中,有54位目前正使用着微博。可估算出,每一位无论通过什么渠道,拥有基本上网能力的在校大学生中就有90%的同学使用微博。因此,可概括微博在大学生中是拥有极高的知名度和信誉度。

其次,在调查中我们发现:所有使用微博的同学,94.6%的同学都使用了腾讯微博和新浪微博。也即是说,搜狐、易网等远远不及新浪微博和腾讯微博的知名度。紧接着,我们又有了进一步的调查显示,首选使用新浪微博的同学占据了所有调查对象的48.1%。由此可见,随着社会影响力的不断扩大,作为国内最早由门户网站推出的新浪微博,运用自己独特的创新手段,率先抢占市场,赢得了不少大学生网页的支持与信赖。而腾讯微博44.4%的百分比虽略逊于新浪微博,这也足以说明,腾讯运用不断效仿的营销手段在国内市场也是可行的。总的来说,新浪微博和腾讯微博以两种不同的企业形象占据着94,6%的微博市场。

查阅微博历史,短短两年的时间,已经获得90%的大学生网友的亲睐。且数据显示,53.7%的微博网友表示他们每次开机上网都会登陆微博,其中20.3%的同学是每天玩微博时间超过4小时以上。由此观之,微博已经成为当代大学生网络生活的一个不可缺失的部分。我们不得不惊叹微博在短短两年的发展效果是如此的可观,获大学生喜爱程度之深。

从所周知,微博的确深受大众喜爱。那么究竟它有着怎么样大的魅力和吸引力让人们对它爱不释手呢? 经调查,我们发现:所有使用和爱玩微博的网友中,70%的理由是——可随时随地分享心情、图片、视频、新鲜事、看新闻和消遣娱乐,当然也有20%是为了聊天和认识微友,10%的同学为了与明星近距离接触。由此可见,微博的确有着自身的创新设计和营销手段,来吸引网友的关注和使用。

调查显示,使用微博的网友其中61.1%的同学更倾向于自己的原创微博;从文字、图片、视频的角度,这61.1%喜欢原创微博的网友中,有81%的网友更喜好于原创图片和文字,这样更能吸引其他网友的的评论和转发,也就能吸引更多的粉丝关注。那么在剩下的38.9%喜欢转发的同学里,能够吸引他们关注和转发的微博71.1%都是一些实事首发和爱心传递,还有19.2%是一些星座运势,最后9.6%值得转发的则是有关明星纠纷的事件。也即是说,大部分大学生喜爱微博都更倾向于自己的原创,只有那些实事首发的新闻事件和情感传达更易于吸引自己的关注和转发。

经数据显示,所有通过微博关注的对象中占有比例最高的是自己的朋友、同学、明星、新闻媒介,而选择关注他人的理由除了是自己的朋友同学外,35.1%的网友选择是对方的微博昵称、他(她)否认粉丝量和所发微博的精彩度。当然也有一些其他的原因,如:同性、异性、对方年龄、相貌等等。但大部分都是以对方所发微博的精彩度和吸引力为首要原因。

从微博安全度的角度,我们还调查了“您有固定收听关注的事件和微友吗?、您会和微友想换联系方式或直接见面吗?”之类的话题。据统计。我们有40.7%的网友会有固定关注的微友,而这些有固定收听关注微友习惯的网友中有20.4%的人选择会和微友交换联系方式和相互见面,也有22.2%的同学表示看情况而定。而大部分59.3%的网友没有固定关注的微友,当然也有57,4%的人确定的认为自己不愿意轻易与微友透露和交换联系方式,更不会冒着风险与微友见面。由此可见,使用微博的大学生大多数安全意识比较浓厚,还是抱着较为保守的心态与微友们接触,当然也有少量的同学比较开放式的接触更多微友以致更深入地发展。

而在集体活动方面我们也涉及了一些问题,所有接受调查的大学生中刚好有一半的人有关注的微博群,且36.5%的同学都是选择关注加入兴趣爱好群,19.2% 的同学加入了明星粉丝群,11.5%的同学则加入了同学校友群。由此可见,大多数大学生都喜欢加入与自己同龄的共同兴趣爱好的集体。并且,这些加入微博群的同学却只有29.6%的同学在群里才会积极参加讨论和转发,而大部分剩下的同学则是习惯于默默无闻和偶尔冒泡型的,由此而观之,我们的大学生即使在自己喜欢的,拥有共同兴趣爱好的群体里也会选择沉默和不善发言。

总体来说,我们对微博在大学生心里的爱好和满意程度上的调查显示,85.1%的同学表示对微博的发布、转发、关注、评论和互粉聊天的功能都比较满意,包括它的其他副功能都还表示不错。而在不足的反面,有59.3%的同学表示微博在处理文明度和安全度方面还有待提高,以至于垃圾广告太多,让不少网名们愤愤不平。最终通过这些调查,我们发现,在网络市场的不断更新发展中,微博在短短2年的创新历史中赢得了广大网友的亲睐和喜好,如果继续发扬其理念,不断更新和创异,最终微博在网络市场的发展将不可估量!

以上则是本组人员经一周实训时间,积极参加设想、讨论、亲手制定方案、亲身进行调查,然后整理数据分析资料,再做出的结论和预测。

报告人:李钰、黄艳、薛晋、邹采采、王丹


第二篇:大学生微博使用情况调查报告


关于大学生微博使用情况的调查报告

针对在校大学生微博使用这一情况,我们管理系学生就以太原师范学院为样本进行了一次问卷调查,本次调查采取抽样调查的方式,共发放问卷24份,其中男生11份,女生13份,本次调查主要涉及被调查者基本信息,每天使用微博时间,了解微博途径,使用微博的原因和不使用的原因,对待微博的态度,微博对我们生活的影响。

男生使用的人数比例比女生要少

不使用的原因中没兴趣占较大比例

从这个图可知朋友在这里的影响作用很大,其次是媒介

从这个图分析可知大学生在微博使用时间上还是有一定节制的,能够很好地控制使用时间

从这图可知大家利用微博主要是交友获取信息,还有就是记录生活中的点滴,微博已经成为大家获取信息、打发时间甚至把微博当做生活的一部分

总的来说,大学生对热点新闻的关注度比较高,其次是文学艺术,第三是娱乐八卦,最后是行业资讯,从娱乐八卦和行业资讯这两项的男女比来说,女生关注娱乐八卦较男生多,而男生关注行业资讯较女生多。

在校大学生使用微博发布内容更加侧重于自己的观点和见解,记录生活,参与评论和分享

可以看出大学生对微博还是有一个正确的认识,能够积极地对待,把握微博对生活的影响

微博对大学生的生活还是有一定的影响和改变的,打发时间,传播信息,交际等等,方便了同学生活开阔了视野,释放压力。

从统计的结果来看,微博在同学们中已经有了很高的覆盖率,很多同学愿意通过微博来获取信息、打发时间甚至把微博当做生活的一部分,所以说学校选各部门选择开微博、用同学们喜好的方式来交流沟通无疑是很有必要的。同学们上微博关注的内容涉猎广泛,从社会新闻、名言论、生活常识、小道消息至朋友动态、生活娱乐,均在关注范围内。学生最愿意转发的内容通常是以视频、图片、声音等形式出现,这同时也是大众经常评论的内容,因此文字结合动态感觉的微博内容更具传播力。微博上丰富多彩的讯息能够开拓大学生的视野,增长大学生的见识。微博为广大大学生提供了一个平等的思想交流平台,成为大学生释放压力和发泄情绪的工具。总之,我们看到目前为止同学们对微博的使用是比较积极健康的。

但我们还是要建议同学们正确对待微博这一新鲜事物

1、在微博上,可以方便快捷地发表自己的观点,提出自己的见解和看法。大学校园里,精英荟萃,也更容易产生新的观点和认识。微博无疑为大学生参与社会交流,展现所思所想创造了便利条件。

2、记录生活的点滴,以便自己更好地总结和反思。大学生活丰富多彩,不光会留下美好的回忆,还有很多经验教训值得总结。使用微博记录生活,可以为自己留存一份回忆。

3、微博是个很好的交流平台,可以广交朋友,交流思想,对于增进友情,追求新知,都很有好处。但大学身我们的本位还是学生,微博这个平台为我们提供了多彩丰富的信息,我们还是要把目光多多转向行业资讯,毕竟我们面临就业,面临竞争。

4、在运用好微博的同时,也要注意自身修养的提升和自我约束。不能让微博成为违法乱纪的平台,散播谣言的源头。对于没有核实清楚的事情,不要擅自在微博上进行发布。要对净化网络环境,构建和谐的微博世界,自觉承担起责任

5、不能沉迷于虚拟世界的社交,而对现实世界的交流无暇顾及,远离同学和老师,潜意识中与他人筑起了一道交流的屏障;毕竟我们赖以生存的是现实世界,更不能混淆了真实社交与虚拟社交的界限,从而在行为上迷失自我,影响学业进步和自我素质的提升。

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