“错别字”调查报告（2）（郑琰）

已源远流长几千年的文字有着悠久的历史经历了五种书体演变到今天我们书写的汉字。如今与人类形影不离，沟通、交流、社交等都离不开汉字文化。那么错别字的出现必定不容小觑已发展到严重影响到我们的学习生活。

我想错别字的出现，其中有读音的必要因素。读音相似或相同往往很容易写错别字。写错别字往往还会惹出麻烦之类的。记得我曾经在写“水泄不通”时总是把“泄”写成“泻”，便让高分付之东流。

不仅如此，中国汉字博大精深，近几百万的汉字有的读音相同也有的字形相似，当然这字形相似也同样是错别字形成的原因。行走在大街小巷中会看见形形色色的店铺名运用成语其中还篡改汉字，形成了“错别字”，店主们也可谓煞费苦心，例如：一见钟“琴”、“食”全“食”美等。如今不提倡使用错字成语，这样很容易影响到学生的书写，希望大家能提高警惕，别犯这些低级错误哟！

除了以上因素外，还有就是书写者的一时疏忽，一不留神将在一个正确的字上“画蛇添足”，加一个点加一个撇等。别忽视这一小细节，令你的字什么都不是，而我，常常将“咸”少写一撇，似咸不是咸。错别字便是错字、别字。那么就应该多注意汉字，别让一时之快而毁掉一个汉字。

汉字书写时中国传统文化的继承，我们要做的是传承中国民族文化瑰宝，我们要合理利用，别让汉字成为“错别字”而贻笑大方。

（文/新起点学子：郑 琰）

第二篇：调查报告写作(2)

调查报告

1、含义：就某个事件或某个问题进行深入细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告。

2、主要功用：反映情况、揭露问题、总结经验、揭示规律

3、特点：真实性、针对性、典型性、

4、种类：

（1）、反映情况的调查报告（基础性调查报告）：比较全面系统反映某一方面的情况

(2)、总结经验的调查报告:在确定典型并对之进行深入、细致的了解的基础上，着重总结经验、探寻规律的调查报告。

（3）、揭露问题的调查报告：通过揭露问题、并分析其危害和根源，引起有关部门的重视，对问题的最终解决起到促进和参考的作用。

5、一般写法：

标题 ——点明调查对象、内容范围、文种名称等 署名——参与调查、撰写报告者

正文——开头（导语、前言）：概述情况，如对调查的范围、对象、目的、方式、内容等作扼要介绍，使读者对调查活动的情况有一个大致的了解。

主体： 调查报告的核心部分，一般包括情况或事实、经验与做法或问题与原因、建议或对策三部分

结尾 ：

（1）总结式写法：总述内容，明确观点

（2）启发式写法：提出发人深省、引人思索的问题

（3）号召式写法：预示前景，发出号召

（4）指导式写法：指明努力地方向

6、写作要求

（1）认真进行调查研究，充分占有材料

（2）以正确的立场和方法，认真分析并合理组织材料

（3）讲究结构形式和语言特色

7、调查方式：

（1）开会

（2）采访（个别访问）：向个别人了解情况

（3）问卷：封面语或卷首语、指导语、问题（主体）

8、调查方法

普遍调查：在一定的范围内，对所有的对象逐一进行调查。 非普遍调查：重点（一定范围内的重点样本为对象）、

典型（一定范围内选取有代表性的典型样本）、

抽样（一定范围内抽取部分样本）

开放教育会计专科社会调查要求

一、会计专科的学生都必须参加社会调查；社会调查报告的起止时间至少三周，本次时间为20xx年12月1日——20xx年2月底。

二、社会调查的选题可由学生在本专业范围内自己确定，也可参考选题（见宁波电大网上课堂），选题要小而具体，要结合实际情况，突出本地特征，注重选题的现实意义。

三、、社会调查的形式可以是实地考察、问卷调查或资料调查，也可以是上述几种方式的结合进行，组织形式一般由个人独立完成。

四、调查报告封面由宁波电大统一印制、发放，填写（里外）必须由本人黑色钢笔填写；封面上的被调查单位要与里面的被调查单位盖章一致；填表时间20xx年2月。

五、社会调查工作流程报告应根据调查结果如实叙述本人进行社会调查活动的全过程；应体现专业理论在实践活动中的具体运用；报告还应反映本人参加实践活动的体会和收获以及存在的问题。字数不少于400字。

六、社会调查应先有一个调查方案，包含调查目的、调查对象、调查内容和调查方法四方面的内容。

七、根据社会调查的选题列出调查提纲，提纲有三部分组成：（一）调查目的或原因；（二）调查手段；（三）、调查结果。

八、在进行社会调查时，要作好采访笔记，根据调查结果写出调查报告和工作流程报告。调查报告的内容应包括：调查对象一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。字数要求不少于2000字。调查报告采用A4纸打印稿。标题统一为宋体3号，内容宋体4号字体。20xx年2月前把社会调查报告初稿发到我的邮箱631902905@qq.com。

九、调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠；结论有理、有据。非论文形式。

十、社会调查报告的个人鉴定应体现调查态度、收获、体会三方面内容。 十一、被调查单位鉴定：调查情况属实，对调查者及调查形成的报告作一简单的评述。

十二、上缴时间：按规定时间操作，否则后果自负。

注意：调查报告写作的有关问题，请到宁波电大网上课堂见“专业责任教师及集中实践环节”（责任教师蒋玉兰）这一部分；若不清楚，请与班主任及时联系。

宁波广播电视大学

社会调查报告

学院（分校、站） 级 专业

调 查 题 目

被 调查单位

学 生 学 号

姓 名

填表日期 年 月 日

社会调查报告工作流程

社会调查设计方案

社会调查报告提纲