尊敬的校广播站：

我是来自XX学院，XXXXX专业的XX，我自愿申请加入我校广播站的播音部。

众所周知大学和中学是不一样的。在中学时最重要的就是学习，而到了大学就不是这样了。在大学中不仅要努力的学好科学文化知识，更重要的是要注重个人各方面能力的培养、锻炼以及提高。因为，这都将会为以后自己步入社会时所需要的能力方面打下一个重要的基础。在当代众多的能力当中最重要的莫过于临场发挥的应变、思辨能力和与人交流沟通的表达能力了。拥有这两种能力可以使自己能镇定自若的处理各种突发事件，同时也能让自己独到的见解得到别人的理解和支持，这样能使自己在这瞬息万变的时代潮流中立于不败之地！

那么在学生时代这种锻炼自己的机会是非常不易寻找的，但是校广播站的播音部就为我们提供了一个可以使自己的思辨应变能力和语言表达能力得到一个充分实践锻炼的平台。谁都知道一个好的播音主持不仅仅要拥有好的嗓音，更重要的是有思辨应变以及语言表达沟通的能力。只有这样才能在时间长河中立于不败的地位。正如我所喜爱的白岩松老师一样，白老师不仅有沉稳的嗓音，更以其对新闻事件独到的见解而深受广大观众朋友的喜爱。对于从小就喜爱播音主持的我来说，白岩松老师就是我一个奋斗的目标！

以上是我对于我校广播站的播音部的认识。正是出于这种

认识的基础之上再结合我个人的实际情况后，我认为我申请加入校广播站的播音部是一个正确的选择和决定。

我是一个对事乐观、对人健谈并喜欢朗诵表演的人。与此同时作为一个理科生的我在日常的待人处事当中更是基于一份理科生独有的理性在其中。我曾经加入过校合唱团，对如何发声也有自己的经验和技巧。同时我也喜欢演讲和辩论，班里的各种文艺活动我也曾多次担任主持。“严以利己，宽以待人”是我为人处世的一个重要原则。在我高中时代那种紧张的学习生活中，我在努力学习的同时还担任过班长等职务。曾受到过老是和同学的一致好评。同时我还积极参加过各种演讲和辩论比赛，都得到了喜人的结果。所以我在应变突发事件以及与人的交际和语言表达方面都有比较强的能力！

作为一名光荣的XX学子，我发自内心的想为母校的发展贡献出自己的力量。而校广播站就为我提供了这样的平台！所以我想用我的实际行动来表达一个XX学子对母校深深的热爱之情！如果我加入了校广播站播音部，我一定不辱使命在努力完成学习任务的同时认真工作，为广大XX学子服务，为美丽的XX争光添彩！希望我能够有机会与校广播站的其他同学们一起为校学生会灿烂的明天而打拼！相信XX的未来因为有我们的建设而更加绚烂！

此致，

敬礼

申请人：XXX

20xx年10月1日

第二篇：广播站申请书

关于组建惠安四中广播站的申请书

尊敬的校领导，团委：

您好！我们是来自学生会的代表，首先感谢您在百忙之余倾听来自广大学生的声音。

我校学生会成立的初衷，是辅助学校，为广大学生服务，尽微薄之力，共同创造丰富充实，

具有时代气息，井然有序的校园生活。其间，丰富多彩的校园文化活动让我们目不暇接，演

讲比赛时同学们激情澎湃的说辞，运动会上同学们拼搏的身姿都给我们留下了深刻的印象，

但是，这些印象好像只停留在我们自己的心中，没有太多的机会与大家分享。紧张的学习生

活之余，我们也希望有个可以放松心情的驿站。从小学开始，各个学校就开设了广播站，并

且各学校的团委也把广播站的建设作为一项重点工作。 广播站可以说是学校的“形象大使”，

对学校的宣传工作能起到一定的扩张作用。说是“形象大使”，当然还有其它的原因，在有

上级领导来我校检查指导工作时，我们也可以通过制作特别节目来介绍校园，让他们多方式

地获取信息，同时也把校园广播站的建设作为考察的一项内容，让他们切身体会到我们朝气

蓬勃的青春气息。 作为一个拥有五十年历史的老校，让每一位学子都了解她的历史是非常

必要的，然而遗憾的是，我们现在并不十分清楚，甚至有人觉得这与自己并无关系，这种现

象是很可悲的。有了校园广播站，我们就可以通过大家感兴趣的方式，为大家解读四中的历

史，传播四中的文化，以我们的视角向大家介绍发生在校园内外的新闻事件，潜移默化的影

响大家的品格。每年度中央电视台的感动中国和各地道德模范、劳动模范的评选也将成为我

们关注的话题，通过他们的感人事迹来影响大家，这一定会有不错的效果。

校园广播站也可以成为学校领导、学校团委和同学们之间的桥梁，一些重要通知、文件

都可以通过校园广播站传递给大家。同学们如果对学校的建设及活动有什么建议也可以通过

我们来向学校反映。 不仅如此，校园广播站也可以在大型活动时为学校提供“喉舌”,比如

运动会时的现场播音员，各种活动的主持人等。虽然现在已经有一部分同学在这方面表现出

了较高的水平，但是我们为什么不给他们一个提高和锻炼的机会呢？相信他们通过在校园广

播站的历练，一定能做得更好!也相信有了他们，四中的校园活动将会更加精彩！

以上便是我们所能考虑到的建立校园广播站对于学校、同学们以及广播员的具体意义，

也许考虑得还不够全面，总而言之，是利大于弊的！ 当然，建立校园广播站的最大作用就

是让大家放松心情，一些娱乐元素是必不可少的，我们会在播音过程中尽量控制这些元素的

数量，提高质量，让娱乐也为我们的校园平添一份和谐的色彩! 希望校领导，校团委能够认

真考虑我们的申请，我们真心希望自己的声音能为大家带去更多的欢乐！ 对于校园文化广播站的建设计划，我们首先考虑到了学校设备支持问题，既是学校已建

立了条件优良的广播室，但涉及全校的广播系统，一旦出现问题，会造成严重影响。所以我

1

们恳请广播室内，负责老师对我们进行器材方面的帮助，尽量将造成错误的可能性降到零。我们对占用了老师宝贵的时间表示深深的歉意。希望老师们能够给予支持与帮助。

学生会

申请代表人：刘福强 20xx年2月25日

注：以下为我们暂定的校园广播站建立的具体方案，可能还不够完善，希望老师给予指导！

惠安四中学生会——广播站组建方案

一、广播员选拔广播员选拔广播员选拔广播员选拔

广播员是校园广播站的核心，所以建立校园广播站的首要任务就是选拔广播员。由于毕业班学业繁重，我们计划在除毕业班，重点在在高一高二范围内选拔。毕竟，高二年级的部分同学能起到一定的带动及指导作用。由于我们的广播站刚刚建立，站名的拟定，片头音乐的选取以及节目的设置都还需要进一步商定。自然，集中大家的主意是个不错的选择。所以我们在报名表（见附录1）中会有几个问题，例如：如果要你为我们的校园广播站拟定一个站名，你会用什么？ 这样集思广益，既是对参选的同学是否有工作经验的考验，又为正式选拔时即兴评述环节提供了提问的素材，比如：评委提问—你为什么会拟定这样一个站名？（片头音乐及节目设置也可以设计成类似的问题提问。）。

具体选拔过程：

1、 宣传、报名（有意报名参选者填写报名表）；

2、 初试（内容包括：自我介绍和题材、体裁不限，不加配乐的自备稿件播读）；

3、 复试（内容包括：模拟播音、即兴回答评委提问）；

具体选拔标准：

1、 形象气质良好，不穿着奇装异服；

2、 口齿清晰，普通话标准，稿件播读过程中尽量不出现字音错误；

3、 播读过程中要准确把握材料的情感，材料内容健康、积极；

4、 播读过程中尽量使用技巧，表现出自己声音的特点及材料所要表现的情感；

5、 模拟播音要强调对象感，节目内容要和校园生活有关，尽量真实的表现自己； 2

6、 即兴回答评委提问时要做到连贯，思路要清晰，语言要简练、明确，尽量说出自己独到的想法；

7、 英语广播员的语音语调要纯正，发音清晰，准确，有感染力；

二、第一次全体成员会议

第一次全体成员会议,在广播员选拔工作结束以后，我们打算举行第一次全体成员会议。会上，我们将对大家给出的有关校园广播站站名的拟定，片头音乐的选取以及节目的设置等项目的建议进行最后的整合和投票决定最终的站名及片头音乐，商议决定最终的节目设置及不同节目的主播（我们会采用自我推荐和统一安排的方式确定）。 另外，我们还将宣布惠安四中校园广播站成立并为大家宣读校园广播站的《广播员守则》（见附录2）和《广播室卫生及器材管理制度》（见附录3），安排播音员值班的顺序及周次。

三、成立开播

有了以上的准备工作，布置好了广播室，我们的校园广播站就可以正式和大家见面啦！ 我们计划周一至周五每天安排两位广播员播音，其中一位负责播音，另一位负责音乐的播放和器材的管理，到第二周两人互换工作，这样，大家的工作量都不会很大，每人两周只需要准备一期节目。当然，必要的时候，广播员可以自行协调两人同播。 两人轮流做同一个节目可以形成有利竞争，大家在竞争中合作，在合作中竞争。 我们还计划把开播后的两周定为试播期，我们将安排老师和同学对各位广播员的第一次播音进行评分，并且给出一些建议，必要的话，我们将对他们的播音顺序及周次进行调整。同时，也可以趁此机会考察我们的节目设置是否是大家所期待的！

四、节目设置（初定）

（一）节目单

3

（二）广播站职责细则

（A）广播站职责

1．及时宣传学校各项规章制度，报道、追踪校内外各种与师生有关的大事，颂扬好人好事，树立良好校风和学风。

2．制作播放中学生喜爱的广播节目，丰富广大同学课余生活，提高广大同学的道德情操。

3．立足于校园，以创建有现代中学校园特色的广播节目为工作出发点，在实践中探索新时期广播站的工作思路，为繁荣校园文化而努力。

（B）广播站站长职责

1．统筹管理广播站的全面工作，积极带领全体工作人员配合学校完成各项宣传工作；做好每一期广播节目，组织工作人员制订并实施校园广播站的工作计划，抓好总结。

2．指导、帮助、督促其他工作人员开展工作，协调各工作人员之间的关系；带领全体工作人员发扬创新精神，完善校园广播站的各项工作。

（C）广播站副站长职责

4

1. 具体负责广播站的常规事务，协助站长保障广播站正常运转。

2. 主持召开该组织工作人员会议。

3.组织做好校园广播站各项工作，认真做好每一期节目，完成站长或上级交办的任务。

（D）编辑职责

1.负责收集信息，收集稿件。

2.联络各个班的宣传委员，协助站长定期召开宣传委员会议。

3. 负责收集和整理各种稿件资料，登记和采用稿件资料要实事求是，公正严肃。 （E）播音员职责

1.再次修改稿件，进行播音。

2.组织节目，主持会议。

3.对播音栏目进行创造性的设想，努力提高播音质量和水平。

4.登记、保存各种已经播出稿件与资料。

播音员：10名 编辑员：5名

播音员每天值班2名，编辑员每天值班1名。

以上是我们学生会设定的广播内容方案，其中如有纰漏，还待修改完善。

校园广播站，本身意义与价值，是集百利于一身的。这点毋庸置疑。而结合实际情况而言，我们认为学校各方面优良的条件均已配备。据广大各校、校园广播站建设的经验与结果，我们相信，它的开设对于我校校园文化总体建设及广大同学们课余生活的丰富，是很有好处的。

万事开头难，而您们的支持与帮助，是给予我们最大的信任与力量足以让我们迎难而上，克服一切困难。每条新的道路总是布满荆棘与坎坷，而只要迈出一步就已经是胜利。

我们真诚的希望，老师们能够给我门一周试行期，我们会在老师的协助下尽全力完成得尽善尽美。当然，试用期过后，效果不如人愿，造成不良影响，我们会仔细总结教训，努力完善自身，争取制定出更加实际可行，完好的工作计划。而如果令人满意，如预期中所达到的效果，我们将再接再厉，将广播站推行下去，并在以后的建设中不断完善。

鲲之鹏飞万丈，其翅展如垂云然实益于青天之无际：骏之奔腾千里，其之坚若磐石而终成于天地之旷远。请相信，只要给与我们更大的发展空间与更多的机会，我们将尽最大的努力，争取取得振奋人心的成果。

5

再次感谢老师在百忙之中，倾注的精力，以及一直以来对我们的关爱与帮助，希望校园广播站的申请能得到您的批准，并在您们的支持下一步步走向成功，让我们用实际行动诠释学生会的意义，让动听的校园声音，如春天的阳光温暖每一处角落，谱写出青春灿烂的篇章！

审批意见

注：以下为附录部分

6 惠安四中学生会 20xx年2月25日

附录一

惠安四中广播站成立招收成员面试个人简历

7

附录二

惠安四中校园广播站广播员守则

1、 广播员在播音时需穿着校服，造型简单；

2、 每期节目策划完毕后需交站长审批，节目及播音顺序不准私自调整；

3、 做到对每一期节目认真、负责，前期准备时互相合作，互相帮助，播出期间分工明确，尽量减少不必要的失误；

4、 保持广播室的清洁，每天的播音员播音完毕后需把广播室打扫干净；

5、 爱护广播室的一切器材，不损坏，做到合理使用；

6、 时刻牢记自己是广播站的一员，在不影响学习的前提下积极参加站内组织的各项活动，准时参加站内会议；

7、 在站外做到不损坏广播站的形象，严格要求自己的言行；

8、 如有同学对我们的广播站提出建议，需虚心听取，并及时向站长反映；

9、 及时了解大家对于广播站节目内容的期待，对自己的节目内容作出必要的调整，时刻让自己的节目为大家服务；

10、 以上各项将影响期末优秀广播员的评比成绩，望各位自觉遵守； 相信通过我们的努力，我们的广播站将会成为四中一道靓丽的风景！

8

附录三

惠安四中校园广播站卫生及器材管理制度

1、 广播员在每天开始播音前，要检查设备是否齐全、完好，如发现设备丢失或损坏，要及时向老师反映；

2、 播音过程中要做到合理、小心使用广播室的各种器材、器械；

3、 如果播音过程中设备出现故障，要向同学们解释清楚并及时向老师反映；

4、 故意损坏器材的按原价赔偿并取消广播员资格；

5、 每天播音完毕后，当天的广播员需认真填写广播室器材使用记录并签字；

6、 每天的广播员播音完毕后，需要负责打扫广播室的卫生，包括地面、桌面、器材（擦拭器材时要注意切断电源，防止漏电）；

7、 广播室钥匙由每天的广播员负责管理，播音完毕后，将钥匙交给下一天的主播，不得随意把钥匙交给他人；

8、 播音期间不得让其他无关的同学随意进入广播室，否则丢失东西的责任由当天的广播员承担并赔偿；

9、 每天打扫完广播室卫生后，需要关好门窗，考试及放假期间不得随意进入广播室；

10、 学期末进行优秀广播员评比时，以上内容也将在评判标准之列； 9