广外外校第一届“感动外校”
候选人物事迹材料
一、教工
1. 文红梅 女 小学五年级组
如果按照中国传统优秀女性的标准打分，我想，文老师的得分一定不会低。这位来自六朝古都、中国文化源头的渭城人，带着南方水乡的灵性与灵动，周身浓浓的书卷气如同茉莉花般散发氤氲开来。这就是文红梅给人的第一印象。
当你和她成为同事时，你会发现，她在工作中表现的那份认真、执着、上进和投入，正如她的名字那样：傲雪红梅，凌寒独开。为上好一堂课，她曾八次试教、九改教案，最后在石井街教学比武中获胜；为了说好课，她中午牺牲休息时间，在空荡荡的办公室一个人反复演练，最后在省课题组说课比赛中一举夺魁。经过不懈的努力，她逐渐形成了“严谨、密实、广博、独特”的教学风格。
文老师同时也是一位贤妻良母，并且把自己的“贤”和“良”淋漓尽致地发挥在班级管理中。走进她的班级，无论是独具特色的黑板报，还是周围墙壁上的班级公务栏，无不散发着她的用心和匠心。她是把自己的整个心，连同自己所有业余时间都交给了班级四十几位孩子。“甲流”期间，班里一下子病倒了十几个孩子，她每天电话逐个联系，连孩子吃什么药，饭量怎样她都了如指掌。课间，她把孩子们都撵出去活动，自己守在教室里，每天用醋熏呀熏，那一段的文老师浑身上下都带着酸酸的醋味，连嗓子也几乎被醋给熏哑了。这就是文红梅，一个慈母型、导师型的班主任。
用文老师的话说：她是到了外校才开始成长的。她在教学中孜孜不倦，勤奋进取。当别人以工作忙为由不愿承担课题的时候，她总是心甘情愿地把最繁重的任务承担下来。她善于反思，写下了大量的教育、教学论文。近年来，她的24篇文章在教育网络、校内、省级乃至全国的多项比赛中获奖或者发表，并担任编辑，为省课题组编写了《我的教育故事》一书。她应邀到多所学校作报告，受到与会学校领导和老师的一致好评。
每年的新老师到校，文红梅老师总是第一个被考虑为“师傅”的人选，她毫不保留地把自己的经验一古脑传给新来的老师，使新老师很快步上工作正轨。一次，学校的一位老师参加班主任技能大赛，她献计献策，并作为智囊团成员亲临比赛现场做好幕后工作，使得这位老师一路凯歌高奏。在这种互相提携，互相扶持的成长环境里，文老师坦言，她充分享受着外校大家庭共同成长的幸福感。
工作中的文老师是智慧、灵动的，生活中，她是低调、温婉的。一个优秀的老师，首先要是一个优秀的人。文老师不仅是一位优秀的老师，更是一位好妻子、好母亲、好同事。当别人这样称赞她的时候，她总是谦虚地回答：别这样，和你们比，我还差得远呐。
2. 冯 艳 男 初一年级组
冯艳，男，数学教师，中国数学奥林匹克一级教练，20xx年进入外校工作，现任初一（15）班班主任。曾任2003级11班和2006级7班班主任共6年。在两届中考中，他所任班级学生数学中考优秀率在广州市白云区均名列前茅，20xx年和20xx年两届中考学校总分状元孙蓁蓁和刘思彤分别来自于冯艳老师所任的03级11班和06级7班。
冯艳老师一贯坚持“用自己的认真带动他人的认真”和“崇实剔浮”的干劲与风格，深得同事信任和学生喜爱。比如说，对于学生每天晚自习完成的作业，冯艳老师始终坚持晚上批改，确保第二天早晨能发到学生手中，这种认真负责的做法让他教过的学生也一直津津乐道。笔者访问冯艳老师的门生，他们总是绘声绘色手舞足蹈地侃起冯老师来，他们说冯老师的课堂既认真又幽默、既严肃又活泼，冯老师爱好广泛，聊天、唱歌、短跑、足球、篮球、排球、乒乓球等等，总喜欢和他们打成一片。学生对冯艳老师的喜爱程度之深溢于言表。
工作中，冯艳老师善于思考，敢于创新。在开学第一天，他烧掉学生过去的成绩单，建立学生信心；每周建立家校联系单，让学生自选课室座位，，建立班级学生自主管理制度，在“家校互联”上组织网上数学征题和解答竞赛；同时，他还为学生策划6年学生生涯的奋斗目标，组织6年相约聚会等独具匠心的活动。
一直以来，冯艳老师对工作总是尽心尽责，不计名利。20xx年和20xx年两届初三学生数学竞赛期间，省内某重点中学曾对冯艳老师发出邀请，要求冯艳老师对他们的学生进行辅导，并许诺高额报酬。但是为培训本校学生，都遭到冯艳老师断然拒绝。
全国初中数学联赛是由中国数学学会组织一年一次的重大赛事。在20xx年全国初中数学联赛决赛中，由冯
艳老师辅导的初三数学竞赛队10名选手全部获奖，其中一等奖2人，二等奖3人，三等奖5人。在20xx年全国初中数学联赛决赛中，冯艳老师辅导的学生取得了更加优异的成绩，获一等奖3人，二等奖4人，三等奖3人，并包揽白云区前五名。基于突出数学竞赛成绩，冯艳老师被中国教育学会数学专业委员会授予“国家数学奥林匹克竞赛一级教练”。
几年来，冯艳老师一直担任广州市白云区数学中心组组长，曾多次主持白云区数学教研活动，承担白云区数学教师培训工作，组织编写数学辅导资料，担任广州市中考数学阅卷题组长，负责白云区中考数学模拟考试网上阅卷工作等。冯艳老师所撰写的《平行线的特征》论文获得广州市20xx年教学设计第一名，其论文《数学衔接教育研究子课题—－我校2006届初三学生数学学习习惯调查分析及对策研究》获得广州市20xx年数学年会论文评比一等奖，多篇文章发表于国家和省市级教育教研刊物。
3. 许广平 男 初三年级组
许广平老师自20xx年进入外校以来， 6年多来全身心地投入到外校的教育教学工作中，他在工作中踏实，对学生负责，他的工作原则是“不放弃任何一个学生，努力帮助每一个学习、思想落后的学生”，并且许老师对学生的帮助从不考虑报酬，其目的就是让被帮助的学生感到快乐和幸福。只要是外校的学生，只要是许老师能办到的，他都会尽力而为之。在他所带的三届学生中，提到许老师，同学们都要伸出大拇指。
正因为工作的踏实认真，许广平老师在教学工作中取得了较好的成绩：
他在20xx年的初三中考中数学成绩取得了双班128分的当年学校最高成绩，达A率82.5%；20xx年的中考数学取得当年单班124分的学校最高成绩；20xx年辅导全国初三数学联赛二等奖1人，三等奖2人；20xx年十三届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛决赛二等奖1人，三等奖3人；20xx年第十九届“希望杯”全国数学邀请赛8人获三等奖；20xx年第二十届“希望杯”全国数学竞赛全国一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。 同时，许老师与同事之间相处融洽，无论谁有困难找到他，都能得到他热情的帮助，年级组开展的各项活动，都能看到许老师在比赛场上活跃的身影。正因为他不计报酬、无私奉献的精神，得到同事、学生、家长及学校的好评：
20xx年许广平老师评为白云区民办学校先进工作者；20xx年被评为外校首届师德标兵；在6年的外校教学工作中，许老师曾9次被评为外校优秀教师，10次评为优秀班主任；20xx年推选为广州市中学优秀班主任候选人。
4. 邹文生 男 高二年级组
邹文生老师，中学化学高级教师。于20xx年8月进入外校，为人诚恳，谦虚好学，工作踏实，团结同事，乐于助人，班主任工作、教学工作勤勤恳恳、兢兢业业。
在平时的班主任工作中，邹文生老师常常主动找学生谈心，关注孩子身心健康。高一（8）班学生罗子力发烧，家长不在广州，邹老师连续3天送学生到医院输液，一直陪护到凌晨3点。他所带的班级多次获“优秀班集体”荣誉称号。
同事沈国品因父亲病重请假回老家探望，邹老师主动替沈老师代课，为同事解除后顾之忧；上学期末，同事赵芳生病，邹老师又义务代课10多节，不计得失。
邹文生老师所带2002级化学X科，坚持三年如一日，全身心投入，为批改学生作业他经常工作到凌晨1点；为参加明年1月上旬广州市高二学生化学竞赛，他11月、12月每周周一至周四下午抽出近1个小时时间辅导学生。即使是节假日他也很少休息，把自己关在宿舍里，研究新高考和题型的变化，常常是早上多买几个点心挂在窗台上，中午再接着吃。
对于学校、年级组、教研组指定的工作邹文生老师从不打折扣，严格执行，忠于职守。年级组安排的晚自习管理，邹老师每天都坚持到夜里11点多，督促学生关窗、关门、关灯离开教室后方才离开。
邹文生老师担任高二化学备课组组长，与同事相处和谐，富有团队精神，善与同事合作，他悉心指导青年教师，不计辛劳，主动承担设计编写高二化学学案、课件和练习的任务（备课组统一学案和练习），带领年轻老师共同进步。
对于班级差生他不歧视，对于成绩掉队的学生，他能够找时间主动帮助学生补课。课间解答学生问题耐心细致，很多情况下课间来不及休息，又要到另一个班上课。前段时间邹文生老师咽喉炎发作，他硬是嘶哑着喉咙坚持上课，不缺学生一节课。
邹老师重视教学研究。曾与20xx年12月在浙江师范大学《化学教学与实验》上发表论文《水的电离与溶液的pH探究式教学设计》。
邹老师教学成绩突出，多次获得荣誉。20xx年他辅导学生参加广州市高一学生化学竞赛，18人次获二、三
等奖；20xx年他所带的高考化学X科重点班均分111.5，超过A类学校平均分，居广州市A类学校第三名并获“广州市20xx年高考个人突出贡献奖”；20xx年7月高一化学参加白云区学年末统考，年级化学成绩在白云区遥遥领先；20xx年9月他辅导学生黄璜参加全国高中化学联赛，获广东赛区“二等奖”；多次参加学校、广州市教学比赛获“二等奖”；20xx年7月邹文生老师被评为“白云区民办学校先进教师”。
5. 陆剑虹 女 初一年级组
陆剑虹是一名普通的中学数学教师，19xx年加盟外校，属于外校资历最老的一批教师。
近十五来，她工作兢兢业业，一丝不苟，受到了每一届学生的高度认可，她所带的每一个班级的中考成绩都是遥遥领先，且大多数情况下都是“临危受命”，毫无怨言，鞠躬尽瘁，陆剑虹老师十五年如一日，是外校名副其实的名师代表。
95级，是她任教的外校的第一届学生，也是外校的第三届学生，在此之前只有4个班，100余名学生。创办初期的外校风雨飘摇，极不稳定。19xx年中考，95级（4）班的数学均分超过了广州市第一名华师附中的中考数学平均分。在她的指导和带领下，95级四个班的数学均分在广州市名列前茅，为外校赢得了良好的社会口碑。
19xx年7月到20xx年7月期间，陆剑虹老师除了担任95级两个毕业班的数学教学任务，还兼任了97（1）班的数学，后又接任了当时全级最差的班级97级（2）班的数学教学，同时兼任了一年98级（4）班的初一数学。当时的97（2）班数学平均分比最高的班级相差近20分。但在20xx年参加中考时97（1）、（2）两个班的数学成绩又一次超过了广州市华师附中的中考数学平均分，位列广州市第一名。97级四个班的数学均分也达到了广州市的第二名。
19xx年底外校获得两个参加初中数学竞赛名额，陆老师辅导的学生王荻获得了广州市一等奖，成为外校参加数学竞赛获奖的第一人，实现了零的突破，三年后王荻被保送到浙江大学。周鸿儒，初中三年陆老师为他打下了良好的数学基础，于20xx年去美国读书，20xx年考入哈佛大学应用数学专业，现在是招商基金公司新组建的海外投资部的负责人。这些名字都是外校的骄傲，已被载入外校的史册。
为外校的发展陆老师做出了自己的贡献，外校也因为这些教师的无私奉献打造出了自己的品牌。为了表彰她在学校发展过程中的做出的贡献，20xx年陆剑虹老师获得我校“突出贡献奖”。
20xx年8月，学校为了进一步扩大影响，吸引优秀的学生，招收了外校历史上唯一的一个“初中理科实验班”，陆老师担任了这个班的班主任和数学教学。为这个特殊的班级做了大量的工作，培养了一大批优秀的学生：欧然中考成绩白云区第二名，三年后被保送到清华大学；袁野，初二时开始担任校学生会副主席，然后是学生会主席，凭借着雄厚的实力，成为专业世界排名第一的美国西北大学商科的学生。20xx年这个班的学生10名同学参加04年的全国初中数学竞赛，有8人获得全国一、二、三等奖。
近15年外校工作过程中她数次在特殊的情况下被安排担任了更艰巨的工作，接任因为某种原因的成绩差距过大的“差班”：97级1班，97级2班，01级5班，04级6班，06级13班，经过她一年或两年的努力，这些班的中考成绩都在全年级名列前茅。
陆剑虹老师不仅是一位优秀的老师，也是一位好妻子，好母亲。她爱读书，重视教育理念和教育方法的学习，从教20余年她阅读了国内外教育名家的著作，并应用到自己的教育过程中去。既是是优秀的教师也是家长的模范。他的儿子的也是外校优秀学生的代表，曾被评为第三届“外校之星”，现就读于香港科技大学。
6. 徐 纯 女 小学部
徐纯老师是广外外校小学部负责人。外校小学部从无到有，从有到优，一路发展壮大到如今所走过的十年风雨历程，徐纯老师功不可没。她为小学部的萌生、发展、壮大和对未来之路不遗余力的开掘，留下了深刻的烙痕。作为学部教育事业的引领者，徐纯老师有着对事业的忠诚和献身精神，有着面对困难的勇气和坚韧意志，有着执著于把脉教育的雄心和开创精神。
小学部创办之初，徐纯老师带领着这一团队，在天鹅湖畔一度焦灼和思虑，但从未停下过前行的步履。从一名优秀的中学语文教师到一名学部教育教学的管理者和组织者，其间的心理断层和角色转变，需要一定的内存贮备和高度识见，同时也打开了她不断学习、吸收、提高、总结、升华的教育人生径途。徐纯老师用高屋建瓴的远见卓识和深入一线的实干躬行，综合治理，全面负责，走进课堂，走进班级，走进孩子们每一次或大或小的各项活动当中去。教学方面，徐纯老师表现出了极大的学科视野能力，老师们来自全国各地五湖四海，她鼓励老师们依照自己的个性风格、地域教育特色、学科特质来探求各自学科领域的教学课堂艺术，在共同的教育理念中打开殊途同归的教改局面，体现了一位管理者的胸襟和高识。德育方面，徐纯老师身体力行，在外校“活动育人”的每一项活动中，总有她的身影显现；孩子们的饮食起居、安全健康、读书生活、课余时光等等，都在她的心中装
着，徐纯老师成了小学部孩子们心目中可亲、可敬充满了智慧的形象代言人。除了在事业上的执著追求，徐纯老师对教职工的生活体察入微，充满了发自内心的关切和挚诚，深受学部员工们的崇爱和拥戴。
在小学部这块沃土上，徐纯老师用心耕耘，深谋远思，殚精竭虑，为学部的不断壮大发展和在社会上树立良好的口碑付出了许多心血。徐纯老师为我们诠释了一个教育工作者关于爱、责任与无私的深刻要义。
7. 蒋国冰 男 小学四年级组
外校是一个大家庭，但总会有一些成员在其中起到了中坚力量的作用。蒋国冰老师，是其中的一个。自20xx年进入外校，蒋老师就把自己栽种在这片土地上了，连同他的一家。因为黾勉努力的工作和忘情倾力的投入，蒋老师赢得了学校、师生、家长们的肯定。
蒋国冰老师首先是位语文老师，这是他的本职工作。蒋老师的上课，激情饱满，意气风发，那是一股发自内心深处对于语文课堂教学的炽烈情怀。语文教学仿佛一具变形金刚，一直以来莫衷一是，情境教学、大语文教学、模块教学、生本教学，各具其姿，缤纷异色，精彩而又让人迷离。在“乱花渐欲迷人眼”的语文教改花花草草丛中，蒋老师保持着充沛的热情和勇于实践的探究精神，而这一切，仍然未曾丢失作为一个语文教师的最基本的学科教学本位特色——学语、学文、学做人、学中国文化。“生本”教育在我校方兴未艾，激起涟漪阵阵水澜漾漾，蒋老师自觉地学习“生本”内蕴的教育精神实质，并转化为具体的教学“生成”，凸现其“生本”的内在要义，着眼于我校“为学生终身发展负责”的教育理念。作为班主任，蒋老师的班务管理自成一套，总能在初接班级的纷乱头绪中迅速梳理出条理来，治班有方，巨细无遗，形成了别具个性的蒋氏治班风格。从历年来的学校考评、家长口碑、学生评价中，蒋老师一直深得好评，多次评为优秀教师、优秀班主任。
蒋老师承担着小学部高语组教研组组长的职责工作，自20xx年上任以来，他身先士卒，宽怀待人，着力于营造并凝聚成了“团结、愉快、向上”的高语组团队。高语组管理规范，同事们融洽相处，教研氛围浓郁，在开展读书方面尤显特色，而高语组在学校期末考核中也多次获得一等奖的荣誉。撰写的论文多次获得国家级、省级、市级奖项，多篇文章刊登于CN类报刊杂志。
8. 谢宁平 女 小学生活部
谢宁平老师，一个平凡而又普通的生活老师。年少时家庭的贫困，磨练出了她吃苦耐劳的意志力。身为长女的她，从小就懂得体贴家人，学会了如何去“爱”。她是个乐观又颇具性情的女人。她具有男人般的胸怀，更具男人般的坚强意志，连男人都无法承受的生活重担，她都咬紧牙关挺过来了。
19xx年，谢宁平老师与丈夫离异，变成了一位带着两个孩子的单亲妈妈。命运的突变，曾让她感到自己的人生似乎已到了世界末日，为了把两个年幼无知的孩子抚养成人，她只身来广州寻求生存之路。
在外校谢宁平老师十年如一日，她热爱本职工作，兢兢业业，踏踏实实，用心去爱每个孩子。她常说：工作不分贵贱，干一行爱一行，做好一行。在生活老师这个岗位上，她忠实地履行着自己的职责，一个孩子曾在作文中写道：“如果我有来生，还愿意来外校读书，还愿意让谢老师做我的生活老师。”有位家长曾发短信表示感谢：“谢老师，我不知该说什么才能表达清楚对您的谢意，孩子能遇到您是他的福气，您给我们家带来了希望。衷心地感谢您！我们永远都不会忘记您对我们一家的影响！”为人师，还有什么比这更感欣慰的？
为人母，她更是让人竖起大拇指夸赞。十几年来，她凭借自己的韧劲，含辛茹苦，先后将两个女儿送上了大学，大女儿现在是一名公务员，已成为母亲的骄傲。
20xx年，谢宁平与离异13年的丈夫再次结为连理，但万万没想到，她的先生却在20xx年被检查出患上癌症。又是谢宁平老师，凭借着坚强的意志，将病重而失去了生活信心的丈夫从鬼门关拉了回来。见证了这个奇迹的人们都说，是谢宁平的善良和爱，从病魔的手里抢回了丈夫。在谢宁平老师的身上体现了中国女性的温柔与和善，坚韧和顽强。如今，她的丈夫因放化疗而行动不便，失去了劳动能力。但她始终对丈夫精心呵护，无怨无悔肩负起对丈夫无微不至的照顾。
谢宁平老师，就是这样一个对工作有着一丝不苟的敬业精神、对学生充满了无尽的母爱、对同事亲如姐妹的人。
9. 小学保育员团队 女 小学生活部
一年365天，有200多个日日夜夜与孩子们朝夕相伴的，就是小学生活部保育员团队。
小学部创办10年来，她们送走了一批批可爱的小精灵，转瞬又迎来了一批又一批的孩子们；她们用爱心留住了一个个思亲念家的孩子，用母亲般的胸怀与博爱，去温暖一个个蓬勃的生命；她们用兢兢业业和脚踏实地的工作态度，教会了一批又一批不谙世事的孩子独立生存的能力，用行动去感染身边的每个孩子，让孩子学会爱；
她们和孩子在一起，度过了多少个宁静的夜晚；当孩子生病时，你看到的是停不下脚步的忙碌身影，那种只能在母亲脸上看到的焦虑与疲惫，在她们身上体现得淋漓尽致，因为她们是孩子们的“外校妈妈”。那些幼小稚嫩的心灵，那些在生活中还是一片空白的孩子，就这样在她们爱的羽翼下茁壮成长。
外校一年级的孩子，每个孩子都是家长的心肝宝贝，都是经过千挑万选后才选择就读于外校。面对懵然无知的孩子，她们百教不厌，用母爱去温暖孩子，最终让每个孩子都变成生活小能手；而面对某些家长的不信任与不理解时，她们诚恳地与家长们沟通、协调。
就这样，10年来，2000多个日日夜夜，她们牺牲了与亲人相聚的时刻，默默地战斗在教育二线上，她们是外校的另一道鲜为人知的风景线，正是有了她们无私的奉献精神与刻苦耐劳的坚韧意志，让一年级的孩子们度过了一道道生活难关，开心地留在外校生活与学习。她们用纯朴、善良、责任和爱的行动，告诉了我们“保育员”的含义，留下了“外校妈妈”爱的芳香。
10. 校卫队集体 校办（校卫队）
他们除了肩负安全保卫工作外，还义务承担起外校学生的常规管理工作，经常遭到误解甚至非议，但他们无怨无悔，以忘我而出色的工作，最终赢得了家长、老师和全校学生的敬佩。无论风雨晨昏，无论炎炎夏日，他们都能坚守岗位，给外校6000多名师生员工营建了一个平安和谐的家园。他们默默无闻，收入微薄，但兢兢业业，任劳任怨。谁是外校最可爱的人？就是他们。
因为有了他们，全校教职工才能安心工作和快乐生活；因为有了他们，外校大家庭才平安幸福；因为有了他们，外校才能健康发展；因为有了他们，外校的明天一定会更美好。
11. 琴星工作团队 小学部
20xx年9月-20xx年9月，外校新校园正在建设之中。因校舍紧张，外校小学部一、二年级在租借校区——琴星小学过渡一年。当时的11个班，几十名教职工在琴星校区与琴星学校共用校园，度过了一年非常特殊的时光（粗略统计，目前仍然在校工作的专职老师和生活老师一共有19人）。在外校发展史上，琴星团队为了外校的发展，经历了这种与大部队分离的生活。
在琴星小学生活的时光，可以说是一年“有苦有乐，苦中作乐”的生活。由于琴星的基础设施不到位等原因，外校老师们当时住在简陋的琴房里，除了床和一张小桌子，其余的行李都是塞床板下的；孩子冲凉的冷热水从来都是不稳定的，所以，经常看到这样一幕：孩子们光着身子，端着盆子，从一个冲凉房跑到另一个冲凉房。
初到琴星，由于琴星饮食条件粗糙，一个多月的时间里，老师和孩子从来没有吃饱过，当时老师们觉得最美好的事情就是周五送孩子回外校搭校车后，在外校的饭堂里踏踏实实地吃顿饭。后来，外校将一日5餐送到琴星来，师生的温饱问题才得以解决。
类似的情况还有许多。老师们顶着各方压力，克服重重困难，在外校强大的背景支撑下，坚持了一年，不仅稳定了学生，稳住了家长，更为维护外校的稳定发展和声誉付出了自己的努力。特此举荐，为外校，也为老师们，铭记这段难忘的岁月。
12. 少先大队委
少先队大队部是随着学校的发展而不断发展的一个积极向上的团队。在学校正常的学习、生活中扮演着其中一个重要的角色，是学校学生活动开展的积极力量。长期以来，大队委的成员们利用课余时间,牺牲自己的休息时间，在各自的岗位上任劳任怨，为全体同学们服务。大队部成员们协助辅导员开展各项丰富多彩的少先队主题活动，并参与各项大型活动的策划和组织，在不断积累工作经验的同时，能够各部协调，自主独立运行。成员们自己策划，成功组织了“六一”游园会、男孩的“玩转魔方”大赛、女孩的“炫我皮筋”大赛、“红领巾阳光快乐大课间”擂台赛等活动，并收集整理了“小学部大课间游戏集”、“让队的旗帜树起来”系列活动、“校园小岗位”招聘会，生动的一年级队课教育等等。同时，成员们在工作中努力建立与中队干部们的联系与沟通，做好培训指导。参与和担任学校大型活动的小义务员，小志愿者，礼仪接待员等。
在工作和实践中，大队委不断吸收新成员、新力量，一批带一批，成员们在规范自身行为习惯的同时，各方面能力得以提高，锻炼和培养了自身的服务精神、实干精神、合作精神和管理能力，受到了老师和同学们的肯定。他们是全体队员们的领头羊，队员们身边学习的好榜样。在他们中间有“羊城小市长”，广州市“三好学生”，广州市“优秀学生干部”，“南方电视台小主播”等各类学科竞赛中的佼佼者。
对于这一批批9-12岁的孩子们来说，能够自觉严格要求自己，学习工作两不误，并能一直保持积极向上，乐于为同学们服务的精神，就足以感动我们每一个人。
13. 校团委、学生会成员
校团委、学生会每届现在大约有50名成员。他们在繁重的学业之余，将自己的主要精力都放在了校园活动的策划实施上了，可以说，在创造外校独特校园文化的过程中，发挥了积极的作用。
校学生会、团委在历年来，都着眼于为学生的发展搭建平台、为繁荣校园文化而努力。在成就他人的过程中，成就自己。此所谓“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”也。
在这些同学的不断努力下，许多活动，都已成为了外校的品牌活动，而这些活动平台的搭建，到底成就了多少人，这是无法用一个确切的数字可以概括得了的。
校团委、学生会成员这几年所策划与举办的活动，在学生中影响较大的有：
DJ大赛：个性的展示、说话、艺术素质的提升、舞台经验的增加。这个舞台成就了一批人。
中秋灯会：市场经济意识、增加与父母的沟通、传统文化的传承、心理压力的释放，影响深远。 外校之星评选：自我反省意识、人生规划意识、个人宣传策划意识、演讲能力、榜样力量等。
校团委、学生会的改选：培养领袖学生的最好平台。演讲能力、策划能力、组织能力。
与广州名校的系列交流比赛，增加了彼此的了解，开拓了学生的视野，利于取长补短。
广州市教育局与市电视台联合举办“智力才艺百分百”广州市冠军，此活动在广州市电视台黄金时段播出，收视率达到了4.4个百分点，为学校在社会上树立良好的口碑。
清远、雪灾中湖南永兴油麻中学、印度洋海啸、赵希治病、莫神浪小朋友治病、与广州市青少年基金会合作资助22名广东贫困孩子完成小学学业、汶川地震等扶贫、捐款活动。（部分活动与校工会合作）几年来，累计酬款数额已过200万元。这些活动曾通过相关的媒体进行了报道，为学校在社会上树立了良好的口碑。作为一个推荐者，我以为，这些孩子们通过自己的努力，已经在中国的基础教育学校创造了一个奇迹！拉赞助，通过这样的活动实施，校团委、学生会有活动经费上基本实现了自筹，为学校减轻了一些财政压力。
校园歌手大赛，对于提升部分学生的自信心、培养良好的气质、丰富学生的业余文化生活都起到了积极的影响与作用。
创办刊物《主流》、《星海扬帆》，每学年一期，为学生的作品发表提供了更广阔的空间。关注校园内外的时事，加强了与毕业校友的联系。
社团的发展，也与这个团队密切相关。社团的发展适应了社会小趋势发展的潮流，为更多的中学生搭建起发展的平台。极大地丰富了校园的文化生活，提升学生的相关专业素质。
此外，像常规活动：入团、升旗仪式、新学生干部的帮带、每天的常规检查、年级层面、艺术组层面活动的开展等等，都起到了积极的作用。
所列的活动，仅仅是校团委、学生会策划组织的活动的一部分。这些活动，都遵循着“培养走向世界的现代人”这一办学理念。为学校的特色创建起到了积极的作用。
更为可贵的是，这些学生中的绝大多数，并没有因为组织策划活动而影响了自己的学习，柴品卉、程楷、欧然、涂画、赵婧、李绮明、袁野、池汉慈、何卓铭等等优秀的团委、学生会代表，都以优异的成绩考上了理想的大学，他们在学生中的榜样作用，引导学生发展方向上的贡献，实在是难以估量的。
二、学生
14. 邓贵汶 男 初二（12）班
在初二（12）班，有一位所有同学们都敬佩的男生，他就是初二（12）班的卫生委员——邓贵汶同学。邓贵汶是一个热心、正直、极具责任感的男生。
卫生委员是一个最苦最累的工作，但邓贵汶同学却从小学一年级到初二，一直连续担当了8年尽心尽力的卫生委员，才是真正值得敬佩的卫生委员。
邓贵汶是一个非常有责任心的同学。一次，几位同学在值日的时候溜走了，他一个人留在了教室认真帮同学打扫卫生，直到晚上10点多。而且他不跟老师打小报告，不主动邀功，只是老师无意看到。类似这种事情无独有偶, 有时中午打扫完卫生时，饭菜都凉了，但他还是默默地为同学们服务，从没和谁抱怨过有多苦有多累。
邓贵汶乐于奉献, 帮助别人。在一次跳绳比赛中，我们班获得了第一名，老师发给班上每个同学一瓶饮料，但是却少了一瓶，邓贵汶同学立刻主动把自己的饮料奉献了出来，“老师，把我的饮料给他吧！”这样温暖的话感动了班里的每个人。在宿舍的大扫除中，当同学们有事情的时候，他也总是忙忙碌碌地帮助舍友们，毫不计较。
为人正直、坦率的邓贵汶同学, 非常有自己的想法和主见，从不随波逐流。每当轮到他做值日班干的时候，
他从不偏袒任何人，即使是对他的好朋友也一视同仁。
在学习上，邓贵汶同学也一直刻苦努力。每天坚持7：30之前他和老师一起到教室早读，即使是寒冷的冬天，他也从不退缩。
这就是我们班的邓贵汶，虽然他并不特别出众，虽然他的事迹并不是轰轰烈烈，但就是在这样的一些小事中，邓贵汶同学用他的精神感动了我们整个班。
三、家长
15. 卢芸芸 五年级（９）班 杜昆儒 妈妈
在外校小学部活跃着这样一位家长，无论是小学部的大小活动，总能看到她的身影，虽然年近六十，但她总是扛着“长枪短炮”（各种专业的照相机，摄像机）忙前跑后，捕捉每个精彩的瞬间，她就是小五（9）班杜昆儒的妈妈——卢芸芸女士，大概是因为她总是爱管“闲事”，很具有大姐风范，大家都亲切地称她为“大大”。 卢芸芸对自己孩子的培养堪称楷模，她引导孩子在学科类、艺术类、体育类各方面广泛涉猎，孩子的思维活跃，成绩优异，兴趣广博。更令人感动的是，对孩子所在的班级、年级，乃至整个小学部的老师同学，卢芸芸都全面关注，及时了解学校的教育活动信息，提出建设性意见，并带领家长积极支持配合。校运会上，她组织家长啦啦队来校为孩子们加油；班级、年级学校开展各项活动，她一定会赶来，帮忙给孩子们化妆拍照摄影；老师与家长沟通不畅，她会主动请缨去协助解决；家长遇到了孩子的教育问题，她就组织“妈妈例会”，一起交流教育经验，对年级的后进同学，她倍加关注，联系家长共商改进措施；每年的寒暑假，她都会组织年级的众多家庭开展“手拉手”活动、社会实践活动、亲子活动等，培养孩子们的爱心、责任心；就连学校的大龄青年教师的个人问题，她也热心地当起“红娘”。
昆儒的妈妈就是这样一个热情、无私、宽容、助人的人，她从不求回报，也从不计较个人得失，哪里有需要，她就出现在哪里。跟她在一起，你会真正体会到什么叫“助人为乐”，什么是“境界高尚”。她的助人举动，感动和感染了老师和家长，为外校的教育工作起到了很好的协助作用，她爱外校，把外校当成自己的家，把外校人的事当成是自己的事。
16. 何佩徵 2003届毕业生姚雯敏的外婆
2005届毕业生何雪婷的奶奶
2009届毕业生邵鹏启的外婆
从19xx年到20xx年，很多外校的老师都很熟悉一位每周都会出现在校园、教师办公室或生活部的老人家的身影，她就是现已70多岁、曾获广州市终身教育奖的老教育工作者何佩徵奶奶。她用自己一生的积蓄，先后把姚雯敏、何雪婷、邵鹏启等三个孙辈送进了外校学习读书。
九七级学生姚雯敏就是何奶奶三个孙子（女）中的老大。19xx年姚雯敏的父母在一张报纸上看到了一则广外外校的招生广告，这则广告促使她的父母作出了一个重要的选择，他们让姚雯敏报考了外校。姚雯敏的外婆何奶奶在一所公立学校干了一辈子，当时，她对社会上刚刚兴起的民办学校还有偏见，对我校也心存疑虑。但姚雯敏在外校的变化让何奶奶对这所民办学校改变了看法，并且对外校的素质教育充满信心。
姚雯敏进入外校不久，她的父母因为企业改制双双下岗，为补贴姚雯敏家庭和姚雯敏读书，何奶奶此时的积蓄也已所剩无几。无奈，姚雯敏的爸爸不得不在街头摆摊做起了配锁匙的小生意来贴补家用。懂事的姚雯敏更加努力学习，不断取得进步，何奶奶对外校更加认可。l999年何奶奶的孙女何雪婷也顺利地考进了外校，外孙邵鹏启也于20xx年进入外校读书。三个孙子（女）入读外校，使何奶奶一家的经济压力陡然增大，已经退休何奶奶过起了简朴的生活，并从此每周奔波在增城与外校之间，关心着孙子、孙女的学习和生活。何奶奶的行动不仅激励着孙子、孙女们，同时也感动着她身边的人，更在宣传着外校，为我校在社会的一定范围内创造了良好的口碑。
何奶奶的心血没有白费！在20xx年，姚雯敏以优异的成绩完成中学学业，成功保送到北京外国语大学。在大学期间，她的综合素质更是得到了充分的展示，她担任班长，她所在的班级被评为北京市优秀班集体。20xx年，姚雯敏成为中国外交部的一名国家公务员。
孙女何雪婷进入外校的第二个学期，她的爸爸在内蒙古出了车祸，原本就不富裕的家庭，如同雪上加霜。学校减免了何雪婷的部分学费，让他们家坚定了让何雪婷继续外校学业的决心。六年之后，何雪停没有辜负学校和家庭的期望，被成功保送到南京航空航天大学。大学四年间，每年她都获得一等奖学金。20xx年何雪婷同学以优异的成绩毕业，获得优秀毕业生的称号，并保送为硕博连读的研究生。
外孙邵鹏启 于09年高中毕业，考入中国人民解放军军事经济学院。他延续了两位姐姐的优点，虽然他的学
习成绩比姐姐略逊一筹，但是外校的育人环境让他可以充分发挥自己的体育特长，为提高自己的综合素质打下了基础。
17. 肖庆棠 三年级（1）班 黄晓康 奶奶
她是一位奶奶，一位保持着教育热情和前瞻性视野的“专家级”奶奶。对于孩子的教育问题，肖庆棠并不是一味关注孩子的学习，她更关注的是孩子的均衡成长。基于这样的教育理念，黄晓康在奶奶的教育下，不仅学习成绩一直名列前茅，更为重要的是晓康的“为人”受到师生和家长的一致称赞。黄晓康的家庭环境，完全有条件将进入广州其他名校就读，但最后还是选择了外校，因为肖庆棠奶奶看中外校“先做人，后成才”的办学理念。
肖庆棠奶奶是一位将孩子教育当作一项严肃的工作来对待的奶奶。为了教育好自己的孙子，她每天坚持阅读相关的教育杂志和报刊，坚持身教胜于言传，通过自身的言行来影响孩子。为了训练黄晓康的数学口算能力，她亲自出题并和孙子一起比赛做题。暑假，为了孙子们学会游泳，六十几岁的她在离开游泳池四十年后，重返游泳池，和孙子一起学游泳。她还为孙子建立了网站和博客，每天把“育孙”心得记下来挂在网上，和家长们一起交流经验，反思得失，及时改进。
肖庆棠奶奶是一位真诚关心着外校成长的奶奶。基于相同的理念和价值观，这位奶奶不仅关心着黄晓康的发展和成长，还真诚地“挂心”孩子所在班级和学校的发展。她经常与班主任老师交流，为班级的健康成长提出很多合理化的建议，并积极组织家长朋友为班级做了很多有意义的事情。她每天雷打不动地浏览外校网站，了解学校的教育动态。与她有过接触的老师都说，这位奶奶对外校的了解简直比我们外校人还多。
肖庆棠奶奶是一位把自己当作“外校人”的奶奶。作为一个同时在教育界和医学界享有声望的家庭，借助便利，她为外校很多老师提供健康的咨询和服务，无论这位老师是不是她孙子的老师，是教师还是工人，她都一如既往地热心和热情，她说，外校的老师工作很辛苦，繁忙的工作就需要健康的身体作保障，我们能为老师们的健康提供咨询和服务，也算是为外校尽了一份自己的心意。