鹤壁市第四届市级骨干教师申请书

鹤壁市实验学校 周光琴

我叫周光琴，女，今年34岁，中共党员，河南省普通话测试员，小学高级教师。19xx年7月毕业于鹤壁师范，现本科学历，参加工作至今一直担任小学语文教学及班主任工作。

从教15年来，忠诚党的教育事业，精心教书，潜心育人，工作兢兢业业、勤勤恳恳，保质保量完成学校布臵的各项工作任务，教学效果好，所带班级的成绩在年级综合考评中居于前列。

教育，我的理想，我的梦。我始终坚持续书学习，善于思考，勤于研究，努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。

讲课方面：

20xx年3月执教的《我们的家园》一课被作为辽师大版《品德与社会》五年级（下）教材优秀观摩课例使用，并获国家级一等奖。

20xx年12月执教的《网眼拉花》一课，被评为河南省小学劳动与技术示范课一等奖。

20xx年7月在劳动实践教育、综合实践活动优质课评比中获市二等奖。

论文方面：

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20xx年7月在河南省小学品德、社会优秀论文评比中《让社会课堂呈现五彩缤纷的色彩》获省一等奖。

20xx年7月在河南省小学品德、社会优秀论文评比中《更新教学观念，上活社会学科》获省一等奖。

20xx年11月在全市中小学教师德育论文评选活动中，撰写的《班主任工作之体验》获市一等奖。

20xx年9月撰写的论文《爱，增进后进生的自信心》获省二等奖。

20xx年9月撰写的论文《谈小语教学中学生创新能力的培养》获省二等奖。

20xx年10月撰写的论文《培养学生创新意识的几点尝试》获市一等奖。

20xx年10月撰写的论文《在小学生活劳动教学培养学生的创新能力》获市二等奖。

20xx年6月撰写的论文《用爱塑造孩子美好的心灵》获市二等奖。

20xx年6月教学软件《日本》获市二等奖。 20xx年8月课件《制作拉花》获市一等奖。

20xx年11月信息技术与学科教学整合课例《宝贵的自然资源》获市二等奖。

20xx年11月撰写的《我们的家园》教学设计方案获市二等奖等。

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先进称号方面：

20xx年3月在市小学劳动技能比赛中荣获“优秀辅导教师”。

20xx年8月在省第三届中小学师生书法大赛中获省二等奖。

20xx年5月在20xx年度招生考试工作中，被评为市先进工作者。

20xx年9月，在2006-2007学年教学教研工作中，成绩显著，被评为市先进工作者。

20xx年3月在第二届“巨人杯”全国中小学生听说读写大赛中授予“优秀辅导教师”光荣称号。

春华秋实，一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热忠于教育事业。现在，我对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，以上条件符合要求，申请加入鹤壁市第四届骨干教师行列。假如能够如愿，我将无愧于这个光荣称号！如有差距，我将痴心不改，追求不止！ 此致

敬礼

申请人：周光琴

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第二篇：骨干教师申请书

区级骨干教师申请书

尊敬的学校领导：

你们好！

很高兴有这次评选区级骨干教师的大好机会，这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。因此，我诚恳的申请加入区级骨干教师的光荣行列。

教育，我的理想，我的梦。我始终坚持读书学习，善于思考，勤于研究，努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。

从19xx年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整12年了。12年来，我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生——树立平等意识；帮助学生——树立服务意识；影响学生——树立师表意识；相信学生——树立民主意识”。班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我所辅导的学生创作的科幻画在平顶山市科技创新

大赛获一等奖，我自己被评为市优秀科技辅导员。我所带的班级被评为湛河区文明班集体。我自己也被评为区级优秀班主任。

在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。我所执教的《谁住顶楼》被评为区级优质课，我所撰写的多篇论文分获市级一等奖和三等奖。 春华秋实，一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教育事业。现在，我对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，申请加入湛河区小学骨干教师行列。假如能够如愿，我将无愧于这个光荣称号！ 如有差距，我将痴心不改，追求不止！ 申请人：张素华

2011-10-9