20xx年湖北卷高考作文题分析
20xx年湖北卷高考作文题目,以“爬山”为材料,看似重复的几句话, 类似“小马过河的故事”套路, 实则强调考查考生的独立思考、自主判断能力。风景的好与坏,就像旅行一样,主要在于旅行者的自我的判断,心境、眼界往往决定境界。否则,旅行地永远是一个遗憾:到达是遗憾,只是向往而未到达也是遗憾。其实,有时想明白了,很多事情本身就是遗憾,完美只是一种方向。要想想明白,那就得需要培养自我的独立人格、独立思考判断,独立处事的能力,切莫人云亦云;要听从自己内心的声音,要有自己的 思想。客观地说,与往年相比,今年的湖北作文题目较为务实,侧重考查学生独立的思考能力和清晰的语言表达能力。题目既贴近生活,也蕴含生活哲理,可叙可议。
一、 试题点评。
高考作文命题有一些遵循的原则,就内容而言,就是要“关注自然,关注社会,关注人生”。显然,这个作文题紧扣了这个原则,是一个关于“人生问题”的命题。相同的景点,对于不同游者,各有看法,各有取舍。由此推之,不同的人,由于社会阅历、兴趣爱好、文化素养、立场观点的不同,对事物会有绝然不同的取舍与看法。
二、试题分析。
新材料作文,早就打破了“旧材料”作文,立意上单一的束缚,在立意与角度方面解读为:“没有最佳立意,只有最佳角度。”要想在选取角度上得较高的发展等级分,就要做到“角度新颖”。此外,材料作文审题时首先要分析清楚材料中的“要素”与“关系”。这则材料包含的要素有:“下山的人”、上山游客、风景、路途(山下、山腰、山顶)。而风景这个要素有一个由由近及远,由小到大的渐进关系;路途这个要素有一个远与近,难与易的关系。弄清了材料的要素与关系,角度也就来了:
1.从“下山的人”要素,可以选取的角度有“不同的人对事物不同的观点与态度”;
2.从上山游客的要素,可以选取的角度有“百闻不如一见”、“耳听为虚,眼见为实”、“只有不断攀登,才能到达峰顶”等;
3.从风景的要素,还可以写“无限风光在‘顶’峰”;
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上面这些,属于一般角度,因为大多数考生都会选取这些角度来立意为文。
我们能不能放开思路,从分析要素的关系与要素的比喻义、象征义入手,另辟蹊径,探微入幽,从下面这些角度立意呢:
1.人生的境界:“流水潺潺,鸟语花香”是小景,——人生的最初境界;“古木参天,林静山幽”是中景——人生的第二境界;“云海茫茫,群山隐约”是大景——人生的至高境界。
2.我们还可以和王国维“治学的三种境界”相对接,王国维在《人间词话》里说:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界,‘昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路’,此第一境也;‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’,此第二境也;‘众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处’,此第三境也。”
3.学习亦如登山:“云海茫茫,群山隐约”的壮丽景色,只有不断攀登,直达“山顶”才能领略得到。
4.“夷以近,则游者众;险以远,则至者少;世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。”
5.还可写“实践出真知”的哲学话题,化用毛泽东同志的名句“你要知道梨子的滋味,就要亲口吃一吃梨子”,你要领略“云海茫茫,群山隐约”的壮丽景色,就要亲自登上山顶看一看。
第二篇:我写20xx年湖北高考作文
我写20xx年湖北高考作文:
登山启示
人生是一次漫长的旅行,一辈子行进在生活、学习和工作的宽广大道上。
无论你是否愿意,都会随着人流不停地向前奔去。人生之路是一条不平坦的山路,无论这条路是多么坎坷与崎岖,无论在路上会遇到多少凄风与苦雨,无论前面的风景是美与否,我们都只能义无反顾地向前奔去。
前进的路犹如一座雄伟高大的山峰,爬上这座山峰,就是我们人生要追寻的最高境界。因为在我们的信念里:优美的风景都在最高的山顶;在最高的山顶上就能看到最优美的景色。谁不想登上最高的山顶?
然而,有的人或许因体力不支,只能登至半山腰:听到,从山顶下来的人说,山顶的景色是那么美好,自觉十分失望;又听到,从山顶下来的人说山顶景色不怎么样,其又是一种自我安慰。有的人或许因缺乏勇气,畏惧那布满荆棘而陡峭的山路而不敢前行:当听到,从山顶下来的人说,山顶景色不比一般,其直觉非常渴望;又听到,从山顶下来的人说,山顶景色没那么特别,其又是一种自我欣慰。
然而,却有无数坚强又自信的勇士们,他们不畏山高之艰险,不闻他人之闲言,毅然决然的向山顶攀登。
登上山顶,感慨万分。有的人抬头仰望蓝天,喃喃自语道:真可谓“手可摘星辰”啦;有的人俯视山下,只见云海翻滚,犹如一幅丰富多彩,美轮美奂的画卷!此时此刻,山上山下,远处近处,美丽如画的景象尽收眼底。
于是,大家会自然感悟到:不论山顶是怎样的一种情境,不论他人怎样评说这山顶风景,那总是别人的不同见解。一道菜是咸是淡,一个梨子是苦是甜,都必须亲口尝一尝。不然 ,怎会知道其滋味呢?
作为一个人,如果不经历人世间的人情与事物,不懂得生活的酸甜苦辣,岂不是人生最大的悲哀吗?不论什么事情,我们都要从不同的侧面去分析与认识,找到事物的本质与特征。只有这样,就能全面、正确地认识世界,改造世界,才不会人云也云,才会有独到的见解,才会有创造与发明。我们的生活、学习、工作的阳光大道才会越走越宽广。