外出学习心得体会(5400字)

发表于:2021.1.11来自:www.fanwen118.com字数:5400 手机看范文

外出学习心得体会

我有幸能到承德市民族师范学院附属中学学习活动,在短短的一个月中,我学到了很多,收获了很多,一所好的学校,不但要有先进的办学理念,还要有先进的教学经验,九中有许多值得我学习借鉴的地方。

新疆33团两所学校一行12位教师分别来到对口支援的九中和实验小学,受到了两校领导及教师们热烈欢迎,为我们的学习和生活提供了方便。我们不仅一睹名师的风采,走进名师课堂,现场观摩学习,聆听名师教诲,是我们每位教师的心愿,非常有幸在九中推荐的优秀教师进行了精彩的展示,纯正的发音,流利的口语,熟练的教学技巧,精致的板书,亲切的教态,良好的综合素质等,使我们感受最深的是教师与教师之间,领导与教师之间的那种没有距离和谐氛围,让我深有感触。

特别是学校安排的各科教研活动,在评课中,执教教师与听课教师相互交流、互动,相互促进的态度,活动气氛热烈洋溢着浓厚的学习氛围,让人受益匪浅,通过本次学习,我找到了教育教学方面的差距。

在九中我第一天就听了初二语文王晓丽老师的课,执教教师王晓丽是该校的中青年教师,不管是节奏的安排,重点难点的设置,教学目标的实施都能落到实处。一堂课在王老师与学生充满幸福感成就感的状态下进行,课中的互动环节,场面热烈。

九中教务主任刘翠芝对我校六位教师的学习进行了精心安排,印象最深的是她对教务处工作的定性,作为中层领导,教务主任是学校工作的一个具体执行者,要在校长与教师间架设好桥梁作用。刘主任工作思路清晰,忙中不乱,看得出她即有丰富的实践经验,

又有教学理论方面的支撑,使我不得不佩服是位有能力的教务主任,在学校教学管理中的作用。

九中很注重校园文化建设,特别是进入九中校园内就能体会到校园文化建设的氛围,学校每个地方都能体现到九中的校园文化,如:各楼文化走廊、墙上、石头上都会说话。九中班级文化也深入人心,教室内部角落都充分利用,各具特点,构建了校园文化体系。使我感到一种细致有序的行动,在九中处处体现从细小事情抓起,想到了我们与九中的差距,在我们平时工作中,最缺少的是从细节行动。

通过这次学习,我将把九中的经验和好的做法带回学校,特别是教师的敬业精神带回去,最后我代表本次来承德学习全体教师,十分感谢学校领导和教师,此次学习是一次难忘的学习经历,对我来说都是受到一次极好的教育,让我感触较深,收获较多。同时,此次学习也加强了彼此之间的了解,增进了彼此之间的感情,在反思中调整自己,不断提高教学水平。

新疆农二师33团中学

周维斌

20xx年10月30日

新疆教师赴河北承德学习体会

时间如白驹过隙,一个月的学习转瞬即逝。再次走进这陌生而又熟悉的校园,一切都如此的亲切而让人留恋,不过一份沉甸甸的收获使我觉得不虚此行。

初到异地都会产生一种举目无亲的失落感,但承德人的热情,细致入微的关心,让这种感觉荡然无存,反而代之的是如家般的温馨。吃饭、住宿、出行、观光生活的各个方面被安排得井井有条,在这种安逸得甚至有点乐不思蜀的生活背后,是你们无私的辛劳的付出。除了感激,再多华丽的语言也会显得苍白无力,除了努力学习,任何无谓的行动都会枉费一片苦心。

敬业精神做好教师的一种品质我也在恪守,九中老师的敬业精神令由衷的钦佩。在我们的酣睡中你们已经迎着晨曦开始一天的工作,两个教学班,一百一十人左右,多少作业要批改,多少学生还需要辅导,多少班级事务还等着要处理。况且,还要备课、写教案,还要参加各级各灰部门组织的活动。也许,你们根本无法欣赏到夕阳的妩媚,因为离开校园进往往已是月朗星稀,做为同一阵营的战友,我们深知这就意味你们付出了多大的牺牲,这怎不让人产生深深的敬意?

听你们讲课更是一种享受。创设情境的导课不留痕迹让人渐入佳境,教学环节的环环相扣引人入胜,过渡语言精妙绝伦,起转承合间妙语如珠,对学生的评价中肯而不失激励,对课堂的掌控威严又不乏欢笑,教师的主导作用发挥得淋漓尽致。但我们深知:台上一分钟,台下十年功。看似信手拈来,实际查阅了多少资料,熬了多少日夜,在新课程改革的大潮中,又经受了怎样的洗礼。每当浮想起课堂上那精彩的生成性情节,我都在拷问自己,我该怎样去用

一种新的面貌面对我的学生,知也无涯,学也不涯。路漫漫共修远兮,吾将上下而求索!

如果说这次学习还有什么遗憾,那我想应该是待得时间太短,但我又告诉自己不能贪婪,至少在学为人师,学为好人的道路上,我有了新的目标,栉风沐雨,我义无反顾!

新疆农二师33团乌鲁克中学

康春林

20xx年11月2日

学习心得体会

10月9日来到承德市,受到市和附中领导的热情接待,感到了无比的亲切和关怀。同时,我感到自己也非常幸运,正好赶上张玉群老师外出学习的好时间,附中刘主任让我担任了张老师的一个班,七年级12班的数学课,真感谢附中领导给我的一次很好的锻炼学习机会,让我在学习中真正体会到成长的快乐。

走进教室,看到一个个衣着整洁,坐姿端正,面带笑容的同学,我又一次被同学们的热情所打动。在上课过程中,七年级12班同学们都能认真听课,善于思考,勤于动手,踊跃回答问题,课堂气氛非常活跃。更让我欣慰的是不少同学敢于挑战自我,勇于提出各种不同的想法和自己的质疑,这种乐于学习,追求上进的精神更值得表扬。一节课的时间太短了,我每天从不上没有准备的课,我要让12班的同学们在学习中收获知识和乐趣。

课后,同学们都愿意与我交流,什么都说,大家谈起来都眉飞色舞。不少同学要求和我留影,要求我走之前每天都来他们班一次,短短的一个月学习时间,留给我的不仅仅是学习中的收获,还有一张张熟悉、热情的面貌及浓厚的感情。

新疆农二师33团乌鲁克中学

马德琴

2012.10.30

为幸福奠基,为成长铺路

10月9日,我们新疆一行12人教师来到承德,受到了热情的接待。

我有幸到师院附中学习培训,感到非常幸福。走进校园,满目皆是德育,处处都是教育,最醒目的是“办精致教育,创品牌学校”和“秉坤厚德,志学广才;为幸福奠基,为成长铺路”。走进教学楼就看到了“切莫高声语,恐惊读书人”,让我不由得放轻了脚步。从知新楼到知行楼,再到知远楼,墙上的校园文化丰富多彩,有伟人的教导:毛泽东的“好好学习,天天向上”;有周恩来的“为中华之崛起而读书”;有承德地区的名胜古迹、地方特产;有人文地理、自然科学;有成语的由来,还有不同所级的不同科目的学习方法,真是让我目不暇接,耳目一新。还有各班黑板上方醒目的“诚信笃学,健体尚美”随时提醒学生要“德智体美”全面发展。

师院附中的校园环境和氛围是我终身难忘的。

新疆农二师33团乌鲁克中学

宋卫萍

2012.10.30

学习培训体会

我怀着期待和坎坷的心情,满载着希望的心情,可20xx年10月9日晚来到了这远离新疆的河北承德市,来到了这热情洋溢的承德 市民族附属中学。第二天受到了此处领导和老师的热情接待。开始了本人的学习交流生活,虽然学习交流是紧张的,有序的,但心情是愉快的。在这愉快的生活中,日子却过得非常快,转眼之间就快要离开了,不免有些依依不舍之情,其主要原因有以下几个方面:

一、承德的山美,水美,人更美。初来承德我还以为这里领导、老师、同行是为了工作而热情接待我们,话语之间暖人而亲切,这是他们应该做的,可是出乎意料的是大街上的陌生人也能如此,我们问路人人都耐心的指给我们,清楚的指点我们怎么走,甚至有的怕我们走错,亲自领我们去目的地。我去教室听课学习,一进门老师们笑脸相迎,又给找椅子,又找垫子。学生们热心的问侯,帮着搬椅子,又把自己的棉垫子让给我做,让我感动,让我深深体会到这千年悠悠的中华民族的优良传统美德。

二、这儿有文化气息的九中,素质高雅的教师,品质优良的学生,我在九中呆了快一个月了,学校处处蕴含了文化气息。如一进校园就能看见花、草、树、木、石,位置虽然不大,但样样具全,有供人休息的凉亭,有古典韵味。旁边有一个小的池塘,楼前的台阶上摆放整齐的各式各样的花盆,就连厕所的门前都用一个造型别致的门亭挡住,上面雕刻着图纹,写着一些能励专激励的话语。长着一些叶子发红的爬山虎植物,象一团团火焰,使得校园别有一翻情景。将300米的橡胶跑道衬托的更加美丽,三座教学楼内更有文、图、象处处都透露着文化底蕴。

三、人与人之间合睦相处,师与生之间以友相称,教师教学更是个顶个的高。我每天都在办公室里见到我们的同行化学老师共十一位。做事有商有量,教学进度一致,遇见问题讨论研究,相互谦让,让人羡慕。平时无论是在办公室还是在教室里,老师与学生之间都像朋友,老师没有高高在上的感觉,师生谈话也很亲切,言语之间都带着尊重、关心、爱护的口气,关系十分融洽。

在承德期间我收获最大的还是教学方面的学习,我总共听了九中初二、初三的十一位老师的课,共计三十五节课,他们的态度严谨、认真,语言精练、准确、幽默、风趣,就连犯了错误的学生批评也是那样委婉中听,有位老师这样称呼学生的名字:“苹儿、燕儿、苹丫头、周小子??”,听起来特别亲切。这样也拉近了与学生之间的距离,使得学生因喜欢这位老师而喜欢化学这门功课了。还有特级教师金老师的班主任交流上讲座,更让我心灵倍感震撼,原来班主任工作这么不容易,班主任工作可以这么如此细致的做。

我越来越觉得我的不足之处还太多,和这些老师的差距还很大。他们值得我学习的地方数不胜数,只因时间太短而留有遗憾。不过,我会将我在这儿的所见所闻,所收所获带回去,以用之,发挥出它们最大的作用,以报答这次得来不易的机会,希望下次还能再来学习。

新疆尉犁县32团中学

张纬

学习体会

时间过得很快,我即将离开这个呆了近一个月的承德九中了。心里不舍,却也满怀感激。来到这个距家四千多公里的地方,我感受到的是承德人的热情和好客,特别是九中的领导和老师,待我就像自家人一样,他们的问寒问暖、热情招待,让我忐忑的心一下子就平复下来,并很快融入到他们的生活当中,而我很幸运的分到了初二英语组,她们之间的友爱、互助,谦虚和激情感染了我,使得我很快就克服了时差问题,并很快适应了这里的教学进度和流程。九中,这个充满文化气息、人文关怀的美的学校让我终生难忘,并永远记在心中。

半个多月的听课,让我尝到了很多东西,不仅仅是丰富的教学经验,还有科学有效的班级管理方法,更有九中那始终感染我的激情向上的教育教学。正如九中的口号一样:办精致学校,创品牌学校,现将我的所见所闻听听总结如下:

一、轻松管理,优秀成果

来到这个学校,我首先感受到的是领导的关爱和热情。刘主任的细致安排让我们不再紧张、无所适从,师徒见面会更让我感受九中领导的关怀。走进校园,满眼望云的是整齐地树木和干净的操场,而“知新楼”、“知行楼”、“知远楼”三幢教学楼让我一下子体会到九中领导对学校发展的规划,对学生教育发展的规划。新的面貌入校——学会行走的本领——奔向更远的目标。每幢楼每层都布满了学校领导精心设计的海报、图片和文字的解说,让我体会到领导的用心:教育要从平时抓起,从每分每秒抓起。而且这样的知识窗不仅出现在入口处,班级里、楼道里、就是在走向厕所的时候也能看见,这都体现着九中领导的良苦用心,教会学生做人,教会学生学习,教会学生生活。

正因为有了优秀的领导,才带出了优秀的教师,才培养出了优秀的学生。还有对我触动大的除了九中领导和教师的热情,还有领导与教师之间,教师与教师之间,学生与学生之间,都是那融洽、和谐,而在我了解到我所在教研组里有全国优秀教师,全国讲课比

赛一等奖,校名师、优秀教师时,我感受到这所学校的魅力所在:营造轻松的教育氛围,争创最佳的明星学校,因此我为我来到这个学校而高兴和庆幸,更为呆在这样一个优秀的团队而骄傲。

二、优秀团队,和谐校园

因为来时赶上月考,大部分老师都在讲卷子,即使这样,组内的老师们对于我去听课都不推托。忙碌的教学,又要改卷子,还要出新单元的小卷,各位老师还是认真判卷和分析试卷。在英语组教研活动中的讨论会上,各位老师谦虚却不乏严谨地分析自己所判各题,并对题型和以后出题提出了自己的想法和建议,大家畅所欲言,评优点,议不足之处,各改进之处。这让我知道我来到了一个团结友爱、谦虚友爱、积极向上的团队。半个多月来了,我听了所有的11位老师的课,20个班,我听了15个班,我的感受就是:这是一个优秀的团队。她们给我的印象是:⑴教学技巧娴熟,教学基本功扎实(板书工整,教学有序);⑵熟悉教材,教学灵活;⑶关注学生,因材施教;⑷专业水平高,自身素养高。⑸注重学法指导,善于引导学生。而且每到一个班,学生都很热情,并把课上老师的奖励拿来与我分享。尽管学生活泼张扬,但对老师们都很尊敬,这一点也在校园各处可见。课上严谨,课下和谐,这是九中的特点,而且领导对教师的和蔼、和亲、和力也是我印象最深的,一个优秀的领导班子,带动了一批优秀的骨干教师,我认为九中会越来越好的。我期待我还有机会能再来。

九中给我了太多的感动和太多的惊喜。学习是短暂的,但情谊是长久的,我希望这样的交流不仅仅是现场观摩版,还能有网上交流版,我期待更多与这些优秀领导和教师交流学习的机会。

九中的培训学习让我深深意识到:和谐是学校发展的关键,对老师的关爱和支持是促进学校发展的保证和重心。

九中美丽,激情的九中,我永远会记住你!

新疆32团中学

江英

2012.10.31




第二篇:外出听课学习心得体会 1900字

构建以学生为中心的课堂

——参加全国名师智慧课堂学习心得体会

王集小学 杨思明

20xx年x月x日,我有幸去阜阳参加了“全国小学数学名师智慧课堂教学观摩活动”,聆听了全国著名特级教师牛献礼、夏青峰的展示课及学术报告及斯苗儿老师的精彩点评,感觉受益匪浅。他们深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中,我深深感觉到:“走出去,总会有收获”。作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动,都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,如果用两个词来形容,那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享,深入浅出,幽默风趣,让人久久难忘,让我们深深感觉到教学技艺无止境,教学创意无极限。教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解,我心中十分叹服。叹服他们的口才,叹服他们的自信,叹服他们的敏锐,叹服他们的知识渊博。听了这些专家的课,使我们对新课程的理念,有了更进一步的理解。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。现就杭州市安吉路实验学校牛献礼老师的《探索计算中的规律》简谈如下:

牛献礼是全国著名特级教师,浙江省杭州市安吉路实验学校教学主任。曾获全国小学数学第四届评优课一等奖,多节录像课在中国教育电视台“名师课堂”节目中播出放。牛献礼老师在讲授《探究计算中的规律》一课时,他采用猜想—验证—再猜想—再验证,牛老师用一节课的时间引导学生充分经历了一次思维之旅。在这五十分钟中,学生有发现的乐趣,有探索的艰辛,有错误的困惑,更多的是成功的喜悦和收获的快乐。在这节课中,学生收获的不仅只是教学的知识和结论,更重要的是学生初步掌握了数学探究的一般方法。这种教学思想方法比知识和结论更有价值更能促进学生思维的发展。另外,数形结合是牛老师本节课另一个重要特点,一个正方形很好的沟通了数与形之间的关系,是学生猜想的基础,是验证的手段,也是学生证明规律的直观支撑,值得我们思考与反复玩味。著名数学家华罗庚曾经说过:“数无形时少直觉,形少数时难入微”,这句话告诉我们,数形结合才能体现思维合力。

通过本节课学习,我主要有以下一些体会:

一、必须对教材充分理解和掌握。

对教材进行深入细致的钻研与分析,理解教材,把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好,教材的理解是对教学做充分的准备,教师只有知道上什么,什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。真正把学习的主动权还给学生,真正做到以学生为主体,以教师为主导,扎扎实实地上好每一堂数学课。

二、教师要有良好的自身素质。

教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来,调动孩子的学习过程中的积极性和主动性,让数学课不再让学生觉得枯燥乏味,更好地完成教学任务。牛献礼老师,无论是上课的技巧还是教学过程的设计,都做得比较成功。他这堂课的构思非常好,一开始就用幽默的语言对学生进行谈话,这不仅吸引了学生,而且给听课的老师也得到一种享受。在教学过程中,发现学生有疑问的问题,他能用有效的方法去引导学生解决问题。

三、要注重学生能力的培养。

在教学中,教师不仅要让学生掌握新知,更重要的是要重视培养学生的能力。他们非常重视这一点,在教学新知时,都是让学生自己去观察、发现、探究新知的,并且互动形式多样,注重主体参与。他们教学新知时不是急于告诉学生的方法,而是通过让学生去观察、探索凑十法,并重视学生用语言表述。

在这次活动中,我看到的是老师与学生真实的交流,不再是单纯的教师教、学生学,而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题,教学中,遇到一些简单的问题,就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决,为学生提供了自由发挥,处理问题的空间,并且老师不断鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

通过听课,让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境,目的明确,为教学服务。另外,印象较深的是牛献礼老师主张把一

切还给学生,即主张:学生能自己探索发现的,教师不提醒;学生能通过思考描述出来的,教师不引导;学生能自己总结出规律的,教师不告知等等。徐斌老师的课堂允许学生出现错误,允许学生出现分歧,允许学生出现自己的预设中没有的问题,创设的情境真正为教学服务,课堂的原生态味儿十足,这也充分展现了徐老师深厚的教学功底,课堂上临时应变的能力很强。

总之,这次活动使我受益匪浅,我将借这次活动的东风,把优秀教师当作追赶的目标,不断提高自己的教学水平,努力缩短与优秀教师的差距。

构建以学生为中心的课堂

——参加全国名师智慧课堂学习心得体会

王集小学 杨思明

20xx.3

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